《儿童画教程》教案.doc

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1、教案儿童画教程教案一、引言1.1教程背景1.1.1儿童画是培养儿童审美观和创造力的重要途径。1.1.2通过儿童画教程，让孩子们在绘画中发展观察力、想象力和动手能力。1.1.3适用于4-10岁儿童，分为初、中、高级三个阶段。二、知识点讲解2.1绘画基础2.1.1介绍绘画工具和材料，如铅笔、水彩笔、油画棒等。2.1.2学习基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。2.1.3理解构图原则，如对称、平衡、对比等。三、教学内容3.1第一阶段：初级3.1.1学习简单的线条和形状，如直线、曲线、圆形、正方形等。3.1.2运用色彩知识，学习单一色彩和简单色彩搭配。3.1.3创作简单的画作，如自画像、家庭场景、

2、动植物等。四、教学目标4.1培养儿童对绘画的兴趣和热情。4.2提高儿童的观察力、想象力和创造力。4.3培养儿童的手眼协调能力和动手能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1色彩的运用和搭配，让孩子们能够理解并运用色彩知识。5.1.2培养孩子们的观察力和想象力，让他们能够将观察到的事物用绘画表达出来。5.1.3绘画技巧的掌握，如线条的流畅、形状的准确等。5.2教学重点：5.2.1掌握基本的绘画工具和材料的使用方法。5.2.2理解并运用构图原则，使画作更加美观。5.2.3培养孩子们的创作能力和自信心，鼓励他们大胆表达自己的想法。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1提供不同类型的绘画工具和

3、材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。6.1.2使用多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，用于展示画作和教学内容。6.1.3准备教学PPT，包含知识点、示例画作等。6.2学具6.2.1每个学生准备一套绘画工具和材料，如铅笔、水彩笔、画纸等。6.2.2准备画纸、画板等，以便学生可以直接在上面进行绘画。6.2.3鼓励学生自备一些参考书籍或画作，用于灵感和创意的激发。七、教学过程7.1教学步骤7.1.1导入：通过展示一些有趣的儿童画作，激发学生的兴趣和好奇心。7.1.2讲解：讲解本节课的知识点，如线条、形状、色彩的运用等。7.1.3示范：在黑板上或投影仪上展示画作示例，讲解绘画步骤和技巧。7.

4、2学生练习7.2.1学生根据讲解和示范，开始自己的绘画创作。7.2.2教师巡回指导，给予个别学生指导和鼓励，帮助他们克服绘画中的困难。7.2.3鼓励学生之间相互欣赏和交流，促进合作和分享。7.3展示与评价7.3.1学生将自己的作品展示出来，向大家介绍自己的创作思路和感受。7.3.2教师对学生的作品进行评价，注重学生的努力和进步，并给予建设性的反馈。7.3.3鼓励学生自评和互评，培养他们的审美观和评价能力。八、板书设计8.1板书内容8.1.1将本节课的主要知识点和绘画技巧以简洁明了的方式板书在黑板上。8.1.2使用图示、符号等直观的表达方式，帮助学生更好地理解和记忆。8.1.3在板书上加入一些鼓

5、励性的话语，激发学生的自信心和积极性。8.2板书布局8.2.1板书布局要清晰有序，符合学生的视觉习惯。8.2.2将知识点和绘画技巧分模块呈现，便于学生理解和记忆。8.2.3使用不同颜色或标记笔，突出重点和难点，增加板书的吸引力。九、作业设计9.1作业内容9.1.1根据本节课的教学内容，设计相关的绘画作业，如家庭场景、动植物等。9.1.2要求学生在作业中运用所学的绘画技巧和知识点，展示自己的创造力和观察力。9.1.3鼓励学生在家里完成作业，并与家长分享他们的作品和创作过程。9.2作业评价9.2.1教师对学生的作业进行评价，注重学生的努力和进步，并给予建设性的反馈。9.2.2鼓励学生自评和互评，培

6、养他们的审美观和评价能力。9.2.3定期组织作业展示，让学生展示自己的作品，激发他们的自信心和积极性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学中的优点和不足之处。10.1.2思考如何改进教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习兴趣。10.1.3鼓励学生也对自己的学习进行反思，思考自己在绘画中的进步和需要改进的地方。10.2拓展延伸10.2.1鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的才华和作品。10.2.2引导学生阅读相关的绘画书籍或参观美术馆，拓展他们的艺术视野。10.2.3组织学生参观自然风光或博物馆等，从中汲取灵感和创作素材。重点和难点解析

7、一、知识点讲解2.1绘画基础2.1.1工具和材料的选用：教师需要详细讲解不同绘画工具和材料的特点和使用方法，如铅笔的硬度、水彩笔的透明度等，帮助学生更好地选择适合自己的绘画工具。2.1.2绘画技巧的掌握：教师需要通过实际操作，演示线条、形状、色彩的运用等基本绘画技巧，让学生在实践中掌握。2.1.3构图原则的理解：教师可以通过具体的画作案例，讲解对称、平衡、对比等构图原则，帮助学生理解并运用到自己的创作中。二、教学内容3.1第一阶段：初级3.1.1基本线条和形状的学习：教师需要通过实际操作和案例讲解，让学生掌握基本线条和形状的绘制方法。3.1.2色彩知识的运用：教师需要讲解色彩的基本知识，如色彩

8、的三原色、色彩的搭配等，并引导学生运用到实际创作中。3.1.3简单画作的创作：教师可以通过示范和指导，帮助学生完成简单的画作创作，如自画像、家庭场景等。三、教学难点与重点5.1色彩的运用和搭配：教师需要通过实际操作和案例讲解，让学生理解色彩的运用和搭配原则，如冷暖色调、互补色等。5.1.2培养孩子们的观察力和想象力：教师需要通过实际操作和案例讲解，引导学生观察和想象，将观察到的事物用绘画表达出来。5.1.3绘画技巧的掌握：教师需要通过实际操作和案例讲解，帮助学生掌握绘画技巧，如线条的流畅、形状的准确等。六、教具与学具准备6.1教具和学具的选择和使用：教师需要根据学生的实际情况，选择合适的教具和

9、学具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、画纸等，并讲解如何使用。七、教学过程7.1教学步骤的设计：教师需要合理安排教学步骤，如导入、讲解、示范等，使学生能够逐步掌握所学知识。7.2学生练习的指导：教师需要巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题，如线条不流畅、形状不准确等。7.3展示与评价的组织：教师需要组织学生展示和评价自己的作品，培养他们的审美观和评价能力。八、板书设计8.1板书内容的选择：教师需要选择本节课的主要知识点和绘画技巧进行板书，帮助学生理解和记忆。8.2板书布局的设计：教师需要合理设计板书的布局，使学生能够清晰地看到板书内容。九、作业设计9.1作业内容的安排：教师需要根据本节课的教学内容，设计相关的绘画作业，使学生能够巩固所学知识。9.2作业评价的实施：教师需要对学生的作业进行评价，注重学生的努力和进步，并给予建设性的反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思的实施：教师需要对自己的教学进行反思，思考教学中的优点和不足之处，以提高教学效果。10.2拓展延伸的活动组织：教师需要组织学生参加绘画比赛、展览等活动，拓展他们的艺术视野。