《赛龙舟》大班游戏教案.doc

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1、教案赛龙舟大班游戏教案一、引言1.1设计背景：1.1.1赛龙舟是中国传统节日端午节的重要活动，具有浓厚的民间特色和文化内涵。1.1.2通过赛龙舟的游戏，可以让幼儿了解和感受中国的传统文化，增强民族自豪感。1.1.3赛龙舟可以锻炼幼儿的团队合作精神和协调能力，提高他们的身体素质。二、知识点讲解2.1赛龙舟的起源和意义：2.1.1赛龙舟起源于中国古代，是端午节的重要活动，有驱邪避疫、祈求平安的寓意。2.1.2赛龙舟是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史和文化内涵。2.1.3赛龙舟可以锻炼身体，培养团队合作精神和集体荣誉感。三、教学内容3.1游戏规则和技巧：3.1.1讲解赛龙舟的游戏规则，包括

2、起点、终点、划桨动作等。3.1.2示范正确的划桨动作和团队配合技巧，让幼儿进行模仿和练习。3.1.3组织幼儿进行赛龙舟的游戏，让他们在实践中掌握游戏规则和技巧。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解赛龙舟的起源和意义，知道赛龙舟是中国传统文化的一部分。4.1.2让幼儿了解赛龙舟的游戏规则和技巧，能够正确地进行游戏。4.1.3让幼儿了解团队合作的重要性和集体荣誉感。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对赛龙舟的起源和意义的理解。5.1.2幼儿对赛龙舟的游戏规则和技巧的掌握。5.1.3幼儿的团队合作精神和集体荣誉感的培养。5.2教学重点：5.2.1让幼儿了解赛龙舟的起源和意义

3、，知道赛龙舟是中国传统文化的一部分。5.2.2让幼儿了解赛龙舟的游戏规则和技巧，能够正确地进行游戏。5.2.3培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1赛龙舟游戏场地6.1.2赛龙舟模型或图片6.1.3划桨模型或图片6.1.4计时器六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿划桨道具6.2.2队伍标志牌6.2.3赛龙舟游戏记录表六、教具与学具准备6.3注意事项：6.3.1确保教具和学具的安全性，避免尖锐物品和易碎物品的使用。6.3.2提前准备好教具和学具，并确保其完整性和可用性。6.3.3在使用教具和学具时，要进行适当的示范和指导，确保幼儿正确使用。七、教学过

4、程7.1导入：7.1.1邀请幼儿观看赛龙舟的比赛视频或图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。7.1.2引导幼儿讨论赛龙舟的起源和意义，以及他们在视频中观察到的内容。7.1.3引入本节课的主题，告诉幼儿他们将参与到赛龙舟的游戏中。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1在黑板上画出赛龙舟的简图，包括龙舟、划桨和队伍标志。8.1.2在简图旁边列出赛龙舟的游戏规则和技巧，以便幼儿随时参考。8.1.3在板书的角落处标注赛龙舟的起源和意义，以加深幼儿的记忆。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起查找关于赛龙舟的资料，了解赛龙舟的历史和文化内涵。9.1.2请幼儿回家后，与家长一起制作一个简单

5、的赛龙舟模型，并拍摄照片或录制视频展示给班级同学。9.1.3请幼儿回家后，思考自己在游戏中合作的经历，写下或口述自己的感受和体会。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1回顾教学过程，思考幼儿对赛龙舟的起源和意义的理解和掌握程度。10.1.3思考如何改进教学方法和教学内容，以提高幼儿对赛龙舟的兴趣和参与度。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与赛龙舟的游戏，增进家长与幼儿之间的亲子关系。10.2.2组织班级间的赛龙舟比赛，培养幼儿的竞技精神和团队竞争意识。10.2.3结合其他相关节日或主题活动，深入挖掘赛龙舟的文化内涵，丰富幼儿的学习体验。重点和难点解析在赛龙舟大班游戏教案中，

6、有几个重点和难点环节需要特别关注。这些环节包括：赛龙舟的起源和意义、游戏规则和技巧的讲解、团队合作精神的培养以及幼儿在游戏中的参与度和理解程度。一、赛龙舟的起源和意义：这个环节的重点是让幼儿了解赛龙舟的起源和意义，知道赛龙舟是中国传统文化的一部分。为了更好地讲解这个环节，可以使用图片、视频等教学资源，以生动形象的方式展示赛龙舟的历史和文化内涵。同时，可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿积极思考和表达自己的观点。二、游戏规则和技巧的讲解：在讲解游戏规则和技巧的环节，重点是让幼儿了解赛龙舟的游戏规则和技巧，并能够正确地进行游戏。为了更好地讲解这个环节，可以使用示范和练习的方式，让幼儿亲自体验和模仿划

7、桨动作和团队配合技巧。同时，可以通过分组游戏和团队比赛的方式，让幼儿在实践中掌握游戏规则和技巧。三、团队合作精神的培养：在游戏过程中，团队合作精神的培养是非常重要的。教师可以通过分组合作的方式，让幼儿在游戏中体验到团队合作的重要性。同时，可以通过鼓励和表扬的方式，培养幼儿的集体荣誉感和团队合作意识。四、幼儿的参与度和理解程度：在教学过程中，教师需要密切关注幼儿的参与度和理解程度。可以通过提问、观察和反馈的方式，了解幼儿对赛龙舟的起源和意义、游戏规则和技巧的掌握程度。同时，根据幼儿的反馈和表现，适时进行教学调整和指导。在赛龙舟大班游戏教案中，重点和难点环节包括赛龙舟的起源和意义、游戏规则和技巧的讲解、团队合作精神的培养以及幼儿的参与度和理解程度。为了更好地讲解这些环节，可以使用多种教学资源和方法，如图片、视频、示范、练习和团队比赛等。同时，教师需要密切关注幼儿的参与度和理解程度，适时进行教学调整和指导。通过这些努力，可以让幼儿更好地了解赛龙舟的文化内涵，培养团队合作精神，提高参与度和理解程度。