小班社会教案：危险的东西不要碰.docx

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1、教案小班社会教案：危险的东西不要碰一、引言1.2适用年级：小班1.3教学时间：1课时（25分钟）二、知识点讲解2.1知识点一：认识危险物品2.1.1生活中的危险物品：电器、药品、刀具、火源等2.1.2危险物品的特点：容易造成伤害、需要特别注意2.1.3为什么不能碰：避免受伤、保护自己2.2知识点二：学习自我保护方法2.2.1看到危险物品：不要碰，马上告诉大人2.2.2遇到火灾：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生2.2.3受伤了：及时寻求帮助，清洗伤口，涂抹消毒药水2.3.1有序摆放物品：物品归位，不乱放2.3.2遵守规则：遵循家庭、学校的安全规定2.3.3定期检查：检查家中物品，确保安全三、教学内

2、容3.1故事导入：讲一个小朋友因为碰触危险物品而受伤的故事，引发幼儿对危险物品的关注。3.1.1故事名称：小明的教训3.1.2故事内容：小明看到桌上的剪刀，好奇地拿起来玩，结果不小心剪伤了手指。3.1.3故事启示：危险物品不能碰，要告诉大人。3.2游戏互动：模拟危险场景，让幼儿学会自我保护3.2.1游戏名称：危险大闯关3.2.2游戏规则：幼儿扮演角色，遇到危险物品时，选择正确的保护方法。3.2.3游戏目标：提高幼儿的自我保护意识，学会正确处理危险情况。3.3实践活动：寻找身边的危险物品，并提出改进建议3.3.1活动步骤：分组讨论，每组挑选一个危险物品，提出改进建议。3.3.2活动目的：让幼儿了

3、解生活中危险物品的存在，提高解决问题的能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识危险物品，了解其特点和危害。4.2技能目标：培养幼儿自我保护的能力，学会正确处理危险情况。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿认识危险物品，了解其特点和危害。5.2难点：培养幼儿自我保护的能力，学会正确处理危险情况。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件、危险物品图片、剪刀、药品等实物6.1.1故事课件：以图文并茂的形式展示故事内容，吸引幼儿注意力6.1.2危险物品图片：展示各种危险物品的图片，帮助幼儿认识6.1.3剪刀、药品等实物：用于游戏互动环节，让幼儿亲手体验危险物品六、教具与学具准备6.2学具准备：幼

4、儿画纸、彩笔、剪刀等6.2.1画纸、彩笔：用于实践活动环节，让幼儿画出身边的危险物品6.2.2剪刀：用于实践活动环节，让幼儿亲手改进危险物品六、教具与学具准备6.3环境准备：教室布置成游戏场景，设置各种危险物品的标志6.3.1教室布置：用图片、实物等形式布置教室，营造游戏氛围6.3.2危险物品标志：设置明显的标志，提醒幼儿注意危险七、教学过程7.1导入：讲述故事小明的教训，引发幼儿对危险物品的关注7.1.1讲述故事：以生动的语言、表情、动作，吸引幼儿的注意力7.1.2提问：故事结束后，提问幼儿关于危险物品的认识7.1.3回答：引导幼儿回答，加深对危险物品的了解7.2游戏互动：模拟危险场景，让幼

5、儿学会自我保护7.2.1游戏规则：幼儿扮演角色，遇到危险物品时，选择正确的保护方法7.2.2游戏过程：教师引导幼儿进行游戏，提醒注意事项7.3实践活动：寻找身边的危险物品，并提出改进建议7.3.1分组讨论：幼儿分组讨论，挑选一个危险物品7.3.2提出改进建议：每组提出改进危险物品的建议7.3.3分享和改进：各组分享建议，共同改进危险物品八、板书设计8.1板书主题：危险的东西不要碰8.1.1设计思路：以图文结合的方式，展示危险物品和自我保护方法8.1.2板书内容：危险物品图片、自我保护方法步骤8.1.3板书形式：生动、有趣、易于幼儿理解八、板书设计8.2板书辅助：危险物品特点和处理方法8.2.1

6、危险物品特点：易造成伤害、需要特别注意8.2.2处理方法：看到危险物品不要碰，告诉大人；受伤了及时求助8.2.3设计目的：帮助幼儿加深对危险物品的认识，提高自我保护意识八、板书设计8.3.1危险物品认知：认识电器、药品、刀具、火源等危险物品8.3.2自我保护技能：学习自我保护方法，遇到危险情况能正确处理8.3.3设计意图：通过板书，让幼儿掌握危险物品和自我保护的知识九、作业设计9.1作业内容：画出身边的危险物品，并标注改进建议9.1.1作业要求：幼儿独立完成，发挥想象力，认真描绘9.1.2作业目的：巩固幼儿对危险物品的认识，提高解决问题的能力9.1.3作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，给予鼓

7、励和指导九、作业设计9.2作业内容：与家长共同检查家中危险物品，并提出改进措施9.2.1作业要求：幼儿与家长合作，共同完成任务9.2.2作业目的：让幼儿将所学知识应用到家庭生活中，提高安全意识9.2.3作业评价：教师通过询问幼儿和家长，了解作业完成情况，给予建议九、作业设计9.3作业内容：分享自我保护经验，与同伴交流9.3.1作业要求：幼儿在课堂上分享自己的经验，与同伴交流9.3.2作业目的：培养幼儿的沟通能力，提高自我保护意识9.3.3作业评价：教师对幼儿的分享进行评价，关注他们的成长和进步十、课后反思及拓展延伸10.1.1成功之处：幼儿对危险物品重点和难点解析一、重点关注的环节1.1教学内

8、容的设计与实施1.1.1环节一：故事导入在故事导入环节，教师需要关注幼儿对故事内容的吸引程度，以及幼儿对危险物品的初步认识。可以通过观察幼儿的听讲态度、互动参与度来评估教学效果。1.1.2环节二：游戏互动游戏互动环节是幼儿学习自我保护方法的关键时刻。教师需确保游戏设计的合理性，关注幼儿在游戏中的实际操作和选择，以及他们是否能正确处理危险情况。1.1.3环节三：实践活动实践活动环节中，教师应关注幼儿对危险物品的识别能力，以及他们提出改进建议的创造性思维。同时，教师要确保幼儿在实践活动中的安全。二、重点环节的补充和说明2.1故事导入的补充2.1.1说明故事内容的选择要贴近幼儿的生活经验，以便他们能够更好地理解和接受。2.1.2说明在讲述故事时，教师应使用生动的语言和表情，以及适当的肢体动作，以增强故事吸引力。2.2游戏互动的补充2.2.1说明游戏设计要兼顾教育性和趣味性，确保幼儿在游戏中能够自然而然地学习到自我保护的方法。2.2.2说明教师在游戏过程中要密切观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能参与并学到知识。2.3实践活动的补充2.3.1说明实践活动要结合幼儿的实际经验，让他们能够在操作中发现问题、解决问题。2.3.2说明教师在实践活动时要提供充分的支持和引导，确保幼儿的安全和活动的顺利进行。