小班美术教案：装饰风筝.docx

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1、教案小班美术优质教案：装饰风筝一、引言1.1风筝的起源与发展1.1.1风筝起源于中国，已有2000多年的历史。1.1.2风筝在古代被用于军事和通讯，后来逐渐演变为民间娱乐活动。1.1.3风筝的种类繁多，有纸鸢、筋膜风筝、塑料风筝等，各具特色。1.1.4风筝已成为我国传统文化的重要组成部分，代表着勇气和自由。二、知识点讲解2.1风筝的结构与制作2.1.1风筝主要由骨架、翅膀、尾巴和线组成。2.1.2骨架可以使用竹子、木棍或金属棒等材料。2.1.3翅膀和尾巴通常使用轻质纸张、塑料或丝绸等材料。三、教学内容3.1装饰风筝的方法与技巧3.1.1绘画：在风筝上进行自由创作，可以使用水彩、蜡笔等材料。3.

2、1.2剪贴：使用彩纸、布料等材料剪贴出各种图案，如花草、动物等。3.1.3编织：在风筝的翅膀和尾巴上编织出美丽的图案。四、教学目标4.1让学生了解风筝的历史和传统文化。4.2培养学生对美术的兴趣和动手能力。4.3提高学生的创新意识和团队协作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何让学生掌握风筝的结构和制作方法，以及装饰风筝的技巧。5.2教学重点：培养学生发挥想象力和创造力，独立完成风筝的制作和装饰。六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1收集各种类型的风筝图片和视频资料。6.1.2准备风筝制作所需的材料：竹子、纸张、彩笔、剪刀等。6.1.3准备展示用的白板或黑板，以及书写工具。6.1.4

3、准备音乐播放设备，为学生创作营造轻松氛围。六、教具与学具准备（续）6.2学生准备6.2.1每人都准备一张空白的纸张，作为绘制风筝的设计稿。6.2.2每人准备一把剪刀，用于剪贴装饰材料。6.2.3每人准备一套水彩笔或蜡笔，用于绘画装饰。六、教具与学具准备（续）6.3环境准备6.3.1教室内布置轻松、活泼，悬挂一些风筝装饰物。6.3.2保证每个学生都有足够的工作空间，放置他们的设计稿和材料。6.3.3确保教室内光线充足，方便学生创作和观赏。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师播放风筝飞翔的视频，引导学生关注风筝的美。7.1.2教师简要介绍风筝的历史和制作方法，激发学生的兴趣。7.1.3学生分享

4、自己对风筝的了解和印象。七、教学过程（续）7.2实践环节7.2.1教师示范如何制作风筝，讲解每一步的注意事项。7.2.2学生按照教师示范，动手制作自己的风筝。7.2.3教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。七、教学过程（续）7.3展示环节7.3.2教师组织学生互相评价，鼓励大家提出建设性的意见。八、板书设计8.1风筝的结构8.1.1骨架：竹子、木棍、金属棒8.1.2翅膀：轻质纸张、塑料、丝绸8.1.3尾巴：轻质纸张、塑料、丝绸八、板书设计（续）8.2风筝制作步骤8.2.1设计稿：绘制风筝的设计图8.2.2制作骨架：用竹子、木棍或金属棒搭建风筝骨架8.2.3装饰翅膀和尾巴：使用彩纸、布料

5、等材料进行剪贴和绘画八、板书设计（续）8.3装饰技巧8.3.1绘画：使用水彩、蜡笔等材料在风筝上进行创作8.3.2剪贴：剪切出各种图案，如花草、动物等，并贴在风筝上8.3.3编织：在风筝的翅膀和尾巴上编织出美丽的图案九、作业设计9.1学生完成自己的风筝制作，并写下制作过程中的心得体会。9.3学生收集有关风筝的文化资料，下节课与同学分享。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思本次教学的效果，考虑如何改进教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。10.2思考如何将风筝制作与户外活动相结合，让学生在自然环境中感受风筝的美。10.3探索更多的风筝文化，如风筝的历史、不同地区的风筝特色等，为学生提供更广泛

6、的学习资源。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的讲解1.1.1在讲解风筝的结构与制作方法时，需要重点关注学生对风筝基本知识的掌握。1.1.2在讲解装饰风筝的方法与技巧时，重点关注学生的动手实践能力和创新意识的培养。二、重点环节2.1教学过程的实践环节2.1.1在实践环节，重点关注学生对风筝制作步骤的掌握和实际操作能力。2.1.2在实践环节，重点关注学生的团队协作能力和问题解决能力的培养。三、重点环节3.1展示环节3.1.1在展示环节，重点关注学生的表达能力和创造力的展示。四、重点环节4.1板书设计4.1.1在板书设计中，重点关注学生对风筝结构、制作步骤和装饰技巧的理解和记忆。五、重点环节5.1作业设计5.1.1在作业设计中，重点关注学生对风筝制作和飞行的实践经验的应用和反思。