幼儿园大班语言教案流星花.docx

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1、教案幼儿园大班语言教案流星花一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养大班幼儿对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力和想象力，我们设计了此教案。1.1.2通过讲述故事流星花，引导幼儿关注自然现象，激发他们对科学的向往和好奇心。1.1.3通过活动，培养幼儿的合作精神、创造力和审美能力。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1让幼儿听故事流星花，引导他们理解故事的基本情节。2.1.2讲解流星、星星的概念，让幼儿认识它们。2.1.3通过图片，让幼儿了解流星花的特点，如五颜六色、美丽等。三、教学内容3.1故事讲述3.1.1教师讲述故事流星花，让幼儿感受故事的魅力。3.1.2引导幼儿讲述自己见到的流星和

2、星星。3.1.3鼓励幼儿用自己的语言描述流星花的特点。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿认识流星和星星。4.1.2引导幼儿了解流星花的特点。4.1.3培养幼儿的观察力和想象力。4.2技能目标4.2.1培养幼儿的语言表达能力。4.2.2培养幼儿的审美能力。4.2.3培养幼儿的合作精神。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1让幼儿听懂故事流星花，理解故事情节。5.1.2让幼儿认识流星和星星，了解流星花的特点。5.1.3培养幼儿的语言表达能力和想象力。5.2难点5.2.1引导幼儿用恰当的语言描述流星花。5.2.2培养幼儿的审美能力，让他们学会欣赏美。5.2.3培养幼儿在合作中创造，发展他们的

3、创造力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件流星花6.1.2流星和星星的图片6.1.3彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料六、教具与学具准备6.2学具6.2.1画纸、画笔、彩色笔等绘画材料6.2.2手工制作卡片6.2.3录音机或播放器，用于播放故事音频六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室天花板挂满星星装饰6.3.2墙壁贴上流星和花朵的图案6.3.3座位周围放置一些植物，营造自然氛围七、教学过程7.1导入7.1.1教师向幼儿问好，引起幼儿的兴趣7.1.2播放故事音频流星花，让幼儿初步了解故事情节7.1.3邀请幼儿分享他们对流星和星星的认识7.2故事讲解与讨论7.2.1教师讲述故事流

4、星花，引导幼儿关注故事细节7.2.2幼儿回答关于故事的问题，如故事主人公、故事发生的环境等7.2.3教师引导幼儿讨论流星花的特点，如五颜六色、美丽等7.3手工制作7.3.1教师分发手工材料，讲解制作方法7.3.2幼儿按照教师指导，制作流星花手工作品7.3.3教师巡回指导，帮助幼儿完成作品八、板书设计8.1板书主题：流星花8.2板书内容：8.2.1故事情节简要概述8.2.2流星和星星的图片及名称8.2.3流星花的特点九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，向家长讲述故事流星花9.1.2家长协助幼儿记录下流星花的特点9.1.3家长鼓励幼儿用自己的语言描述流星花9.2作业要求：9.2.1幼

5、儿用流畅的语言讲述故事9.2.2家长记录准确、详细9.2.3家长关注幼儿的语言表达能力和想象力发展十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们的学习需求10.1.3家长反馈幼儿在家完成作业的情况，共同关注幼儿的成长10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与课堂教学，共同讲述其他有关流星和星星的故事10.2.2组织幼儿户外观察星星，让他们亲身体验大自然的美丽10.2.3开展幼儿园流星花主题绘画比赛，展示幼儿的创造力重点和难点解析一、故事导入环节：重点关注幼儿对故事流星花的兴趣引导，以及通过故事音频引起幼儿对故事情节的初步了解。补充和说明：教师在此环节需要使

6、用生动的语言和表情，以及吸引幼儿注意的音频素材，来吸引幼儿的注意力，激发他们对故事的好奇心。二、故事讲解与讨论环节：重点关注幼儿对故事情节的理解，以及对流星花特点的讨论。补充和说明：教师需要通过分步骤的讲解，以及提问和引导幼儿回答的方式，帮助幼儿深入理解故事情节。在讨论环节，教师需要引导幼儿用语言表达出流星花的特点，培养他们的语言表达能力。三、手工制作环节：重点关注幼儿对手工制作活动的参与度和创作力。补充和说明：教师需要提供清晰的手工制作步骤和材料，同时给予每个幼儿足够的个别指导，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出独特的流星花作品。四、板书设计环节：重点关注幼儿对板书内容的理解和记忆。补充和说明

7、：教师需要使用生动的图片和简洁的文字，来呈现故事情节和流星花的特点，帮助幼儿更好地记忆和理解。五、作业设计环节：重点关注幼儿在家庭环境中对故事的理解和表达。补充和说明：教师需要提供明确的家庭作业要求，同时与家长沟通，确保家长能够正确地引导幼儿完成作业，并关注他们的语言表达和发展。本次幼儿园大班语言教案流星花通过讲述故事流星花，以及相关的教学活动，旨在培养幼儿的语言表达能力、观察力和想象力。在教学过程中，教师需要关注幼儿对故事情节的理解，引导他们用语言表达流星花的特点，同时通过手工制作和板书设计等环节，激发幼儿的创造力和审美能力。作业设计环节则将学习延伸到家庭环境中，与家长共同关注幼儿的成长。通过这次教案，我们期望能够激发幼儿对语言和科学的兴趣，促进他们的全面发展。