托班小鸡出壳音乐教案.docx

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1、教案托班小鸡出壳音乐教案一、引言1.1设计背景：1.1.1音乐活动能够培养幼儿的听觉、触觉、动觉等多方面的能力，适合托班幼儿的发展需求。1.1.2通过模拟小鸡出壳的过程，让幼儿在音乐活动中体验生命的诞生，培养他们的想象力、创造力和音乐节奏感。1.1.3活动以小鸡出壳这首歌曲为主线，通过歌曲学唱、动作模仿、乐器伴奏等形式，让幼儿充分感受音乐的魅力。二、知识点讲解2.1歌曲小鸡出壳的旋律、节奏和歌词含义。2.1.1旋律简单、节奏轻快，适合托班幼儿学唱。2.1.2歌词描绘了小鸡出壳的过程，生动有趣，易于幼儿理解和接受。2.1.3通过歌曲学唱，培养幼儿的音乐节奏感和音准。三、教学内容3.1歌曲学唱3.

2、1.1教师带领幼儿学唱小鸡出壳，注意指导幼儿的音准和节奏。3.1.2幼儿分组进行合唱，培养他们的团队协作能力。3.1.3教师与幼儿互动，让幼儿在唱歌过程中感受音乐的魅力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿熟悉并掌握小鸡出壳的旋律和歌词。4.1.2让幼儿了解小鸡出壳的过程，培养他们的想象力。4.1.3培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿音准的把握，特别是变音和跳跃音的唱法。5.1.2幼儿对歌词的理解和表达。5.1.3幼儿在合唱中的团队协作。教学重点：5.2教学重点：5.2.1幼儿能够熟练地唱出小鸡出壳这首歌曲。5.2.2幼儿能够通过动作模仿，体验

3、小鸡出壳的过程。5.2.3幼儿能够用简单的乐器为歌曲伴奏。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1录音机或音响设备，用于播放小鸡出壳歌曲。6.1.2乐谱架，用于展示歌词和简单的音符图示。6.1.3手鼓、沙锤等小型打击乐器，用于歌曲伴奏。6.1.4画纸、彩笔等绘画材料，用于绘制小鸡出壳的场景。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿小鸡跳来跳去。7.1.2教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿自由舞蹈。7.1.3教师引导幼儿模仿小鸡叫声，活跃气氛。7.2歌曲学唱：7.2.1教师展示歌词和音符图示，讲解歌曲的旋律和节奏。7.2.2教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和

4、节奏。7.2.3幼儿分组进行合唱，教师巡回指导。7.3动作模仿：7.3.1教师示范小鸡出壳的动作，如模仿小鸡啄壳、挣扎等。7.3.2幼儿跟随教师模仿，注意动作的准确性和可爱度。7.3.3幼儿分组进行动作表演，教师评价并给予鼓励。7.4歌曲伴奏：7.4.1教师示范使用打击乐器为歌曲伴奏，如手鼓、沙锤等。7.4.2幼儿跟随教师学习打击乐器的使用，注意节奏和音量的控制。7.4.3幼儿分组进行伴奏表演，教师评价并给予鼓励。八、板书设计8.1设计理念：8.1.1以简洁明了的图示和关键词呈现歌曲小鸡出壳的主题和要点。8.1.2通过板书设计，引导幼儿关注歌曲的旋律、节奏和歌词内容。8.1.3激发幼儿的创造力

5、和想象力，让他们在板书设计中体验音乐的魅力。8.2板书内容：8.2.1歌曲名称小鸡出壳和作者。8.2.2歌曲的旋律线条和节奏图示。8.2.3歌词中的关键词，如小鸡、壳、啄、跳等。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿复习小鸡出壳歌曲，加强音准和节奏的掌握。9.1.2家长鼓励幼儿在家中模仿小鸡出壳的动作，记录并分享给教师。9.1.3家长与幼儿一起创作关于小鸡出壳的故事或画作，分享给班级同学。9.2课堂作业：9.2.1幼儿在课堂上完成歌曲小鸡出壳的演唱和动作表演。9.2.2幼儿使用打击乐器为歌曲伴奏，培养节奏感和协作能力。9.2.3幼儿在教师的指导下，参与绘制小鸡出壳的场景，激发创造力

6、。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2分析幼儿在歌曲学唱、动作模仿、乐器伴奏等方面的表现，提出改进措施。10.1.3关注幼儿对音乐活动的兴趣和爱好，调整教学策略，以促进他们的全面发展。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与音乐活动，如家长音乐会、家庭音乐游戏等。10.2.2组织幼儿参观动物园，观察小鸡等动物的生活习性，丰富幼儿的生活经验。10.2.3开展主题相关的绘画、手工制作等活动，让幼儿在多个领域中运用和扩展所学知识。重点和难点解析一、教学内容（3.1歌曲学唱）在这一环节中，重点是帮助幼儿熟悉并掌握小鸡出壳的旋律和歌词。难点在于幼儿对音准的把握，特别是变音和跳跃音的唱法

7、。补充和说明：教师可以利用图谱辅助教学，将歌曲的旋律和歌词以可视化的形式展示给幼儿，帮助他们更好地理解和记忆。通过分组唱、合唱等形式，让幼儿在集体中练习，相互学习，提高音准和节奏感。教师可以创设情境，如模拟小鸡出壳的场景，让幼儿在实际情境中感受和体验歌曲的内容，从而更好地掌握歌曲。二、教学过程（7.2歌曲学唱）在这一环节中，重点是让幼儿跟随教师学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。难点在于幼儿对歌词的理解和表达。补充和说明：教师可以通过讲故事、展示图片等方式，让幼儿了解小鸡出壳的过程，为歌曲学唱打下基础。在学唱过程中，教师可以分句教唱，帮助幼儿理解和记忆歌词。教师可以使用动作和表情来演绎歌曲，让

8、幼儿在模仿中学习表达歌曲情感。三、板书设计（8.2板书内容）在这一环节中，重点是通过板书设计，引导幼儿关注歌曲的旋律、节奏和歌词内容。难点是激发幼儿的创造力和想象力，让他们在板书设计中体验音乐的魅力。补充和说明：教师可以使用色彩鲜艳的图示和简笔画，将歌曲内容生动地呈现在黑板上，吸引幼儿的注意力。教师可以邀请幼儿参与板书设计，让他们在绘制过程中发挥想象力和创造力。教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考和表达自己对歌曲的理解和感受。四、作业设计（9.1家庭作业）在这一环节中，重点是家长协助幼儿复习小鸡出壳歌曲，加强音准和节奏的掌握。难点是家长如何激发幼儿在家中模仿小鸡出壳的动作。补充和说明：教师可以向家长提供简单的教学资源和指导，帮助家长在家中对幼儿进行音乐教育。教师可以通过家长会议或通讯方式，与家长分享幼儿在课堂上的表现和进步，增强家长的信心和参与度。教师可以鼓励家长记录幼儿在家中模仿小鸡出壳的视频或照片，分享给班级同学和教师，形成互动和反馈。在托班小鸡出壳音乐教案中，通过重点关注教学内容、教学过程、板书设计和作业设计等环节，教师可以有效地帮助幼儿掌握小鸡出壳歌曲的旋律和歌词，培养他们的音乐节奏感和创造力。同时，通过家长的参与和配合，幼儿在家中也能得到进一步的音乐实践和拓展。这些环节的精心设计和实施，将有助于提高幼儿对音乐活动的兴趣和参与度，促进他们的全面发展。