幼儿园大班大自然的声音主题的活动教案.docx

《幼儿园大班大自然的声音主题的活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班大自然的声音主题的活动教案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园大班大自然的声音主题的活动教案一、引言1.1设计目的：通过大自然的声音主题的活动，让幼儿感受和欣赏大自然的美好声音，培养他们的听觉敏感性和对自然环境的热爱。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3活动时长：每节活动约25分钟二、知识点讲解2.1大自然的声音：讲解大自然中各种声音的来源和特点，如鸟鸣、流水、风声等，让幼儿了解声音是由物体的振动产生的。2.2声音的传播：讲解声音是如何通过空气传播到我们的耳朵里的，让幼儿了解声音传播的基本原理。2.3声音的辨识：教授幼儿如何分辨不同物体发出的声音，培养他们的听觉辨识能力。三、教学内容3.1活动一：听声音猜物体3.1.1准备不同物体（如木棒、塑料杯

2、、金属勺等）的敲击声音，让幼儿听声音并猜出是哪个物体。3.1.2引导幼儿讨论为什么每个物体的声音都不一样，培养他们的思考能力。四、教学目标4.1培养幼儿对大自然声音的敏感性和欣赏能力。4.2提高幼儿的听觉辨识能力，使他们能够分辨不同物体发出的声音。4.3培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解和欣赏大自然的声音，培养他们的听觉敏感性。5.2难点：讲解声音的传播原理，让幼儿理解声音是如何通过空气传播到我们的耳朵里的。六、教具与学具准备6.1教具：音响设备、各种物体（如木棒、塑料杯、金属勺等）、图片卡片、录音带6.2学具：幼儿手工材料（如彩色纸、颜料、画笔等）、

3、幼儿音乐乐器（如小鼓、铃铛等）6.3准备说明：教具和学具的选择应根据教学内容和活动需求来确定，确保幼儿能够直观地感受到大自然的声音和声音的产生。七、教学过程7.1活动一：听声音猜物体7.1.1教师播放不同物体（如木棒、塑料杯、金属勺等）的敲击声音，让幼儿听声音并猜出是哪个物体。7.1.2幼儿尝试自己敲击物体，感受并分辨出不同物体的声音。7.1.3教师引导幼儿讨论为什么每个物体的声音都不一样，培养他们的思考能力。7.2活动二：声音的传播游戏7.2.1教师向幼儿演示声音的传播原理，用一个透明的管道连接一个发声物体和一个接收器，让幼儿观察声音的传播过程。7.2.2幼儿分组进行声音传播游戏，用不同的管

4、道连接发声物体和接收器，观察声音传播的效果。7.2.3教师引导幼儿讨论声音传播的速度和影响因素，让幼儿了解声音传播的基本原理。7.3活动三：自然声音的欣赏7.3.1教师播放大自然的声音录音（如鸟鸣、流水、风声等），让幼儿闭上眼睛仔细聆听，感受大自然的美好声音。7.3.2幼儿尝试用语言描述所听到的声音，表达自己的感受。7.3.3教师引导幼儿讨论如何保护自然环境，培养幼儿的环保意识。八、板书设计8.1板书大自然的声音8.2板书内容：8.2.1声音的来源和特点：鸟鸣、流水、风声等8.2.2声音的传播原理：声音是通过空气传播到我们的耳朵里的8.2.3声音的辨识：如何分辨不同物体发出的声音8.3板书设计

5、说明：板书内容应简洁明了，突出教学重点，帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容。九、作业设计9.1作业一：听声音猜物体9.1.1幼儿回家后，找一些日常生活中的声音，尝试分辨并说出是什么物体发出的声音。9.1.2幼儿可以将分辨出的声音记录下来，和家长一起分享。9.1.3教师可以通过家长反馈了解幼儿完成作业的情况，及时进行教学调整。9.2作业二：自然声音的欣赏9.2.1幼儿回家后，可以让家长带他们去户外，闭上眼睛仔细聆听大自然的声音。9.2.2幼儿可以将所听到的声音用语言描述给家长听，培养他们的表达能力和感受力。9.2.3教师可以通过家长反馈了解幼儿完成作业的情况，及时进行教学调整。十、课后反思及拓展延

6、伸10.1反思一：教学效果10.1.1教师应反思教学活动中幼儿的参与情况和学习效果，了解教学目标的达成情况。10.1.2教师可以通过观察幼儿在活动中的表现和家长的反馈，了解教学活动的优点和不足之处。10.1.3教师应根据反思结果进行教学调整，提高教学效果。10.2拓展延伸一：大自然的声音探索10.2.1教师可以组织幼儿进行户外活动，让他们亲身体验和欣赏大自然的声音。10.2.2教师可以邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起感受大自然的美好声音。10.2.3教师可以鼓励幼儿在家里尝试用不同的材料和方式发出声音，培养他们的创造力和想象力。重点和难点解析一、重点关注的环节1.知识点讲解环节（2.1）2.

7、教学内容环节（3.1）3.教学目标环节（4.1）4.教学难点与重点环节（5.1）5.教学过程环节（7.1）二、对重点环节的补充和说明2.1在知识点讲解环节中，重点关注幼儿对大自然声音的理解和欣赏能力的培养。通过讲解声音的产生、传播和辨识，帮助幼儿建立对声音的基本认识。3.1在教学内容环节中，重点关注幼儿对不同物体声音的分辨能力。通过听声音猜物体的活动，培养幼儿的听觉敏感性和辨识能力。4.1在教学目标环节中，重点关注幼儿对大自然声音的欣赏和保护意识的培养。通过教学活动，让幼儿体验和感受大自然的美好声音，并引导他们关注自然环境的保护。5.1在教学难点与重点环节中，重点关注幼儿对声音传播原理的理解。

8、通过声音传播游戏的演示和讨论，帮助幼儿了解声音传播的基本原理。7.1在教学过程环节中，重点关注幼儿的参与情况和学习效果。通过观察幼儿在活动中的表现和家长的反馈，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。本教案以大自然的声音为主题，通过讲解声音的产生、传播和辨识，让幼儿感受和欣赏大自然的美好声音。教学活动包括听声音猜物体、声音传播游戏和自然声音的欣赏等，旨在培养幼儿的听觉敏感性、辨识能力和对自然环境的热爱。在教学过程中，重点关注幼儿的参与情况和学习效果，及时调整教学方法和内容。通过课后作业和户外活动的拓展延伸，让幼儿进一步体验和欣赏大自然的声音，并培养他们的创造力和想象力。整篇教案设计内容丰富，教学目标明确，重点难点解析详细，适合作为幼儿园大班大自然的音