小班《天气预报》科学教案.docx

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1、教案小班天气预报科学教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过学习天气预报，让幼儿对天气有进一步的认识，培养幼儿对天气变化的兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，增进幼儿之间的交流。1.1.3引导幼儿关注生活，关注周围的环境，培养幼儿的环保意识。1.1.4通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。二、知识点讲解2.1天气的概念：2.1.1天气是指某个地方在某一时刻的大气状况，包括温度、湿度、气压、风力等。2.1.2天气是不断变化的，分为晴、阴、雨、雪等不同的天气状况。2.1.3天气对人们的生活有很大的影响，如农作物的生长、交通出行等。2.2天气预报的内容：2.2.1

2、天气预报包括气温、降水、风力、空气湿度等。2.2.2天气预报的获取途径：电视、广播、网络、手机APP等。2.2.3天气预报的制作过程：气象观测、数据分析、预报发布等。2.3天气与生活的关系：2.3.1天气与人们的出行：如晴天适合户外活动，雨天需要携带雨具。2.3.2天气与农作物的生长：如晴天有利于农作物光合作用，雨天有利于农作物灌溉。2.3.3天气与健康：如寒冷天气需要注意保暖，高温天气需要防晒、补水等。三、教学内容3.1学习天气的概念：3.1.1让幼儿观察并描述不同天气状况的特征。3.1.2让幼儿了解天气对生活的影响，如晴天适合户外活动，雨天需要携带雨具等。3.1.3通过图片、实物等让幼儿认

3、识温度、湿度、气压、风力等天气要素。3.2学习天气预报的内容：3.2.1让幼儿了解天气预报的获取途径，如电视、广播、网络、手机APP等。3.2.2让幼儿学习天气预报的基本格式，如气温、降水、风力、空气湿度等。3.2.3让幼儿观察并学习天气预报的制作过程，如气象观测、数据分析、预报发布等。3.3学习天气与生活的关系：3.3.1让幼儿了解天气与人们出行的关系，如晴天适合户外活动，雨天需要携带雨具等。3.3.2让幼儿了解天气与农作物生长的关系，如晴天有利于农作物光合作用，雨天有利于农作物灌溉等。3.3.3让幼儿了解天气与健康的关系，如寒冷天气需要注意保暖，高温天气需要防晒、补水等。四、教学目标4.1

4、知识目标：4.1.1能让幼儿认识天气的概念，了解天气的分类和特征。4.1.2能让幼儿了解天气预报的内容和获取途径，学习天气预报的基本格式。4.1.3能让幼儿了解天气与生活的关系，学会根据天气情况合理安排生活。4.2能力目标：4.2.1能让幼儿观察并描述不同天气状况的特征，培养幼儿的观察力。4.2.2能让幼儿学习天气预报的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。4.2.3能让幼儿在活动中进行交流讨论，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。4.3情感目标：4.3.1能让幼儿关注天气变化，培养幼儿对天气的兴趣。4.3.2能让幼儿了解天气对生活的影响，培养幼儿关注生活、关注环境的责任感。4.3.3能让幼儿在

5、活动中体验到学习的乐趣，增强幼儿的自信心和自尊心。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解天气的概念，掌握天气的分类和特征。5.1.2让幼儿理解天气预报的内容和制作过程，学会阅读和使用天气预报。5.1.3让幼儿了解天气与生活的关系，学会根据天气情况合理安排生活。5.2教学重点：5.2.1让幼儿通过观察、实践、交流等方式，掌握天气的基本知识。5.2.2让幼儿学会使用天气预报，了解天气变化，提高生活自理能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1天气预报PPT或视频素材6.1.2天气预报卡片6.1.3天气图标贴纸6.1.4温度计、湿度计等模拟道具6.2学具：6.2.1幼儿绘画材料（

6、彩色笔、画纸等）6.2.2天气预报制作卡片6.2.3天气预报学习手册七、教学过程7.1导入：7.1.1利用PPT或视频素材展示不同天气现象，引起幼儿兴趣。7.1.2邀请幼儿分享他们最喜欢的天气，并简要说明原因。7.1.3教师简要介绍天气的概念，引导幼儿思考天气与生活的关系。7.2基本知识讲解：7.2.1利用PPT或视频素材讲解天气预报的基本内容，如气温、降水、风力等。7.2.2通过实际操作，让幼儿了解天气预报的制作过程，如气象观测、数据分析等。7.2.3引导幼儿观察天气变化，让幼儿尝试描述不同天气的特征。7.3实践活动：7.3.1组织幼儿制作自己的天气预报卡片，培养幼儿的动手操作能力。7.3.

7、2安排幼儿进行小组讨论，分享各自的天气预报卡片，增进幼儿之间的交流。7.3.3教师引导幼儿进行天气观察，让幼儿根据实际情况填写天气预报卡片。八、板书设计8.1板书主题：天气预报8.2板书内容：8.2.1天气的概念及分类8.2.2天气预报的基本内容：气温、降水、风力等8.2.3天气预报的制作过程：气象观测、数据分析、预报发布九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让幼儿观察并记录一周的天气变化，尝试制作简单的天气预报。9.1.2让幼儿与家长一起查找当地的天气预报，了解并关注日常生活天气。9.1.3让幼儿思考并绘画出自己喜欢的天气场景，分享原因。9.2作业要求：9.2.1观察记录要详细，包括日期、天

8、气状况、气温等。9.2.2天气预报制作要规范，包括基本内容和制作过程。9.2.3绘画作品要富有想象力，能够展现出幼儿对天气的理解和喜爱。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目标的达成情况，分析幼儿在课堂上的表现。10.1.2思考教学过程中的优点和不足，提出改进措施。10.1.3关注幼儿对作业的完成情况，了解幼儿对天气知识的理解和应用。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行户外天气观察活动，让幼儿亲身体验天气的变化。10.2.2邀请气象专家进行讲座，让幼儿深入了解天气预报的制作和应用。10.2.3开展家庭科学活动，让幼儿与家长一起探究天气奥秘，增进亲子关系。重点和

9、难点解析一、重点环节关注1.1PPT或视频素材展示环节：1.1.1需要关注幼儿对不同天气现象的兴趣引导，确保幼儿能够积极参与课堂。1.1.2需要关注幼儿对天气现象的理解程度，引导幼儿思考天气与生活的关系。1.1.3需要关注幼儿对天气预报基本内容的认知，确保幼儿能够理解气温、降水、风力等基本概念。1.2实践活动环节：1.2.1需要关注幼儿在制作天气预报卡片过程中的动手操作能力培养。1.2.2需要关注幼儿在小组讨论中的交流和合作能力培养。1.2.3需要关注幼儿在实际观察天气过程中的观察力和描述能力的培养。二、难点环节解析2.1天气概念的理解：2.1.1需要通过实际例子和互动讨论，帮助幼儿理解天气的

10、分类和特征。2.1.2需要利用教具和学具，让幼儿通过实际操作，加深对天气概念的理解。2.1.3需要设计有趣的教学活动，引导幼儿主动探索和学习天气知识。2.2天气预报制作过程的学习：2.2.1需要利用模拟道具和实际操作，让幼儿了解天气预报的制作过程。2.2.2需要通过讲解和示范，让幼儿掌握气象观测、数据分析等基本方法。2.2.3需要关注幼儿在制作天气预报过程中的理解和应用能力的培养。本文针对小班天气预报科学教案中的重点和难点环节进行了详细的解析和补充。在教学过程中，需要关注幼儿对不同天气现象的兴趣引导，确保幼儿能够积极参与课堂。同时，需要关注幼儿对天气现象的理解程度，引导幼儿思考天气与生活的关系。在实践活动环节，需要关注幼儿在制作天气预报卡片过程中的动手操作能力培养，以及在小组讨论中的交流和合作能力培养。需要通过实际例子和互动讨论，帮助幼儿理解天气的分类和特征，利用模拟道具和实际操作，让幼儿了解天气预报的制作过程。通过设计有趣的教学活动，引导幼儿主动探索和学习天气知识。在教学过程中，教师应关注幼儿的理解和应用能力的培养，确保教学目标的达成。