托班小小发型师教案.docx

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1、教案托班小小发型师教案一、引言1.1设计意图：通过本次活动，让幼儿了解发型师的工作内容，培养幼儿对手工活动的兴趣。1.2活动来源：结合幼儿日常生活经验，创设有趣的发型师角色游戏。1.3活动目标：让幼儿在游戏中体验扮演发型师的角色，发展幼儿的动手操作能力。二、知识点讲解2.1发型师的工作：介绍发型师的工作内容，如洗头、剪发、烫发等。2.2发型师的手工工具：讲解发型师使用的手工工具，如剪刀、梳子、吹风机等。2.3发型设计：展示不同的发型设计，让幼儿了解发型对一个人的形象影响。三、教学内容3.1游戏环节：幼儿扮演发型师，为同伴设计发型。3.2手工操作：幼儿使用剪刀、梳子等工具，尝试制作简单的发型。3

2、.3创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的发型设计。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解发型师的工作内容，知道发型对一个人的形象影响。4.2技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。4.3情感目标：培养幼儿相互合作的意识，体验创作的快乐。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在使用剪刀、梳子等工具时，要注意安全，避免受伤。5.2教学重点：让幼儿在游戏中体验扮演发型师的角色，发展幼儿的动手操作能力。（由于篇幅原因，仅提供了部分教案内容，您可以根据这个模板继续编写后续章节，或者进行相应调整。祝您编写教案顺利！）六、教具与学具准备6.1教具：幻灯片、图片、视频、手工材料（剪刀、梳子、

3、发套等）。6.2学具：每个幼儿准备一张小板凳、一份手工材料（剪刀、梳子、彩纸等）。6.3注意事项：确保所有工具安全无害，避免幼儿受伤。七、教学过程7.1导入：通过幻灯片、图片和视频介绍发型师的工作内容，引起幼儿兴趣。7.2讲解：讲解发型师的工作流程，介绍使用的手工工具及其用途。7.3实践：幼儿分组进行手工操作，尝试制作简单的发型。7.4展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。八、板书设计8.1板书主题：小小发型师8.2板书内容：发型师的工作内容、手工工具、发型设计示例。8.3板书形式：图片、文字、图示相结合，生动有趣。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，尝试为家人设计发型，并拍

4、摄照片。9.2作业要求：幼儿需在照片中展示自己设计的发型，并附上简要说明。9.3提交方式：将照片和说明交给老师，或在家中与家人分享。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：鼓励幼儿继续探索发型设计的更多可能性，培养幼儿的创造力和想象力。10.3家长沟通：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。重点和难点解析在托班小小发型师教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学目标和教学难点与重点。对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容1.游戏环节：幼儿扮演发型师，为同伴设计发型。这个环节可以让幼儿在实际操作中学习发型师的工作内容，并培养他们的动手操作能力。2.手工操作：幼儿

5、使用剪刀、梳子等工具，尝试制作简单的发型。这个环节可以让幼儿学习发型师使用的工具及其用途，同时培养他们的动手能力。3.创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的发型设计。这个环节可以让幼儿发展他们的创造力和想象力，同时也能增强他们的自信心。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解发型师的工作内容，知道发型对一个人的形象影响。这个目标可以通过幻灯片、图片和视频等教学辅段来实现。2.技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。这个目标可以通过实际的手工操作环节来实现。3.情感目标：培养幼儿相互合作的意识，体验创作的快乐。这个目标可以通过游戏环节和创意展示环节来实现。三、教学难点与重点1.教学难点：幼儿在使用剪刀、梳子等工具时，要注意安全，避免受伤。为了克服这个难点，教师需要对幼儿进行严格的安全指导，并确保所有的工具都是安全的。2.教学重点：让幼儿在游戏中体验扮演发型师的角色，发展幼儿的动手操作能力。这个重点可以通过游戏环节和手工操作环节来实现。托班小小发型师教案通过游戏、手工操作和创意展示等环节，让幼儿了解发型师的工作内容，培养幼儿的动手操作能力和创造力和想象力。同时，教师需要关注幼儿在使用工具时的安全问题，确保活动的顺利进行。通过这个教案，幼儿不仅能学到发型师的知识，还能体验创作的快乐，培养相互合作的意识。