幼儿园大班语言公开课教案微笑.docx

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1、教案幼儿园大班语言公开课教案微笑一、引言1.1设计背景：1.1.1微笑是人与人之间最基本的交流方式，是表达友好、快乐和积极情感的重要手段。1.1.2通过本次公开课，让幼儿认识微笑，理解微笑的意义，培养幼儿学会微笑，增进幼儿之间的友谊。1.1.3通过活动，培养幼儿的语言表达能力、观察能力和情感认知能力。二、知识点讲解2.1微笑的意义：2.1.1微笑是一种友好、快乐的表情，可以传递正能量。2.1.2微笑可以拉近人与人之间的距离，增进友谊。2.1.3微笑是一种积极的生活态度，能让我们的生活更加美好。三、教学内容3.1活动主题：微笑3.1.1故事分享：微笑的魔法3.1.2微笑游戏：找朋友3.1.3手工

2、制作：微笑面具四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能理解微笑的意义，知道微笑可以传递友好和快乐。4.1.2幼儿学会通过微笑表达自己的情感。4.1.3幼儿能够观察到身边朋友的微笑，感受到微笑的温暖。4.2技能目标：4.2.1幼儿能在游戏中主动微笑，与同伴交流。4.2.2幼儿能够通过手工制作表达自己对微笑的理解。4.3情感目标：4.3.1幼儿培养乐观、积极的生活态度。4.3.2幼儿学会关爱他人，增进同伴之间的友谊。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1幼儿理解微笑的意义，学会通过微笑表达自己的情感。5.2难点：5.2.1幼儿学会观察身边朋友的微笑，感受到微笑的温暖。5.2.2幼儿在手工制作

3、中表达自己对微笑的理解。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件：微笑的魔法6.1.2微笑面具模板6.1.3彩纸、颜料、画笔等手工制作材料6.2学具：6.2.1幼儿手工制作表格6.2.2微笑卡片6.2.3个人作品展示板七、教学过程7.1课堂导入：7.1.1教师播放故事课件微笑的魔法，引导幼儿观看并分享故事内容。7.1.2教师与幼儿讨论微笑的意义，引导幼儿认识到微笑的重要性。7.1.3教师组织幼儿进行微笑游戏：找朋友，让幼儿主动微笑并与同伴交流。7.2活动展开：7.2.1教师引导幼儿观察身边朋友的微笑，感受微笑的温暖。7.2.2教师指导幼儿进行手工制作：微笑面具，让幼儿通过制作表达自己对

4、微笑的理解。7.2.3教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受。7.3.2教师鼓励幼儿在日常生活中多微笑，传递友好和快乐。7.3.3教师邀请幼儿提出对课堂活动的意见和建议，以便改进教学方法。八、板书设计8.1板书主题：微笑的意义8.1.1板书内容：微笑是友好、快乐的表情，可以传递正能量。8.1.2板书形式：用彩笔在黑板上画出微笑的符号，旁边写上相关文字。8.2板书辅助：8.2.1用箭头连接微笑符号和文字，突出微笑的意义。8.2.2在板书旁边贴上幼儿的微笑面具作品，展示幼儿对微笑的理解。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家人分享课堂学到的微笑的意义。9.1.2幼

5、儿观察家人和朋友的微笑，感受微笑的温暖，并尝试用微笑回应。9.2作业要求：9.2.1幼儿在作业本上记录自己微笑的经历，可以用文字或图画表达。9.2.2幼儿在下次课堂上分享自己的作业成果，与同伴交流微笑的感受。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师关注幼儿在课堂上的参与度和表现，找出需要改进的地方。10.1.3教师根据幼儿的建议和反馈，调整教学内容和方式。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织类似的微笑主题活动，让幼儿在不同场合体验微笑的魅力。10.2.2教师邀请家长参与微笑主题活动，增进家园合作，共同培养幼儿的微笑习惯。10.2.3教师鼓励幼儿参加微笑比赛或活动，提高幼儿的自

6、信心和表达能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的理解和实践具有关键性作用。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节2.1微笑的意义：2.1.1微笑是一种友好、快乐的表情，可以传递正能量。教师可以通过实际案例或者日常生活场景，展示微笑在不同情境下的作用，如在遇到朋友时、在帮助他人时等。2.1.2微笑可以拉近人与人之间的距离，增进友谊。教师可以组织一些需要合作完成的任务，让幼儿在实践中体会微笑在建立友谊中的重要性。2.1.3微笑是一种积极的生活态度，能让我们的生活更加美好。教师可以通过讲述一些积极向上的故事，让幼儿理解微笑对于个人心态的

7、积极影响。二、教学内容环节3.1活动主题：微笑3.1.1故事分享：微笑的魔法。教师在分享故事时，应注重情感的传递，让幼儿能够感受到故事中的情感变化，理解微笑的魔力。3.1.2微笑游戏：找朋友。这个环节需要教师注意游戏的引导，确保每个幼儿都能参与到游戏中，体验微笑带来的快乐。3.1.3手工制作：微笑面具。教师在指导幼儿制作面具时，可以鼓励他们发挥创意，表达自己对于微笑的理解。三、教学目标环节4.1认知目标：4.1.1幼儿能理解微笑的意义，知道微笑可以传递友好和快乐。教师需要通过多种方式，确保幼儿能够深刻理解微笑的意义。4.1.2幼儿学会通过微笑表达自己的情感。教师应提供一个安全、鼓励的环境，让幼儿敢于表达自己的情感。4.1.3幼儿能够观察到身边朋友的微笑，感受到微笑的温暖。教师需要引导幼儿观察和感受，让他们能够注意到身边的微笑。四、教学难点与重点环节5.1重点：5.1.1幼儿理解微笑的意义，学会通过微笑表达自己的情感。这是整个教案的核心，需要教师在各个环节中都进行强调和引导。5.2难点：5.2.1幼儿学会观察身边朋友的微笑，感受到微笑的温暖。教师需要通过一些具体的活动，让幼儿学会观察和感受。5.2.2幼儿在手工制作中表达自己对微笑的理解。教师需要给予足够的引导和支持，让幼儿能够完成手工制作，并表达自己的情感。