《钱被风刮跑以后》教案.doc

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1、教案钱被风刮跑以后教案一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的兴趣，引发他们对故事情节的好奇心，为后续教学内容的展开做铺垫。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动思考，培养他们的思维能力。1.3教学内容：引导学生回顾生活中类似的经历，激发他们对故事情节的共鸣。二、知识点讲解2.1故事情节：讲解故事的基本情节，让学生理解故事的发展脉络。2.2人物关系：分析故事中的人物关系，帮助学生理解人物之间的互动。2.3道德教育：通过故事情节，引导学生理解诚实、善良、勇敢等道德价值观。三、教学内容3.1故事朗读：让学生朗读故事，增强他们对语言的感受能力。3.2故事讨论：组织学生讨论故事中的情节和

2、人物，培养他们的思维能力和表达能力。3.3角色扮演：让学生扮演故事中的人物，增强他们对故事情节的理解和体验。四、教学目标4.1知识与技能：使学生了解故事情节，理解人物关系，掌握道德教育。4.2过程与方法：通过朗读、讨论和角色扮演等方法，培养学生的思维能力和表达能力。4.3情感态度与价值观：引导学生树立诚实、善良、勇敢等道德观念，培养他们积极向上的人生态度。五、教学难点与重点5.1教学难点：故事情节的理解和人物关系的分析。5.2教学重点：道德教育的学习和思考。教案钱被风刮跑以后教案六、教具与学具准备6.1教学用具：多媒体教学设备、教学课件、故事文本、角色扮演道具等。6.1.1教学课件：包括故事情

3、节介绍、人物关系图、道德教育要点等。6.1.2故事文本：准备故事原文，方便学生朗读和讨论。6.1.3角色扮演道具：准备一些简单的道具，如帽子、钱包等，以便学生进行角色扮演。七、教学过程7.1课堂导入：通过问题驱动法，引导学生回顾生活中类似的经历，激发他们对故事情节的兴趣。7.1.1提问：让学生思考自己是否曾经遇到过类似的情况，如何处理。7.1.2分享：邀请学生分享自己的经历，引发课堂讨论。7.1.3引导：教师引导学生的思考，引出故事情节。7.2故事讲解与讨论：通过朗读、讨论和角色扮演等方式，让学生深入理解故事情节和人物关系。7.2.1朗读：学生朗读故事，增强他们对语言的感受能力。7.2.2讨论

4、：组织学生讨论故事中的情节和人物，培养他们的思维能力和表达能力。7.2.3角色扮演：让学生扮演故事中的人物，增强他们对故事情节的理解和体验。7.3道德教育讲解与应用：通过故事情节，引导学生理解诚实、善良、勇敢等道德价值观。7.3.1讲解：教师讲解道德教育的重要性，引导学生理解道德价值观。7.3.2应用：让学生联系实际生活，思考如何应用道德价值观。八、板书设计8.1设计原则：板书设计应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。8.1.1简洁性：板书内容应简洁明了，避免冗长的文字。8.1.2突出重点：板书应突出故事情节的要点和道德教育的重要性。8.1.3直观性：板书设计应具有一定的直观性，便于学生理

5、解和记忆。8.2板书内容：包括故事情节简介、人物关系图、道德教育要点等。8.2.1故事情节简介：用简短的词语或句子概括故事情节的发展。8.2.2人物关系图：用图形或线条表示人物之间的关系，便于学生理解。8.2.3道德教育要点：用简短的词语或句子突出道德教育的重要性。九、作业设计9.1作业内容：设计与教学内容相关的作业，巩固学生对故事情节、人物关系和道德教育的理解。9.1.1故事情节回顾：让学生简要描述故事情节，巩固记忆。9.1.2人物关系分析：让学生绘制人物关系图，加深对人物关系的理解。9.1.3道德教育思考：让学生写一篇短文，思考如何将道德教育应用到实际生活中。十、课后反思及拓展延伸10.1

6、.1教学效果评估：评估学生对故事情节、人物关系和道德教育的掌握程度。10.1.2教学方法改进：根据学生的反馈和自己的教学体验，调整教学方法，提高教学效果。10.1.3学生学习情况分析：分析学生的学习情况，关注学生的个体差异，制定针对性的教学策略。10.2拓展延伸：引导学生对故事情节进行拓展思考，培养他们的创新能力和批判性思维。10.2.1故事改编：让学生尝试对故事情节进行改编，培养他们的创新思维。10.2.2道德教育讨论：组织学生讨论道德教育在现实生活中的应用，培养他们的批判性思维。10.2.3相关作品欣赏：推荐学生阅读或观看与故事主题相关的作品，拓宽他们的视野。重点和难点解析一、课堂导入环节

7、导入环节是吸引学生注意力和激发兴趣的关键环节。在这个环节中，教师需要通过提问和分享的方式，引导学生思考和参与课堂讨论。重点关注学生是否能够积极参与并主动分享自己的经历，以及教师是否能够有效地引导学生的思考，引出故事情节。二、故事讲解与讨论环节在这个环节中，教师需要通过朗读、讨论和角色扮演等方式，帮助学生深入理解故事情节和人物关系。重点关注学生是否能够理解故事情节，掌握人物关系，并通过讨论和角色扮演的方式，表达自己的观点和理解。三、道德教育讲解与应用环节道德教育是本节课的重点内容，教师需要通过讲解和应用的方式，引导学生理解诚实、善良、勇敢等道德价值观，并思考如何应用到实际生活中。重点关注学生是否

8、能够理解并接受道德教育的重要性，以及是否能够将道德价值观应用到实际生活中。四、板书设计环节板书设计是帮助学生理解和记忆教学内容的重要手段。在这个环节中，教师需要设计简洁明了的板书，突出故事情节的要点和道德教育的重要性。重点关注板书设计是否简洁明了，是否能够帮助学生理解和记忆教学内容。五、作业设计环节作业设计是巩固学生学习成果的重要环节。在这个环节中，教师需要设计相关的作业，让学生回顾和巩固故事情节、人物关系和道德教育的理解。重点关注学生是否能够完成作业，并能够通过作业巩固学习成果。六、课后反思及拓展延伸环节本节课通过课堂导入、故事讲解与讨论、道德教育讲解与应用、板书设计、作业设计、课后反思及拓展延伸等环节，旨在帮助学生理解故事情节、掌握人物关系，并引导他们树立诚实、善良、勇敢等道德观念。在教学过程中，教师需要关注学生的参与程度、理解程度和应用能力，并根据学生的反馈和教学体验，不断调整和改进教学方法。通过课后反思和拓展延伸，教师能够更好地巩固学生的学习成果，并培养他们的创新能力和批判性思维。