小雨沙沙沙中班音乐教案.docx

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1、教案小雨沙沙沙中班音乐教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过小雨沙沙沙的音乐活动，引发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的听觉、触觉和节奏感。1.1.2借助音乐教育，培养幼儿的合作意识、表达能力和创造力。1.1.3借助音乐活动，提高幼儿对自然环境的感知和理解，培养幼儿的观察力、想象力。二、知识点讲解2.1音乐知识：2.1.1歌曲小雨沙沙沙是一首富有童趣的儿歌，通过模仿雨滴的声音，培养幼儿的音乐节奏感。2.1.2歌曲中的重复句式和简单旋律，便于幼儿学习和记忆，同时培养幼儿的音乐记忆力。2.1.3歌曲以自然环境中的小雨为题材，引导幼儿关注自然环境，提高幼儿的环保意识。三、教学内容3.1教学内容：3.1

2、.1学习歌曲小雨沙沙沙，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。3.1.2通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、合作意识和表现力。3.1.3引导幼儿观察自然环境，培养幼儿的环保意识和想象力。四、教学目标4.1知识与技能目标：4.1.1幼儿能够熟练地演唱歌曲小雨沙沙沙。4.1.2幼儿能够用动作表现歌曲中的雨滴声音和节奏。4.1.3幼儿能够关注自然环境，提高环保意识。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能够掌握歌曲小雨沙沙沙的旋律和歌词。5.1.2幼儿能够通过动作表现出歌曲的节奏感和雨滴声音。5.1.3幼儿能够关注自然环境，培养环保意识。六、教学过程6.1导入部分：6.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动

3、，活跃课堂气氛。6.1.2教师通过提问，引导幼儿关注自然环境中的小雨。6.2教学部分：6.2.1教师教唱歌曲小雨沙沙沙，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。6.2.2教师指导幼儿用动作表现出歌曲的节奏感和雨滴声音。6.3实践部分：6.3.1幼儿分组进行歌曲演唱，培养幼儿的合作意识。6.3.2幼儿进行歌曲表演，展示自己的表现力。6.4.1教师引导幼儿回顾歌曲小雨沙沙沙的学习内容，巩固幼儿的知识和技能。6.4.2教师通过提问，引导幼儿关注自然环境，提高环保意识。七、教学评价7.1教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括歌曲演唱、动作表现等方面。7.2教师对幼儿在实践环节中的合作意识、表现力进行评价。7.3教

4、师通过与幼儿的互动，了解幼儿对自然环境的关注程度，提高幼儿的环保意识。八、教学反思8.2教师根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。九、教学拓展9.1教师可以组织幼儿进行自然环境主题的音乐活动，让幼儿更深入地了解和关注自然环境。9.2教师可以引导幼儿进行自然环境主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。十、教学资源10.1教师可以利用多媒体资源，如音乐、图片、视频等，丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣。10.2教师可以组织幼儿进行户外活动，让幼儿亲身感受自然环境，提高幼儿的观察力和想象力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备：用于播放歌曲小雨沙沙沙及背景音

5、乐。6.1.2图片素材：准备与自然环境、雨滴相关的图片，用于引导幼儿观察和联想。6.1.3手工材料：准备雨滴形状的贴纸、画纸等，供幼儿在实践活动使用。6.2学具：6.2.1幼儿歌曲教材：小雨沙沙沙的乐谱或歌词，供幼儿学习和演唱。6.2.2动作道具：准备小雨滴形状的手偶或小道具，供幼儿在表演环节使用。6.2.3绘画工具：准备彩笔、水粉等绘画工具，供幼儿在实践活动使用。七、教学过程7.1导入部分：7.1.1教师播放歌曲小雨沙沙沙，让幼儿倾听并感受雨滴的声音。7.1.2教师通过提问，引导幼儿观察和描述歌曲中的雨滴声音和节奏。7.1.3教师带领幼儿做简单的雨滴动作，引发幼儿对雨滴的兴趣。7.2教学部分

6、：7.2.1教师教唱歌曲小雨沙沙沙，让幼儿学习歌词和旋律。7.2.2教师指导幼儿用动作表现出歌曲中的雨滴声音和节奏。7.2.3教师组织幼儿进行小组合作，共同演唱和表演歌曲。7.3实践部分：7.3.1幼儿分组进行歌曲演唱，培养幼儿的合作意识和团队精神。7.3.2幼儿进行歌曲表演，展示自己的表现力和创造力。7.3.3教师组织幼儿进行自然环境主题的绘画、手工制作等活动，巩固所学知识。八、板书设计8.1板书设计内容：8.1.1将歌曲小雨沙沙沙的歌词和旋律简化，呈现在黑板上，方便幼儿学习和回顾。8.1.2用图片和文字结合的方式，展示自然环境和雨滴的相关知识。8.1.3用箭头和图形，表示歌曲中的节奏和动作

7、指示。8.2板书设计特点：8.2.1简洁明了，易于幼儿理解和记忆。8.2.2色彩鲜明，吸引幼儿的注意力。8.2.3结合图片和文字，增强幼儿的学习兴趣和想象力。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲小雨沙沙沙。9.1.2幼儿观察自然环境中的雨滴，画出自己心中的雨滴形象。9.1.3幼儿和家长一起进行自然环境主题的手工制作活动。9.2作业要求：9.2.1家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿独立创作。9.2.2家长在作业完成后，拍照记录并到班级群，与大家分享。9.2.3家长在作业过程中，引导幼儿关注自然环境，提高环保意识。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师

8、根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.1.3教师关注幼儿在家庭作业中的表现，及时给予指导和鼓励。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行自然环境主题的音乐活动，让幼儿更深入地了解和关注自然环境。10.2.2教师引导幼儿进行自然环境主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力和环保意识。10.2.3教师邀请家长参与课堂活动，共同关注幼儿的成长和自然环境的教育。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1教学内容的学习：1.1.1歌曲小雨沙沙沙的歌词和旋律的学习是本节课的重点。1.1.2通过歌曲学习，培养幼儿的听觉、触觉和节奏感。1.1.3关注自然环境，提高幼儿的观察力

9、、想象力和环保意识。1.2教学过程的实践：1.2.1幼儿分组进行歌曲演唱，培养幼儿的合作意识和团队精神。1.2.2幼儿进行歌曲表演，展示自己的表现力和创造力。1.2.3教师组织幼儿进行自然环境主题的绘画、手工制作等活动，巩固所学知识。二、详细的补充和说明2.1歌曲小雨沙沙沙的学习：2.1.1教师应该教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。2.1.2通过重复播放歌曲，让幼儿模仿和跟唱，加强幼儿的音乐记忆。2.1.3引导幼儿关注歌曲中描绘的自然环境，让幼儿理解歌曲的意义。2.2教学过程的实践：2.2.1在分组演唱环节，教师应该关注幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能参与到演唱中。2.2.2在歌曲表演环节

10、，教师应该鼓励幼儿用自己的方式表达歌曲的情感，培养幼儿的表现力。2.2.3在绘画、手工制作等活动中，教师应该引导幼儿观察自然环境，激发幼儿的创造力和想象力。全文通过解析教案中的重点和难点环节，对教学内容的学习和实践过程进行了详细的补充和说明。在教学内容的学习中，重点关注了歌曲小雨沙沙沙的歌词和旋律的学习，以及通过歌曲学习培养幼儿的听觉、触觉和节奏感。在教学过程的实践中，重点关注了幼儿的分组演唱、歌曲表演以及自然环境主题的绘画、手工制作等活动。通过这些环节的实施，旨在培养幼儿的音乐素养、合作意识、表现力和环保意识。教师在教学过程中应关注幼儿的参与情况，引导幼儿观察自然环境，激发幼儿的创造力和想象力。