小班艺术不倒翁教案.docx

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1、教案小班艺术不倒翁教案一、引言1.1设计意图：通过艺术活动，让幼儿体验不倒翁的形象特征，培养幼儿的艺术表现力和创造力。1.2适用年龄：3-4岁幼儿1.3活动时长：25分钟二、知识点讲解2.1不倒翁的形象特征：不倒翁是一个圆滚滚的物体，它的下半部分是空的，上半部分可以装入其他物体。不倒翁的特点是无论怎样推动，它都能迅速回到平衡状态。2.2不倒翁的制作材料：瓶子、沙子、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。2.3不倒翁的制作步骤：剪形状、上色、装饰、填充沙子、组装。三、教学内容3.1不倒翁的制作过程：让幼儿观察不倒翁的制作过程，了解不倒翁的制作方法和步骤。然后，引导幼儿自己动手制作不倒翁，包括剪形状、上

2、色、装饰、填充沙子、组装等步骤。3.2不倒翁的玩法：教幼儿玩不倒翁，让他们学会如何推动不倒翁，使其保持平衡状态。3.3不倒翁的表演：让幼儿自己设计不倒翁的动作和表情，进行不倒翁表演，培养幼儿的表演能力和创造力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解不倒翁的形象特征和制作方法。4.2技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技巧。4.3情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。五、教学难点与重点5.1难点：不倒翁的制作步骤和玩法的掌握。5.2重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。六、教具与学具准备6.1不倒翁制作材料：塑料瓶、沙子、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、绳子等。

3、6.3教学课件：准备与不倒翁相关的教学课件，用于引导幼儿观察和学习。七、教学过程7.1引入活动：通过讲解不倒翁的特点和玩法，引起幼儿的兴趣。7.2制作不倒翁：引导幼儿动手制作不倒翁，包括剪形状、上色、装饰、填充沙子、组装等步骤。7.3玩法讲解与实践：讲解不倒翁的玩法，让幼儿自己尝试推动不倒翁，使其保持平衡状态。八、板书设计8.1不倒翁形象：在黑板上画出一个简单的不倒翁形象，突出其圆滚滚的特点。8.2制作步骤：用关键词标注制作不倒翁的步骤，如剪形状、上色、装饰等。8.3玩法说明：用简图或文字说明不倒翁的玩法，帮助幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1不倒翁制作：让幼儿回家后，与家长一起制作一个不倒翁

4、，可以是自己动手制作，也可以是家长协助完成。9.2不倒翁玩法：让幼儿尝试自己设计不倒翁的动作和表情，进行不倒翁表演，可以在家中与家长一起进行。9.3观察与思考：让幼儿观察和思考不倒翁的特点和玩法，思考如何使不倒翁保持平衡状态。十、课后反思及拓展延伸10.1幼儿表现：反思幼儿在课堂上的表现，是否积极参与制作和玩耍不倒翁，是否能够理解和掌握不倒翁的特点和玩法。10.2教学效果：评估教学效果，是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能够灵活运用不倒翁的制作方法和玩法。10.3拓展延伸：引导幼儿思考不倒翁的原理和应用，例如在日常生活中学到的平衡知识，或者尝试制作其他具有平衡特点的物体。重点和难点解析一、教学

5、内容在教学内容环节，需要重点关注不倒翁的制作过程、不倒翁的玩法以及不倒翁的表演。这些内容是幼儿在学习过程中需要掌握的核心知识，也是培养幼儿动手操作能力和创造力的关键环节。二、教学目标在教学目标环节，需要重点关注认知目标、技能目标和情感目标。这些目标是指导整个教学活动的方向，确保教学活动能够达到预期的效果。三、教学难点与重点在教学难点与重点环节，需要重点关注难点和重点的确定。教学难点是不倒翁的制作步骤和玩法的掌握，教学重点是培养幼儿的动手操作能力和创造力。四、教具与学具准备在教具与学具准备环节，需要重点关注不倒翁制作材料的准备，包括塑料瓶、沙子、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、绳子等。这些材料的准

6、备是顺利进行教学活动的前提。五、教学过程在教学过程环节，需要重点关注引入活动、制作不倒翁和玩法讲解与实践。引入活动是为了引起幼儿的兴趣，制作不倒翁是培养幼儿动手操作能力的环节，玩法讲解与实践是帮助幼儿理解和掌握不倒翁的关键环节。六、板书设计在板书设计环节，需要重点关注不倒翁形象、制作步骤和玩法说明的展示。板书设计是帮助幼儿直观理解和记忆不倒翁的重要工具。七、作业设计在作业设计环节，需要重点关注不倒翁制作、不倒翁玩法和观察与思考的布置。作业设计是巩固幼儿在课堂上所学知识和技能的重要环节。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，需要重点关注幼儿的表现、教学效果和拓展延伸的内容。课后反思是评估教学活动效果和幼儿学习情况的重要环节，拓展延伸是为了引导幼儿进一步探索和学习。