幼儿园迎新年亲子活动方案教案.docx

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1、教案幼儿园迎新年亲子活动方案教案一、引言1.1设计背景：1.1.1新年即将来临，为了让幼儿园的孩子们更好地感受节日的气氛，增进亲子关系，我们特此设计了一场别开生面的迎新年亲子活动。1.1.2通过本次活动，让孩子们了解新年的传统习俗，体验节日的快乐，同时促进家长与孩子之间的互动，增强家庭凝聚力。1.1.3本次活动内容丰富，形式多样，注重幼儿的参与性和互动性，让每个家庭都能在活动中收获快乐和温馨。二、知识点讲解2.1新年习俗：2.1.1讲解新年的由来和意义，让幼儿了解新年是中国最重要的传统节日之一。2.1.2介绍新年的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等，让幼儿了解并感受新年的喜庆氛围。2

2、.1.3通过图片、视频等资料，让幼儿了解不同地区的新年习俗，增加幼儿的见识。三、教学内容3.1亲子游戏：3.1.1游戏名称：新年接力3.1.2游戏目的：培养幼儿的团队合作精神，增进亲子间的默契。3.1.3游戏规则：家长和孩子们组成一组，通过传递礼物的方式进行接力比赛，最快完成的组获胜。3.2亲子制作：3.2.1制作名称：新年灯笼3.2.2制作目的：培养幼儿的动手能力，增进亲子间的情感交流。3.2.3制作步骤：家长和孩子们一起用纸张、剪刀、胶水等材料制作灯笼，装饰成自己喜欢的样子。3.3亲子表演：3.3.1表演名称：新年舞蹈3.3.2表演目的：培养幼儿的表演欲望，增进亲子间的互动。3.3.3表演

3、内容：家长和孩子们一起学习一段简单的舞蹈，在活动中进行表演。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让幼儿了解新年的由来和意义。4.1.2使幼儿掌握新年的传统习俗。4.1.3增加幼儿对不同地区新年习俗的了解。4.2能力目标：4.2.1培养幼儿的团队合作精神。4.2.2提高幼儿的动手能力。4.2.3培养幼儿的表演欲望。4.3情感目标：4.3.1增进亲子间的默契与感情。4.3.2增强幼儿对新年的喜悦感和幸福感。4.3.3培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对新年习俗的理解和记忆。5.1.2亲子间的默契和合作。5.1.3幼儿在表演中的表现力。5.2教学重点：

4、5.2.1幼儿对新年的基本认识。5.2.2亲子游戏的参与度和乐趣。5.2.3幼儿在亲子制作中的动手能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1新年相关图片、视频资料。6.1.2制作灯笼所需的纸张、剪刀、胶水等材料。6.1.3礼物盒子、鞭炮模型等装饰物品。6.2学具：6.2.1每位幼儿准备一张白纸、一支笔，用于绘制自己心中的新年场景。6.2.2每位幼儿准备一个篮子，用于收集亲子活动中的奖品。6.2.3每位幼儿准备一个口罩，用于表演时的卫生防护。七、教学过程7.1活动导入：7.1.1教师向幼儿播放新年的歌曲，营造喜庆的氛围。7.1.2教师通过展示新年图片和视频，引导幼儿回顾新年的习俗和氛围。7.

5、1.3教师邀请幼儿分享自己对新年的认识和期待，激发幼儿的兴趣。7.2知识讲解：7.2.1教师结合图片和视频，讲解新年的由来、意义和传统习俗。7.2.2教师邀请幼儿互动提问，巩固幼儿对新年的认识。7.2.3教师组织幼儿进行小组讨论，分享不同地区的新年习俗。7.3亲子活动：7.3.1教师介绍亲子游戏新年接力的规则，并组织家长和幼儿一起参与。7.3.2教师指导家长和幼儿一起制作灯笼，鼓励家长和幼儿发挥创意。7.3.3教师组织亲子表演新年舞蹈，让家长和幼儿共同展示才艺。八、板书设计8.1新年由来：8.1.1板书新年示意图，标注新年的由来和意义。8.1.2板书新年习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等

6、。8.1.3板书不同地区的新年习俗，增加幼儿的见识。8.2亲子活动：8.2.1板书亲子游戏新年接力的规则。8.2.2板书亲子制作新年灯笼的步骤。8.2.3板书亲子表演新年舞蹈的舞蹈动作。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长和幼儿一起完成一幅关于新年的手抄报，展示对新年的认识和祝福。9.1.2家长和幼儿一起拍摄一段新年祝福视频，分享给班级同学。9.1.3家长和幼儿一起创作一首新年诗歌，表达对新年的喜悦和期待。9.2课堂作业：9.2.1幼儿绘制自己心中的新年场景，并简单描述自己的新年愿望。9.2.2幼儿书写新年祝福语，送给家人和朋友。9.2.3幼儿编写新年故事，分享给同学们。十、课后反思及拓

7、展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目标的达成情况，分析原因并提出改进措施。10.1.3教师收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织家长和幼儿参观传统文化展览，加深对传统文化的了解。10.2.2教师推荐相关的绘本和视频资料，让家长和幼儿在家继续学习。10.2.3教师鼓励家长和幼儿参加社区的新年活动，感受新年的喜庆氛围。重点和难点解析一、重点环节：亲子游戏新年接力1.1重点关注原因：该环节旨在培养幼儿的团队合作精神，增进亲子间的默契。游戏环节往往能吸引幼儿的兴趣，提高他们的参与度。1.2补充和说明：1.2.1教师在游戏开始前，应详细解释游戏规

8、则，确保每位家长和幼儿都能理解并参与到游戏中。1.2.2教师应观察家长和幼儿的配合情况，及时给予鼓励和指导，确保游戏的顺利进行。1.2.3教师可设置一定的挑战难度，如增加传递礼物的距离、变化传递方式等，以提高游戏的趣味性和竞技性。二、重点环节：亲子制作新年灯笼2.1重点关注原因：该环节能培养幼儿的动手能力，增进亲子间的情感交流。制作活动有助于培养幼儿的创造力和想象力。2.2补充和说明：2.2.1教师应提供足够的学习材料，确保每位幼儿都能参与到制作活动中。2.2.2教师在活动中应给予家长和幼儿足够的自由发挥空间，鼓励他们提出自己的创意和想法。2.2.3教师可设置展示环节，让幼儿展示自己的作品，并

9、分享制作过程中的心得体会。三、重点环节：亲子表演新年舞蹈3.1重点关注原因：该环节能培养幼儿的表演欲望，增进亲子间的互动。表演活动有助于提高幼儿的自信心和表达能力。3.2补充和说明：3.2.1教师应提前教授舞蹈动作，确保家长和幼儿有足够的时间学习和练习。3.2.2教师在表演过程中应关注幼儿的情绪和表现，给予鼓励和支持。3.2.3教师可组织亲子表演比赛，激发家长和幼儿的参与热情，提高活动的趣味性。本教案以迎新年亲子活动为主题，通过一系列的教学环节，让幼儿了解新年的由来、意义和传统习俗，培养幼儿的团队合作精神、动手能力和表演欲望，同时增进亲子间的默契和感情。在实施过程中，教师应重点关注亲子游戏、亲子制作和亲子表演三个环节，确保活动的顺利进行，并给予家长和幼儿足够的指导和支持。通过本教案的学习，幼儿能更好地感受新年的喜庆氛围，增强对传统文化的兴趣和热爱。