《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案.doc

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1、教案小猴分桃子幼儿园小班体育课教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入故事情境，激发幼儿对体育活动的兴趣。1.1.2结合小班幼儿的认知特点，设计简单有趣的体育游戏，培养幼儿的团队合作意识。1.1.3注重培养幼儿的基本动作和协调能力，为幼儿的身心发展奠定基础。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1学习模仿小猴跳跃、翻滚等基本动作。2.1.2理解体育游戏的基本规则，学会与同伴合作完成任务。2.1.3培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1模仿小猴跳跃：让幼儿模仿小猴跳跃的动作，培养幼儿的协调能力。3.1.2翻滚：让幼儿学习小猴翻滚的动作，锻炼幼儿的身体柔韧

2、性。3.1.3体育游戏：“小猴分桃子”：幼儿分组进行游戏，培养团队合作意识。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能理解体育游戏的基本规则。4.1.2幼儿能认识到团队合作的重要性。4.1.3幼儿能模仿小猴的基本动作。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在游戏中学会与他人合作。5.1.2幼儿在模仿小猴动作时，保持身体的协调性。5.1.3幼儿在游戏中遵守规则，公平竞争。5.2教学重点：5.2.1培养幼儿的团队协作精神。5.2.2锻炼幼儿的基本动作和协调能力。5.2.3增强幼儿对体育活动的兴趣。教案六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1小猴玩偶：用于引导幼儿模仿小猴的动作。6.1.

3、2桃子形状的玩具：用于体育游戏中的分桃子环节。6.1.3音乐播放设备：用于播放背景音乐，营造游戏氛围。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1体育器材：如跳绳、圈圈等，用于配合游戏。6.2.2绘画材料：如水彩笔、画纸等，用于课后作业。6.2.3记录卡：用于记录幼儿在游戏中的表现。六、教具与学具准备6.3准备事项：6.3.1确保教具和学具的安全性，避免尖锐、易碎等危险物品。6.3.2在活动前检查教具和学具的完整性和完好性。6.3.3教具和学具的准备要充分，满足全体幼儿的需求。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2通过热身活动，让幼

4、儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。7.1.3热身活动时间控制在5-10分钟。七、教学过程7.2教学活动：7.2.1故事情境引入：讲述小猴分桃子的故事，引导幼儿模仿小猴的动作。7.2.2分组进行体育游戏：组织幼儿分组进行游戏，培养团队合作意识。7.2.3教师巡回指导：在游戏中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。七、教学过程7.3放松活动：7.3.1组织幼儿进行简单的放松活动，如听音乐、做瑜伽等。7.3.2通过放松活动，让幼儿缓解运动带来的疲劳，保持身心愉悦。7.3.3放松活动时间控制在5-10分钟。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1列出教学活动的关键词，如小猴、跳跃、翻滚、团队合

5、作等。8.1.2用图示形式展示小猴的动作要领，方便幼儿理解和模仿。8.1.3在板书上标注教学目标，让幼儿明确学习的要求。八、板书设计8.2设计原则：8.2.1板书内容要简洁明了，突出重点。8.2.2板书形式要生动有趣，吸引幼儿的注意力。8.2.3板书布局要合理，便于幼儿观看和理解。八、板书设计8.3实施方法：8.3.1教师在教学过程中适时展示板书，引导幼儿关注教学重点。8.3.2教师可利用板书进行讲解，帮助幼儿理解和掌握动作要领。8.3.3教师鼓励幼儿参与板书的制作，提高幼儿的动手能力和参与度。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1绘画作业：让幼儿画出小猴分桃子的故事场景。9.1.2亲子作业：

6、家长与幼儿一起完成体育游戏，增进亲子关系。9.1.3观察作业：让幼儿观察周围的人如何合作，并记录下来。九、作业设计9.2设计原则：9.2.1作业内容要与教学内容紧密相关，巩固所学知识。9.2.2作业难度要适中，符合幼儿的认知水平。9.2.3作业形式要多样，激发幼儿的兴趣。九、作业设计9.3实施方法：9.3.1教师在课后向幼儿布置作业，并说明作业要求。9.3.2教师在下一节课上收集并查看幼儿的作业，给予评价和反馈。9.3.3教师鼓励幼儿分享作业完成的过程和心得，提高幼儿的表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.2幼儿在课堂上的表现，包括积极参与程度、动作掌握重点和难点解析一、

7、引言在教案中的引言部分，教师需要关注幼儿的兴趣激发和认知特点的适应。具体来说，教师应确保故事情境的引入能够吸引幼儿的注意力，并符合他们的认知水平。例如，教师可以通过展示小猴玩偶或讲述小猴分桃子的故事来吸引幼儿的兴趣，同时确保故事内容简单易懂，以便幼儿能够理解和接受。二、知识点讲解在知识点讲解环节，教师需要关注幼儿对体育游戏规则的理解和动作要领的掌握。教师应通过生动有趣的讲解和示范，帮助幼儿理解和掌握体育游戏的基本规则，以及模仿小猴跳跃、翻滚等基本动作的要领。教师还应确保幼儿能够理解团队合作的重要性，并鼓励他们在游戏中积极与他人合作。三、教学内容在教学内容环节，教师需要关注幼儿对教学内容的兴趣和

8、参与程度。教师应选择适合小班幼儿的体育活动，并确保活动的趣味性和互动性。例如，教师可以组织幼儿模仿小猴跳跃和翻滚的动作，同时安排一些简单的体育游戏，如“小猴分桃子”，让幼儿在游戏中学习团队合作。四、教学目标在教学目标环节，教师需要关注幼儿对教学目标的认知和理解。教师应明确教学目标，并确保幼儿能够理解和接受这些目标。例如，教师可以将教学目标简洁明了地呈现给幼儿，并通过讲解和示范让幼儿明白他们在课堂上需要达到的要求。五、教学难点与重点在教学难点与重点环节，教师需要关注幼儿对动作要领的掌握和团队合作的实践。教师应识别和突破教学难点，如幼儿在模仿小猴动作时的身体协调性，并给予个别指导和支持。同时，教师应鼓励幼儿在游戏中积极与他人合作，培养他们的团队协作精神。在小猴分桃子幼儿园小班体育课的教案中，教师需要关注幼儿的兴趣激发、认知特点的适应、动作要领的掌握、团队合作的实践等环节。通过生动有趣的故事情境引入、清晰易懂的知识点讲解、富有趣味性和互动性的教学内容、明确的教学目标以及针对性的教学难点与重点的处理，教师能够有效地引导幼儿学习和参与体育活动，培养他们的基本动作和协调能力，以及团队合作精神。通过关注这些重点环节，并给予细致的补充和说明，教师能够提高教学效果，促进幼儿的身心发展。