幼儿园小班手指游戏教案《手指变小动物》.docx

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1、教案幼儿园小班手指游戏教案手指变小动物一、引言1.1手指游戏对于幼儿园小班的孩子来说，是一种既能锻炼手指灵活性，又能增强手眼协调能力的好活动。1.2通过手指游戏，孩子们可以更好地认识自己的手指，培养观察力和想象力，同时也能增强集体合作意识。1.3手指变小动物这个游戏，能让孩子们在轻松愉快的氛围中，发展手指的灵活性，提高协调能力，培养观察力和想象力。二、知识点讲解2.1手指游戏的基本概念：手指游戏是指通过手指的动作，进行各种有趣的活动，以达到锻炼手指的目的。2.2手指游戏的种类：手指游戏有很多种，包括手指操、手指舞蹈、手指游戏等。2.3手指游戏的作用：手指游戏可以锻炼手指的灵活性，增强手眼协调能

2、力，培养观察力和想象力，同时也能提高孩子们的集体合作意识。三、教学内容3.1游戏名称：手指变小动物3.2游戏规则：孩子们通过手指的动作，将手指变成各种小动物，如兔子、狗、猫等，同时配合语言描述和动作表演。3.3游戏材料：手指、纸张、彩笔等。四、教学目标4.1让孩子们通过手指游戏，锻炼手指的灵活性和协调能力。4.2培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力。4.3增强孩子们的集体合作意识，培养他们的团队精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：手指的灵活性和协调能力的培养，需要长时间的练习和指导。5.2教学重点：让孩子们在游戏中，自然地发展手指的灵活性和协调能力，同时培养观察力和想象力。六

3、、教具与学具准备6.1教具：手指游戏指导图、小动物图片、手指模具、彩色贴纸等。6.2学具：每位孩子准备一张白纸、一套彩色铅笔或蜡笔。6.3辅助材料：镜子、音乐播放设备、手指游戏音乐等。七、教学过程7.1导入：教师通过展示手指游戏指导图，引导孩子们观察并认识各种手指动作。7.2游戏演示：教师展示如何将手指变成小动物，同时配合语言描述和动作表演。7.3孩子们模仿：孩子们在教师的指导下，尝试将手指变成小动物，并用自己的语言描述。八、板书设计8.1板书游戏名称：手指变小动物8.2板书游戏规则：教师将游戏规则以简图和文字的形式展示在黑板上，方便孩子们理解和记忆。8.3板书手指动作：教师将各种手指动作以图

4、示和文字的形式展示在黑板上，方便孩子们观察和学习。九、作业设计9.1作业内容：孩子们回家后，尝试与家长一起进行手指游戏，并将自己的作品画下来。9.2作业要求：孩子们在作品中展示手指变成小动物的动作，并用文字描述游戏过程。9.3作业提交：孩子们在下节课时，将作品提交给教师，并与同学分享自己的创作。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师在课后对教学过程进行反思，思考如何更好地引导孩子们进行手指游戏，提高他们的手指灵活性和协调能力。10.2拓展延伸：教师可以组织孩子们进行手指游戏的比赛，鼓励他们发挥创意，同时也可以邀请家长参与，增进亲子关系。重点和难点解析一、引言环节引言环节是引起孩子们兴趣和好奇

5、心的重要步骤。在1.1中，教师可以通过展示手指游戏指导图，让孩子们观察并认识各种手指动作。在1.2中，教师可以解释手指游戏的目的和意义，让孩子们明白通过手指游戏可以锻炼手指的灵活性和协调能力。在1.3中，教师可以通过手指游戏的方式，让孩子们亲身体验并感受到手指游戏的乐趣。二、知识点讲解环节知识点讲解环节是为了让孩子们更好地理解和掌握手指游戏的基本概念和规则。在2.1中，教师可以简单介绍手指游戏的基本概念，让孩子们了解手指游戏的定义和特点。在2.2中，教师可以展示手指游戏的种类，让孩子们了解不同类型的手指游戏，并选择适合小班孩子的游戏。在2.3中，教师可以详细讲解手指游戏的作用，让孩子们明白手指

6、游戏对于他们的发展的重要性。三、教学内容环节教学内容环节是为了让孩子们了解和掌握手指游戏的具体内容。在3.1中，教师可以介绍游戏名称手指变小动物，让孩子们知道将要进行的手指游戏的主题。在3.2中，教师可以讲解游戏规则，并通过示范和指导，让孩子们理解和掌握如何将手指变成小动物。在3.3中，教师可以准备相应的材料，如纸张、彩笔等，供孩子们在游戏过程中使用。四、教学目标环节教学目标环节是为了明确孩子们通过手指游戏应该达到的目标。在4.1中，教师可以设定教学目标，如锻炼手指的灵活性和协调能力。在4.2中，教师可以设定培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力的目标。在4.3中，教师可以设定增强

7、孩子们的集体合作意识，培养他们的团队精神的目标。五、教学难点与重点环节教学难点与重点环节是为了帮助孩子们克服学习过程中的困难和重点。在5.1中，教师可以指出手指的灵活性和协调能力的培养是教学难点，需要长时间的练习和指导。在5.2中，教师可以强调让孩子们在游戏中自然地发展手指的灵活性和协调能力是教学重点。在幼儿园小班手指游戏教案手指变小动物中，重点环节包括引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点。这些环节相互关联，共同构成了一个完整的手指游戏教学过程。通过引言环节，孩子们可以对手指游戏产生兴趣和好奇心；通过知识点讲解环节，孩子们可以了解手指游戏的基本概念和规则；通过教学内容环节，孩子们可以了解和掌握手指游戏的具体内容；通过教学目标环节，孩子们可以明确通过手指游戏应该达到的目标；通过教学难点与重点环节，孩子们可以克服学习过程中的困难和重点。整个教案的设计和实施，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中，发展手指的灵活性，提高协调能力，培养观察力和想象力，同时也能增强集体合作意识。