小班社会活动《抱抱》教案.docx

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1、教案小班社会活动抱抱教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让小班幼儿体验亲情和友情，培养他们的社交能力，我们设计了这次社会活动抱抱。1.1.2通过这次活动，让幼儿学会表达爱意，增进同伴之间的感情，提升他们的情感认知。1.1.3本次活动适用于小班幼儿，活动时长为25分钟。二、知识点讲解2.1活动目标：2.1.1让幼儿认识拥抱的表达方式，了解拥抱的意义。2.1.2培养幼儿与他人交流、合作的能力。2.1.3培养幼儿的观察力、表达力和创造力。三、教学内容3.1主题：抱抱3.1.1通过实物展示、图片引导、视频播放等多种形式，让幼儿了解拥抱的表达方式。3.1.2设置情景剧，让幼儿参与其中，体验拥抱的温

2、暖。3.1.3进行小组讨论，让幼儿分享自己与家人、朋友的拥抱经历。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能认识拥抱的表达方式。4.1.2幼儿能理解拥抱的意义。4.1.3幼儿能观察并描述拥抱的场景。4.2技能目标：4.2.1幼儿能与他人合作进行拥抱。4.2.2幼儿能用语言和动作表达自己的情感。4.2.3幼儿能在小组讨论中发表自己的观点。4.3情感目标：4.3.1幼儿能体验到拥抱的温暖，增进亲情和友情。4.3.2幼儿能学会关心他人，提升情感认知。4.3.3幼儿能培养积极向上的情感态度。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1让幼儿认识拥抱的表达方式。5.1.2培养幼儿与他人交流、合作的能力。5

3、.1.3培养幼儿的观察力、表达力和创造力。5.2难点：5.2.1让幼儿理解拥抱的意义。5.2.2幼儿在小组讨论中能发表自己的观点。5.2.3幼儿能体验到拥抱的温暖，增进亲情和友情。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1抱抱熊玩偶：用于引导幼儿认识拥抱的表达方式。6.1.2图片卡片：展示不同场景下的拥抱，如家庭、朋友、宠物等。6.1.3视频播放设备：用于播放拥抱的短视频，让幼儿观察和模仿。6.2学具：6.2.1画纸和彩笔：让幼儿绘制自己与家人、朋友的拥抱场景。6.2.2角色扮演道具：如围裙、帽子等，用于情景剧表演。6.2.3小组讨论记录表：用于记录幼儿在小组讨论中的观点和分享。七、教学过程7.

4、1导入：7.1.1展示抱抱熊玩偶，引起幼儿的兴趣。7.1.2邀请幼儿模仿抱抱熊的拥抱动作，引导他们认识拥抱的表达方式。7.1.3提问幼儿：“你们知道什么时候会抱抱吗？”引导幼儿思考和分享。7.2情景剧表演：7.2.1分成小组，每组选择一个拥抱场景进行表演，如家庭拥抱、朋友拥抱等。7.2.2邀请幼儿扮演不同角色，进行拥抱动作的展示。7.2.3鼓励幼儿用语言和动作表达拥抱的情感。7.3小组讨论：7.3.1邀请幼儿分享自己与家人、朋友的拥抱经历。7.3.2提供小组讨论记录表，让幼儿记录和展示自己的观点。7.3.3引导幼儿交流、合作，培养他们的观察力和表达能力。八、板书设计8.1主题板书：8.1.1在

5、黑板上写下活动主题“抱抱”。8.1.2用图片卡片和文字标注不同的拥抱场景，如家庭、朋友、宠物等。8.1.3用抱抱熊玩偶的图片作为板书的背景，增加趣味性。8.2过程板书：8.2.1在黑板上画出时间轴，标注教学过程中的关键环节，如导入、情景剧表演、小组讨论等。8.2.2用彩笔和图片标记每个环节的内容和目标。8.2.3在板书上留出空间，方便幼儿观看和理解。九、作业设计9.1绘画作业：9.1.1让幼儿绘制自己与家人、朋友的拥抱场景，用彩笔和画纸表达情感。9.1.2鼓励幼儿在画纸上添加文字描述，展示自己的观点和感受。9.1.3提交作业后，教师进行评价和反馈，鼓励幼儿的创造力和表达能力。9.2实践作业：9

6、.2.1让幼儿在家庭或学校中寻找拥抱的机会，记录拥抱的场景和感受。9.2.2邀请幼儿与家人、朋友分享拥抱的经历，培养他们的社交能力。9.2.3提交实践作业后，教师进行评价和反馈，鼓励幼儿的观察力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2思考如何更好地引导幼儿体验拥抱的温暖和意义。10.1.3考虑如何提升幼儿的社交能力和情感认知。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与活动，共同进行家庭教育，培养幼儿的亲情和友情。10.2.2组织类似的活动，如“拥抱日”，让幼儿在学校中体验拥抱的温暖。10.2.3引导幼儿关注社会中的拥抱现象，如志愿者拥抱、拥抱残障人士等，培养他们的社会意识。

7、重点和难点解析在教案小班社会活动抱抱教案中，需要重点关注的环节有：情景剧表演、小组讨论、绘画作业、实践作业和课后反思及拓展延伸。一、情景剧表演1.1环节重点：1.1.1情景剧表演是幼儿通过扮演不同角色，进行拥抱动作的展示。1.1.2幼儿在情景剧表演中用语言和动作表达拥抱的情感。1.2环节补充和说明：1.2.1教师应准备各种角色的道具，如围裙、帽子等，以便幼儿进行角色扮演。1.2.2教师应指导幼儿进行情景剧表演，帮助他们理解和表达拥抱的情感。1.2.3教师应鼓励幼儿积极参与情景剧表演，培养他们的表达力和创造力。二、小组讨论2.1环节重点：2.1.1小组讨论是幼儿分享自己与家人、朋友的拥抱经历。2

8、.1.2小组讨论是幼儿交流、合作，培养他们的观察力和表达能力。2.2环节补充和说明：2.2.1教师应提供小组讨论记录表，让幼儿记录和展示自己的观点。2.2.2教师应引导幼儿进行交流、合作，帮助他们表达自己的观点和感受。2.2.3教师应鼓励幼儿积极参与小组讨论，培养他们的社交能力和观察力。三、绘画作业3.1环节重点：3.1.1绘画作业是幼儿绘制自己与家人、朋友的拥抱场景。3.1.2绘画作业是幼儿用彩笔和画纸表达情感。3.2环节补充和说明：3.2.1教师应提供彩笔和画纸，让幼儿自由发挥，表达自己的情感。3.2.2教师应鼓励幼儿在画纸上添加文字描述，展示自己的观点和感受。3.2.3教师应评价和反馈幼

9、儿的绘画作业，鼓励他们的创造力和表达能力。四、实践作业4.1环节重点：4.1.1实践作业是幼儿在家庭或学校中寻找拥抱的机会，记录拥抱的场景和感受。4.1.2实践作业是幼儿与家人、朋友分享拥抱的经历，培养他们的社交能力。4.2环节补充和说明：4.2.1教师应指导幼儿如何在家庭或学校中寻找拥抱的机会，并记录下来。4.2.2教师应鼓励幼儿与家人、朋友分享拥抱的经历，培养他们的社交能力。4.2.3教师应评价和反馈幼儿的实践作业，鼓励他们的观察力和表达能力。五、课后反思及拓展延伸5.1环节重点：5.1.2课后反思是教师思考如何更好地引导幼儿体验拥抱的温暖和意义。5.2环节补充和说明：5.2.1教师应邀请家长参与活动，共同进行家庭教育，培养幼儿的亲情和友情。5.2.2教师应组织类似的活动，如“拥抱日”，让幼儿在学校中体验拥抱的温暖。5.2.3教师应引导幼儿关注社会中的拥抱现象，如志愿者拥抱、拥抱残障人士等，培养他们的社会意识。