小学美术雕塑之美教案.docx

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1、教案小学美术雕塑之美教案一、引言1.1设计意图：通过引入雕塑艺术，让学生初步了解雕塑的基本概念和特点，激发学生对雕塑艺术的兴趣和好奇心。1.1.1雕塑是一种三维艺术形式，它可以通过雕、刻、塑等手段在空间中创造出具有视觉冲击力的艺术形象。1.1.2雕塑艺术在我国有着悠久的历史，如秦始皇兵马俑、观音像等，都是世界著名的雕塑作品。1.1.3通过学习雕塑，学生可以培养空间感知能力、动手能力和创造力。二、知识点讲解2.1雕塑的基本概念：通过讲解雕塑的定义、分类和特点，让学生了解雕塑艺术的基本知识。2.1.1雕塑是一种三维艺术形式，它包括人物雕塑、动物雕塑、抽象雕塑等。2.1.2雕塑的制作材料有泥、木、石

2、、铜、玻璃等。2.1.3雕塑的表现手法有雕、刻、塑等，雕是运用刀具在材料上进行削减，刻是在材料表面进行刻画，塑是运用泥巴等材料进行塑造。三、教学内容3.1欣赏雕塑作品：让学生欣赏古今中外的雕塑作品，提高学生对雕塑艺术的欣赏能力。3.1.1中国古代雕塑：秦始皇兵马俑、观音像等。3.1.2外国雕塑作品：罗丹的思想者、米开朗基罗的大卫等。3.1.3现代雕塑作品：毕加索的格尔尼卡、亨利摩尔的国王与王后等。四、教学目标4.1让学生了解雕塑的基本概念和特点，知道雕塑的制作材料和表现手法。4.1.1学生能够说出雕塑的定义、分类和特点。4.1.2学生能够说出雕塑的制作材料和表现手法。4.1.3学生能够欣赏和评

3、价雕塑作品。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对雕塑的制作技巧和表现手法的理解。5.1.1讲解雕塑的制作过程，让学生了解雕、刻、塑等手法的运用。5.1.2让学生动手实践，掌握雕塑的制作技巧。5.1.3引导学生通过观察、分析、讨论，深入理解雕塑艺术的表现手法。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体设备、雕塑作品图片、雕塑作品视频、雕塑制作工具实物或模型、雕塑材料（如泥、木、石等）。6.1.1使用多媒体设备播放雕塑作品图片和视频，帮助学生更直观地了解雕塑艺术。6.1.2准备雕塑制作工具实物或模型，让学生更直观地了解雕塑的制作过程。6.1.3准备雕塑材料，让学生在动手实践中体验雕塑的制作过程。6.

4、1.4准备展示用的板架和作品展示区，用于展示学生的雕塑作品。七、教学过程7.1导入：通过展示雕塑作品图片和视频，引导学生关注雕塑艺术，激发学生学习兴趣。7.1.1展示中国古代雕塑作品，如秦始皇兵马俑、观音像等，让学生了解雕塑艺术的历史和文化内涵。7.1.2展示外国雕塑作品，如罗丹的思想者、米开朗基罗的大卫等，让学生了解世界雕塑艺术的发展。7.1.3展示现代雕塑作品，如毕加索的格尔尼卡、亨利摩尔的国王与王后等，让学生了解雕塑艺术的多样性。7.2讲解：讲解雕塑的基本概念、制作材料和表现手法。7.2.1讲解雕塑的定义、分类和特点，让学生了解雕塑艺术的基本知识。7.2.2讲解雕塑的制作材料，如泥、木、

5、石、铜、玻璃等，让学生了解雕塑的制作过程。7.2.3讲解雕塑的表现手法，如雕、刻、塑等，让学生了解雕塑的制作技巧。7.3动手实践：让学生动手制作雕塑，体验雕塑的制作过程。7.3.1分发雕塑材料，讲解雕塑制作的步骤和注意事项。7.3.2学生在教师指导下，进行雕塑制作实践。7.3.3鼓励学生发挥创意，进行个性化的雕塑创作。7.4展示与评价：展示学生的雕塑作品，进行自评、互评和教师评。7.4.1学生将完成的雕塑作品放置在展示区，进行展示。7.4.2学生进行自评，分享创作心得和体验。7.4.3学生之间进行互评，交流对作品的意见和建议。7.4.4教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。八、板书设计8.

6、1板书设计内容：雕塑的基本概念、制作材料和表现手法。8.1.1板书雕塑的定义、分类和特点。8.1.2板书雕塑的制作材料，如泥、木、石、铜、玻璃等。8.1.3板书雕塑的表现手法，如雕、刻、塑等。九、作业设计9.1作业内容：让学生根据所学内容，选择一个自己喜欢的雕塑主题，进行雕塑创作。9.1.1学生需要在课后运用所学知识，进行雕塑创作实践。9.1.2学生可以将创作过程和作品进行记录和展示，以提高自己的审美和创作能力。9.1.3学生可以将创作的作品拍摄成图片或视频，提交给教师进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否适合学生的认知水平，是否能够激发学生的学习兴趣。10.1.2

7、反思教学过程是否能够引导学生有效地掌握雕塑的制作技巧和表现手法。10.1.3反思学生的学习效果，是否能够达到教学目标，并对学生的作品进行评价和反馈。10.2拓展延伸：引导学生对雕塑艺术进行更深入的学习和探索。10.2.1引导学生参观雕塑展览或艺术家工作室，了解雕塑艺术的最新发展。10.2.2引导学生阅读雕塑艺术的书籍和资料，深入了解雕塑艺术的历史和文化内涵。10.2.3引导学生参加雕塑创作工作坊或课程，提高自己的雕塑制作技巧和表现能力。重点和难点解析一、教学内容1.1.1补充说明：在讲解雕塑的基本概念时，要强调雕塑的三维空间特性和艺术表现力。1.1.2补充说明：在介绍雕塑的制作材料时，可以结合

8、具体案例，让学生了解不同材料的特点和适用场景。1.1.3补充说明：在讲解雕塑的表现手法时，可以通过展示不同风格的雕塑作品，让学生感受不同手法的特点和魅力。二、动手实践2.1.1补充说明：在雕塑制作实践之前，要为学生提供清晰的制作步骤和注意事项，确保学生的安全。2.1.2补充说明：在学生制作过程中，教师应适时给予个别指导，帮助学生解决遇到的问题。2.1.3补充说明：鼓励学生在制作过程中发挥创意，可以提供一些创意灵感，帮助学生丰富作品内容。三、展示与评价3.1.1补充说明：在作品展示环节，可以设置一个专门的展示区，让学生有序地展示自己的作品。3.1.3补充说明：在互评环节，鼓励学生积极提出建设性的意见和建议，培养学生的批判性思维能力。四、板书设计4.1.1补充说明：在设计板书时，可以使用图表、图片等辅段，使板书内容更加直观易懂。4.1.2补充说明：在板书雕塑的制作材料和表现手法时，可以使用列表的方式，清晰地展示不同材料和手法的特点。五、作业设计5.1.1补充说明：在布置作业时，要明确作业的要求和评价标准，让学生明确自己的学习目标。5.1.2补充说明：鼓励学生在完成作业的过程中，积极寻求家人、朋友或教师的帮助，提高作品的质量。