幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》.docx

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1、教案幼儿园体育活动教案垫子上的游戏一、引言1.1活动背景1.1.1幼儿园体育活动是为了培养幼儿的身体素质和运动能力，提高他们的协调性和灵活性。1.1.2垫子是幼儿园常见的体育活动器材，可以进行各种有趣的游戏，激发幼儿的兴趣。1.1.3通过本次体育活动，让幼儿在垫子上进行各种游戏，锻炼他们的身体，培养他们的协调性和灵活性。二、知识点讲解2.1活动目的2.1.1培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性。2.1.2培养幼儿的协调性和灵活性。2.1.3培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。三、教学内容3.1游戏一：垫子上的跳跃3.1.1幼儿平躺在垫子上，双脚并拢，然后同时向上跳跃，连续进行5次。3.1.2教师指导

2、幼儿正确的跳跃姿势，注意安全。3.1.3幼儿分组进行，每组进行一轮比赛，看哪组跳得最快。四、教学目标4.1培养幼儿的协调性和灵活性。4.2培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。4.3培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在跳跃时保持身体平衡，协调四肢的动作。5.2教学重点：幼儿能够正确完成跳跃动作，注意安全。六、教具与学具准备6.1垫子6.1.1准备大小合适的垫子，确保幼儿可以安全地在上面进行游戏。6.1.2检查垫子的卫生情况，确保干净整洁。6.1.3提前将垫子摆放好在活动室内，便于幼儿进行活动。七、教学过程7.1活动准备7.1.1带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷

3、藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。7.1.2向幼儿介绍今天的活动内容，让他们了解垫子上的游戏规则。7.1.3将幼儿分成若干小组，每组人数相等，方便进行比赛。7.2活动实施7.2.1进行游戏一：垫子上的跳跃。教师示范正确的跳跃姿势，并讲解游戏规则。7.2.2幼儿按照要求进行跳跃，教师巡回指导，纠正不正确的动作。7.2.3进行多轮比赛，鼓励幼儿积极参与，争取取得好成绩。7.3活动结束7.3.1带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳。7.3.3组织幼儿回收教具，培养他们的环保意识。八、板书设计8.1游戏一：垫子上的跳跃8.1.1跳跃姿势：平躺、双脚并拢8.1.2游戏规则

4、：同时向上跳跃，连续进行5次8.1.3比赛：每组进行一轮比赛，看哪组跳得最快九、作业设计9.1家长协助幼儿每天进行一次垫子上的跳跃练习，记录每次的成绩。9.2家长观察幼儿在家的表现，了解他们在体育活动中的兴趣和积极性。9.3家长与教师沟通，共同关注幼儿的进步，鼓励他们参与体育活动。十、课后反思及拓展延伸10.1反思本次活动的组织过程，看看是否有需要改进的地方。10.1.1活动安排是否合理，时间是否充足。10.1.2幼儿的参与度如何，是否每个幼儿都得到了锻炼。10.1.3教师对幼儿的指导是否到位，是否有需要改进的地方。10.2考虑如何在今后的教学中，更好地培养幼儿的协调性和灵活性。10.2.1设

5、计更多有针对性的体育活动，如垫子上的翻滚、平衡等。10.2.2注重幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能得到合适的锻炼。10.2.3加强家园合作，让家长了解幼儿在学校的表现，共同关注幼儿的成长。10.3探讨如何提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。10.3.1在活动中设置需要合作的环节，让幼儿学会配合。10.3.2鼓励幼儿在游戏中互相鼓励、帮助，培养团队精神。10.3.3定期组织体育活动比赛，让幼儿在比赛中学会沟通与协作。重点和难点解析一、引言环节引言环节的目的是激发幼儿对体育活动的兴趣和积极性。在实际操作中，教师可以通过简单的游戏或故事引入活动，以此吸引幼儿的注意力。例如，教师可以讲述一个关于垫

6、子的故事，让幼儿想象垫子上的冒险之旅，从而激发他们对活动的兴趣。教师还可以通过提问的方式，让幼儿积极参与，例如询问他们是否喜欢在垫子上玩耍，或者让他们分享在垫子上能做哪些运动。这样的互动不仅能提高幼儿的参与度，还能帮助他们更好地理解和接受活动目标。二、知识点讲解环节在知识点讲解环节，教师需要清晰地阐述活动的目的和意义。教师可以简要介绍垫子上的游戏对幼儿的身体素质和运动能力的好处，例如提高协调性和灵活性。教师还可以通过示范和图示的方式，向幼儿展示正确的跳跃姿势和动作要领。例如，教师可以平躺在垫子上，双脚并拢，然后同时向上跳跃，让幼儿观察和模仿。教师还可以强调安全注意事项，如跳跃时保持身体平衡，避

7、免摔倒。通过这些讲解和示范，幼儿能够更好地理解活动的要求和规则。三、教学内容环节教学内容环节主要包括垫子上的跳跃游戏。在这个环节中，教师需要确保幼儿能够正确完成跳跃动作。教师可以组织幼儿进行分组练习，每组进行一轮比赛，看哪组跳得最快。这样的比赛形式能够激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。教师应巡回指导，纠正不正确的动作，确保每个幼儿都能掌握正确的跳跃姿势。教师还可以设置不同的难度级别，以适应不同能力水平的幼儿。对于能力较强的幼儿，可以增加跳跃的次数或难度；对于能力较弱的幼儿，可以适当减少跳跃次数或降低难度。四、教学目标环节教学目标环节的目的是让幼儿明白活动的目标和期望。在实际操作中，教师可以通过

8、简单的语言描述，让幼儿了解他们需要达成的目标。例如，教师可以说：“今天我们的目标是跳得更快，看看谁能成为垫子上的跳跃小能手！”这样的描述既具体又具有挑战性，能够激发幼儿的积极性和参与度。教师还应强调团队合作的重要性，让幼儿明白他们需要共同努力，才能取得好成绩。五、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节，教师需要关注幼儿在跳跃时保持身体平衡和协调四肢的动作。这个环节是整个活动的关键，因为平衡和协调是幼儿在垫子上进行游戏的基础。教师可以通过示范和指导，帮助幼儿掌握正确的跳跃姿势和动作要领。例如，教师可以分解跳跃动作，一步一步地教幼儿如何平躺、双脚并拢，然后同时向上跳跃。教师还应注意观察幼儿的表现，及时发现并解决他们在跳跃过程中遇到的问题。例如，如果有的幼儿在跳跃时身体不平衡，教师可以个别指导，帮助他们改进动作。本次教案是针对幼儿园体育活动垫子上的游戏的设计。通过引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等环节，旨在培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的团队合作意识和沟通能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的正确跳跃姿势和动作要领，确保他们在跳跃时保持身体平衡和协调四肢。同时，教师还应设置合适的难度级别，以适应不同能力水平的幼儿。通过这样的体育活动，幼儿不仅能够锻炼身体，还能培养他们对体育活动的兴趣和积极性。