幼儿园教案青蛙大嘴巴.docx

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1、教案幼儿园教案青蛙大嘴巴一、引言1.1教案设计背景1.1.1为了提高幼儿对自然界的认知，激发幼儿的好奇心。1.1.2通过讲解和互动，培养幼儿的观察能力和表达能力。1.1.3通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。二、知识点讲解2.1青蛙的特点2.1.1青蛙是两栖动物，生活在水和陆地两种环境中。2.1.2青蛙的皮肤是光滑的，颜色通常是绿色或棕色。2.1.3青蛙的后腿比前腿长，适合跳跃。三、教学内容3.1教学图片3.1.1展示青蛙的图片，让幼儿观察并描述青蛙的外貌特征。3.1.2展示青蛙跳跃的图片，让幼儿观察并描述青蛙的动作。3.1.3展示青蛙的生活环境的图片，让幼儿观察并描述青蛙的生活环境

2、。四、教学目标4.1培养幼儿对青蛙的认知，提高幼儿的观察能力。4.2培养幼儿的表达能力，让幼儿能够用语言描述青蛙的特点和生活环境。4.3培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对青蛙的特点和生活环境的认知。5.1.2幼儿的观察能力和表达能力的培养。5.1.3幼儿的动手操作能力和创造力的提高。5.2教学重点5.2.1让幼儿能够用语言描述青蛙的特点和生活环境。5.2.2让幼儿能够通过手工制作，展示青蛙的特点。5.2.3让幼儿能够通过观察和互动，提高观察能力和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1青蛙图片和相关视频资料6.1.2手工制作材

3、料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等6.1.3青蛙相关图书六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1幼儿手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等6.2.2观察记录本6.2.3绘画工具六、教具与学具准备6.3教学环境准备6.3.1教室布置：青蛙主题海报、相关图片等6.3.2座位安排：幼儿围坐成圆圈，便于互动和观察6.3.3教学视频和音频设备准备七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师展示青蛙图片，引起幼儿兴趣7.1.2教师讲述青蛙的故事，引导幼儿观察青蛙的特点7.1.3幼儿自由讨论，分享对青蛙的认识七、教学过程7.2知识点讲解环节7.2.1教师播放青蛙的视频资料，让幼儿观察青蛙的生活环境7.2.2教师讲解

4、青蛙的特点，如皮肤、跳跃等7.2.3幼儿提问，教师解答七、教学过程7.3手工制作环节7.3.1教师展示手工制作材料，讲解制作方法7.3.2幼儿动手制作青蛙，教师巡回指导7.3.3幼儿展示作品，互相评价八、板书设计8.1青蛙特点板书8.1.1皮肤：光滑、绿色或棕色8.1.2生活环境：水和陆地8.1.3跳跃：后腿长、适合跳跃八、板书设计8.2青蛙生活环境板书8.2.1水：池塘、小溪8.2.2陆地：草丛、树林8.2.3食物：昆虫、小鱼八、板书设计8.3教学重点板书8.3.1观察能力：观察青蛙的特点和生活环境8.3.2表达能力：描述青蛙的特点8.3.3动手操作能力：制作青蛙手工九、作业设计9.1观察作

5、业9.1.1让幼儿在家中观察父母或周围人的特点9.1.2让幼儿描述所观察到的人的特点9.1.3让幼儿尝试用手工作业，展示所观察到的人的特点九、作业设计9.2绘画作业9.2.1让幼儿绘画出自己喜欢的动物9.2.2让幼儿描述所绘画的动物的特点9.2.3让幼儿将所绘画的动物展示给家长，并与家长分享九、作业设计9.3手工制作作业9.3.1让幼儿制作自己喜欢的动物手工9.3.2让幼儿描述所制作的手动物的特点9.3.3让幼儿将所制作的手动物展示给家长，并与家长分享十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果10.1.1观察幼儿在课堂上的参与程度和兴趣10.1.2评估幼儿对青蛙特点和生活环境的认知程度10.1

6、.3思考如何改进教学方法，提高教学效果十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸活动10.2.1组织幼儿进行户外观察活动，寻找青蛙10.2.2邀请家长参与，共同观察青蛙的特点10.2.3开展青蛙主题的绘画比赛或手工制作比赛十、课后反思及拓展延伸10.3计划下一节课10.3.1根据本节课的教学效果，调整下一节课的教学内容和方法10.3.2考虑幼儿的兴趣和发展需求，设计新的教学活动10.3.3与同事交流教学心得，共同提高教学水平重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解环节1.1.1教师播放青蛙的视频资料，让幼儿观察青蛙的生活环境1.1.2教师讲解青蛙的特点，如皮肤、跳跃等1.1.3幼儿提问，教师解答

7、1.2手工制作环节1.2.1教师展示手工制作材料，讲解制作方法1.2.2幼儿动手制作青蛙，教师巡回指导1.2.3幼儿展示作品，互相评价二、难点环节2.1教学难点2.1.1幼儿对青蛙的特点和生活环境的认知2.1.2幼儿的观察能力和表达能力的培养2.1.3幼儿的动手操作能力和创造力的提高补充和说明：一、知识点讲解环节在知识点讲解环节，教师通过播放青蛙的视频资料，让幼儿观察青蛙的生活环境，引导幼儿观察和了解青蛙的生活习性和生态环境。接着，教师讲解青蛙的特点，如皮肤、跳跃等，帮助幼儿认知青蛙的外貌特征和生活习性。在此过程中，幼儿可以提出问题，教师进行解答，促进幼儿的思维发展和问题解决能力。二、手工制作

8、环节在手工制作环节，教师展示手工制作材料，讲解制作方法，引导幼儿动手制作青蛙。幼儿在制作过程中，可以发挥自己的想象力和创造力，通过实际操作，培养幼儿的动手能力和创造力。制作完成后，幼儿展示自己的作品，互相评价，增强幼儿的表达能力和自信心。难点解析：一、教学难点教学难点包括幼儿对青蛙的特点和生活环境的认知、幼儿的观察能力和表达能力的培养以及幼儿的动手操作能力和创造力的提高。幼儿在认知青蛙的特点和生活环境时，可能对一些具体的特征和生活习性理解困难。在培养幼儿的观察能力和表达能力时，幼儿可能缺乏观察的细致性和表达的准确性。而在培养幼儿的动手操作能力和创造力时，幼儿可能对一些制作技巧和创意发挥存在困难

9、。补充和说明：一、幼儿对青蛙的特点和生活环境的认知在教学过程中，教师可以通过生动的讲解和直观的展示，帮助幼儿认知青蛙的特点和生活环境。例如，通过播放青蛙的视频资料，让幼儿观察青蛙在不同环境中的生活习性，引导幼儿了解青蛙的皮肤特点和跳跃能力。同时，教师可以设计相关的互动环节，让幼儿亲自观察和触摸青蛙的模型或图片，加深幼儿对青蛙特点的理解。二、幼儿的观察能力和表达能力的培养在教学过程中，教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿观察青蛙的特点和生活环境，培养幼儿的观察能力。同时，教师可以鼓励幼儿用语言描述青蛙的特点，提高幼儿的表达能力。例如，教师可以组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对青蛙的观察和认识，互相交流和学习。三、幼儿的动手操作能力和创造力的提高在教学过程中，教师可以通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。例如，教师可以设计一个青蛙手工制作活动，让幼儿动手制作青蛙，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的青蛙作品。同时，教师可以鼓励幼儿尝试不同的制作方法和材料，培养幼儿的创造力和创新精神。