中班主题活动教案《我是建筑师》教案附教学反思.doc

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1、教案中班主题活动教案我是建筑师教案附教学反思一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本次活动，让幼儿了解建筑物的基本结构，提高幼儿的审美观念和动手操作能力。1.1.2培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对建筑事业的兴趣。1.1.3加强幼儿之间的合作交流，培养团队精神。二、知识点讲解2.1建筑物的基本结构：2.1.1介绍建筑物的基本组成部分，如地面、墙面、屋顶等。2.1.2讲解不同建筑物的结构特点和功能。2.1.3强调建筑物中的安全知识，如防震、防火等。三、教学内容3.1制作建筑物模型：3.1.1准备制作建筑物的材料，如积木、纸板、泥巴等。3.1.2教师示范制作简单建筑物的步骤，引导幼儿观察

2、和模仿。3.1.3幼儿按照要求，自主制作自己设计的建筑物。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1了解建筑物的基本结构。4.1.2知道不同建筑物的结构特点和功能。4.1.3认识建筑物中的安全知识。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4.2.2提高幼儿的动手操作能力。4.2.3加强幼儿之间的合作交流。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1理解建筑物的结构特点和功能。5.1.2掌握建筑物中的安全知识。5.1.3创造性地设计并制作建筑物模型。5.2教学重点：5.2.1了解建筑物的基本结构。5.2.2培养幼儿的观察力、想象力和创造力。5.2.3提高幼儿的动手操作能力和合作交

3、流能力。教学反思：本次活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。在制作建筑物模型的过程中，他们充分发挥自己的想象力和创造力，设计出各种独具特色的建筑物。同时，幼儿们在合作交流中，学会了分享、互助和解决问题。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学PPT6.1.2积木、纸板、泥巴等建筑物模型制作材料6.1.3安全知识卡片6.1.4建筑设计图册6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一套积木、纸板、泥巴等模型制作材料6.2.2安全知识手册6.2.3建筑设计图纸七、教学过程7.1导入：7.1.1教师带领幼儿观看PPT，展示各种建筑物图片，引发幼儿兴趣。7.1.2提问：“你们认识这些建筑物吗？它们有什么

4、特点？”7.1.3邀请幼儿分享自己对建筑物的了解。7.2基本知识讲解：7.2.1教师利用PPT讲解建筑物的基本结构，如地面、墙面、屋顶等。7.2.2结合安全知识卡片，讲解建筑物中的安全知识，如防震、防火等。7.2.3邀请幼儿提问，解答幼儿对建筑物结构和安全知识的疑问。7.3制作建筑物模型：7.3.1教师示范制作简单建筑物的步骤，引导幼儿观察和模仿。7.3.2幼儿按照要求，自主制作自己设计的建筑物。7.3.3教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。7.4作品展示与评价：7.4.1邀请幼儿展示自己的作品，分享设计理念。7.4.2教师对每个作品进行评价，强调建筑物的结构、安全等方面的优点和改进

5、建议。7.4.3鼓励幼儿相互欣赏、学习和交流。八、板书设计8.1建筑物基本结构：8.1.1地面8.1.2墙面8.1.3屋顶8.2安全知识：8.2.1防震8.2.2防火8.2.3安全出口九、作业设计9.1绘制自己设计的建筑物图纸。9.3家长参与评价幼儿在活动中的表现。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施。10.1.3鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观建筑物，加深对建筑物结构和安全知识的理解。10.2.2开展“小小建筑师”竞赛活动，激发幼儿对建筑事业的兴趣。10.2.3邀请建筑师来校讲座，让幼儿更加了解建筑

6、行业。重点和难点解析一、教学内容1.1知识点讲解：1.1.1教师在讲解建筑物的基本结构时，需要重点关注幼儿对地面、墙面、屋顶等部分的的理解。1.1.2在讲解建筑物的安全知识时，需要确保幼儿能够理解并记住防震、防火等基本安全知识。1.2制作建筑物模型：1.2.1教师需要重点关注幼儿在制作模型时的动手操作能力，以及他们的创造力和想象力。1.2.2在幼儿制作模型的过程中，教师需要巡回指导，解答他们遇到的问题，并确保他们能够正确地制作出自己设计的建筑物。二、教学过程2.1导入环节：2.1.1教师需要通过展示各种建筑物的图片，引发幼儿的兴趣，并引导他们分享自己对建筑物的了解。2.1.2在提问环节，教师需

7、要关注幼儿的参与度，鼓励他们积极回答问题。2.2制作模型环节：2.2.1教师需要重点关注幼儿在制作模型时的合作交流，确保他们能够有效地分工合作，共同完成模型制作。2.2.2在幼儿制作模型的过程中，教师需要提供必要的指导和支持，帮助他们克服困难，完成作品。三、教学难点与重点3.1教学难点：3.1.1教师需要关注幼儿对建筑物结构和安全知识的掌握情况，提供额外的解释和辅导，以帮助他们更好地理解这些概念。3.1.2在幼儿制作模型的过程中，教师需要关注那些难以理解和掌握制作技巧的幼儿，提供个性化的指导和支持。3.2教学重点：3.2.1教师需要通过讲解和实践活动，重点关注幼儿对建筑物基本结构的认知，确保他们能够掌握这些基础知识。3.2.2在制作模型环节，教师需要关注幼儿的动手操作能力和创造力的发展，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的建筑物。本次教案的重点和难点主要集中在教学内容的讲解、制作建筑物模型的过程以及幼儿对建筑物结构和安全知识的掌握上。教师需要通过详细的讲解、实践活动和个性化的指导，帮助幼儿理解和掌握这些概念，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的建筑物。同时，教师还需要关注幼儿在制作模型过程中的合作交流，培养他们的团队协作能力。通过这次活动，幼儿不仅能够学到关于建筑物的知识，还能够提高自己的动手操作能力和创造力，同时培养团队协作意识。