我登上了长城小班美术活动教案.docx

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1、教案我登上了长城小班美术活动教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的美术活动，让幼儿了解和感受我国著名的旅游景点长城，培养幼儿对祖国的热爱之情，提高幼儿的美术素养。1.2适用年龄：3-4岁的小班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1长城的历史背景：简要介绍长城的历史起源、建筑特点及其在中国历史中的重要地位。2.2美术技法：讲解本次活动的美术技法，如水彩画的基本步骤和技巧。2.3创作指导：引导幼儿观察长城的图片，讨论长城的形状、颜色和线条，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的长城。三、教学内容3.1教学活动流程：A.观看长城图片，引发兴趣B.讲解长城的历史背景和美术技法C.创作长城画作D

2、.分享和评价作品3.2教学资源：长城图片、画纸、水彩笔、调色板等绘画材料。3.3教学步骤：A.观看长城图片，引导幼儿讨论长城的特点B.讲解长城的历史背景和美术技法C.分组进行长城画作创作D.幼儿互相分享作品，教师进行评价四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿了解长城的历史背景，掌握水彩画的基本技巧，创作出具有个人特色的长城画作。4.2过程与方法：通过观察、讨论、创作等环节，培养幼儿的美术素养，提高幼儿的想象力和创造力。4.3情感态度与价值观：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强幼儿的民族自豪感。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿掌握水彩画的基本技巧，创作出具有个人特色的长城画作。5.2教学难点：

3、引导幼儿观察长城的特点，激发幼儿的想象力，帮助幼儿将长城形象转化为绘画作品。六、教具与学具准备6.1教具：A.长城图片B.投影仪C.教学PPT6.2学具：A.画纸B.水彩笔C.调色板D.剪刀E.胶水七、教学过程7.1导入：A.展示长城图片，引发幼儿兴趣B.简要介绍长城的历史背景C.引导幼儿讨论长城的特点7.2讲解：A.讲解长城的历史背景B.讲解美术技法，如水彩画的基本步骤和技巧C.展示绘画作品，引导幼儿观察和讨论7.3创作：A.分组进行长城画作创作B.教师巡回指导，解答幼儿疑问C.鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的长城7.4分享与评价：A.幼儿互相分享作品，介绍自己的创作思路B.教师对作品进行

4、评价，给予肯定和鼓励八、板书设计8.1板书内容：A.长城的历史背景B.水彩画的基本步骤和技巧C.创作指南（如观察长城特点、发挥想象力等）8.2板书形式：A.图示长城形象B.列出美术技法要点C.示例作品展示九、作业设计9.1作业内容：A.完成一幅长城画作B.写下自己的创作思路和感受9.2作业要求：A.画面要求有长城的形象，颜色丰富，线条流畅B.文字要求表达清晰，语句通顺9.3作业提交：A.下节课提交画作和作业文本十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：B.关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣程度C.针对幼儿的反馈，调整教学内容和策略10.2拓展延伸：A.组织幼儿参观长城，加深对长城的认识和感受B.开展

5、长城主题的绘画比赛，激发幼儿的创造力C.邀请家长参与评价和分享幼儿的作品，增进家校互动重点和难点解析一、知识点讲解（二）在这一环节中，教师需要详细讲解长城的历史背景和美术技法。这是重点环节，因为幼儿需要对这些基础知识有一个清晰的认识，才能更好地进行后续的创作。教师可以通过展示图片、播放视频等方式，生动形象地介绍长城的历史和文化意义，以及水彩画的基本步骤和技巧。二、教学内容（三）在这一环节中，教学活动流程的安排是重点。教师需要设计合理的教学步骤，让幼儿能够有序地进行创作。教学资源的准备也是重点，因为这将直接影响到幼儿的创作效果。教师需要准备足够的长城图片、画纸、水彩笔等绘画材料。三、教学过程（七

6、）在这一环节中，教师需要引导幼儿观察长城的特点，激发幼儿的想象力，并给予他们适当的指导。这是难点环节，因为幼儿的观察和想象能力有限，需要教师的引导和帮助。教师可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿观察长城的形状、颜色和线条，并鼓励他们发挥想象，创作出自己心中的长城。四、板书设计（八）板书设计是教学中的一个重要环节，它能够帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容。在板书设计中，教师需要图示长城形象，列出美术技法要点，并展示示例作品。这样能够让幼儿更直观地了解长城的特点和绘画技巧，提高他们的创作效果。五、作业设计（九）作业设计是教学的延伸环节，它能够让幼儿在课后进一步巩固所学知识。在这一环节中，教师需要布置与长城相关的作业，如完成一幅长城画作，并写下自己的创作思路和感受。这样能够让幼儿进一步思考和表达自己对长城的理解和感受。