幼儿园大班今天我在家主题教案.docx

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1、教案幼儿园大班“今天我在家”主题教案一、引言1.1设计背景：为了让幼儿更好地了解家庭生活，培养他们的生活自理能力和家庭责任感，我们设计了这一主题教案。1.2主题意义：通过这一主题的活动，让幼儿体验家庭生活的乐趣，增强对家庭的归属感，同时培养他们的观察力、表达力和创造力。1.3适用年龄：5-6岁幼儿二、知识点讲解2.1家庭结构：介绍家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等，让幼儿了解家庭的基本构成。2.2家庭生活：讲解日常家庭生活中的各种活动，如做饭、打扫卫生、购物等，让幼儿了解家庭成员的分工和责任。2.3家庭情感：引导幼儿感受家庭成员之间的亲情、友情和爱，让幼儿懂得珍惜家庭关系。三、教学内容3.

2、1活动一：家庭角色扮演3.1.1教师准备一些家庭角色的头饰，如家长、孩子、医生、警察等。3.1.2幼儿分组进行角色扮演，模拟家庭生活中的场景。3.1.3鼓励幼儿积极表达自己在家庭中的责任和感受。3.2活动二：家庭照片分享3.2.1教师邀请幼儿带来家庭照片，与大家分享自己的家庭。3.2.2引导幼儿讲述照片中的故事，让其他幼儿了解不同家庭的生活。3.3活动三：家庭情景剧3.3.1教师准备一些家庭情景的小剧本，如今天我当家、家庭运动会等。3.3.2幼儿分组，选择剧本进行表演。3.3.3表演结束后，教师引导幼儿讨论家庭生活中的趣事，让幼儿感受家庭的温馨。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解家庭的基本

3、结构、家庭生活和家庭情感。4.2技能目标：培养幼儿的家庭责任感和生活自理能力。4.3情感目标：引导幼儿珍惜家庭关系，学会关心家人。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解家庭的基本结构、家庭生活和家庭情感。5.2难点：培养幼儿的家庭责任感和生活自理能力，引导幼儿珍惜家庭关系。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1家庭角色头饰6.1.2家庭照片6.1.3家庭情景剧剧本6.1.4画纸、画笔、彩色积木等创意工具六、教具与学具准备6.2学具6.2.1家庭结构图6.2.2家庭生活记录表6.2.3家庭情感表达卡六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1家庭场景布置6.3.2照片墙6.3.3表演舞台七、教学

4、过程7.1导入7.1.1教师出示家庭角色头饰，引发幼儿对家庭主题的兴趣。7.1.2邀请幼儿分享他们对家庭的认识和感受。7.2活动一：家庭角色扮演7.2.1教师分发家庭角色头饰，解释各角色的职责。7.2.2幼儿分组进行角色扮演，模拟家庭生活中的场景。7.2.3教师巡回指导，引导幼儿积极表达自己在家庭中的责任和感受。7.3活动二：家庭照片分享7.3.1教师邀请幼儿带来家庭照片，与大家分享自己的家庭。7.3.2引导幼儿讲述照片中的故事，让其他幼儿了解不同家庭的生活。7.4活动三：家庭情景剧7.4.1教师准备家庭情景剧剧本，解释剧情和角色。7.4.2幼儿分组，选择剧本进行表演。7.4.3表演结束后，教

5、师引导幼儿讨论家庭生活中的趣事，让幼儿感受家庭的温馨。7.5.1教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获。7.5.2教师针对幼儿的表现给予肯定和鼓励。7.5.3邀请幼儿回家后，尝试承担家庭责任，记录下来并与同学分享。八、板书设计8.1家庭结构图8.1.1父母8.1.2兄弟姐妹8.1.3其他家庭成员8.2家庭生活8.2.1做饭8.2.2打扫卫生8.2.3购物等8.3家庭情感8.3.1亲情8.3.2友情8.3.3爱情九、作业设计9.1家庭生活记录表9.1.1幼儿回家后，记录一天的家庭生活，包括看到的、听到的、经历的。9.1.2幼儿第二天在课堂上与同学分享自己的家庭生活。9.2家庭情感表达卡9.2.1幼儿

6、填写家庭情感表达卡，表达对家人的感情。9.2.2教师收集卡片，适时给予反馈和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1.1分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供参考。10.1.2关注幼儿在家庭生活中的表现，与家长保持沟通。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与家庭主题的活动，增进亲子关系。10.2.2组织家庭访问活动，让幼儿了解不同家庭的生活。10.2.3开展家庭手工作品比赛，培养幼儿的动手能力。重点和难点解析一、重点环节1.活动一：家庭角色扮演在这一环节中，幼儿需要通过扮演家庭成员的角色，理解并表达自己在家庭中的责任和感受。这是培养幼儿家庭责任感和生活自理能力的重要环节。2.活动二：家

7、庭照片分享在这一环节中，幼儿需要分享自己的家庭故事，表达自己对家庭的爱和珍惜。这是引导幼儿珍惜家庭关系，学会关心家人的重要环节。3.活动三：家庭情景剧在这一环节中，幼儿需要通过表演家庭情景剧，体验家庭生活的乐趣，增强对家庭的归属感。这是培养幼儿观察力、表达力和创造力的重要环节。二、难点环节1.家庭责任感和生活自理能力的培养幼儿在生活中可能还没有完全形成家庭责任感和生活自理能力，因此在家庭角色扮演的环节中，需要教师耐心引导，让幼儿理解并表达自己在家庭中的责任和感受。2.珍惜家庭关系，学会关心家人幼儿可能还不太懂得家庭关系的重要性，因此在家庭照片分享和家庭情景剧的环节中，需要教师通过引导和讨论，帮

8、助幼儿理解和表达家庭的爱和珍惜。三、补充和说明1.在家庭角色扮演的环节中，教师可以准备一些家庭角色的头饰，如家长、孩子、医生、警察等，让幼儿更好地理解和扮演角色。2.在家庭照片分享的环节中，教师可以邀请幼儿带来家庭照片，与大家分享自己的家庭，并引导幼儿讲述照片中的故事，让其他幼儿了解不同家庭的生活。3.在家庭情景剧的环节中，教师可以准备一些家庭情景的小剧本，如今天我当家、家庭运动会等，让幼儿分组选择剧本进行表演。本次教案以“今天我在家”为主题，通过家庭角色扮演、家庭照片分享和家庭情景剧等活动，让幼儿了解家庭的基本结构、家庭生活和家庭情感，培养幼儿的家庭责任感和生活自理能力，引导幼儿珍惜家庭关系，学会关心家人。在教学过程中，教师需要关注幼儿在家庭角色扮演、家庭照片分享和家庭情景剧等环节的表现，引导幼儿理解和表达家庭的爱和珍惜。同时，教师还需要通过耐心引导和讨论，帮助幼儿理解并表达自己在家庭中的责任和感受。通过这些活动，幼儿可以更好地了解家庭，培养家庭责任感和生活自理能力，同时增进对家庭的爱和珍惜。