幼儿园语言古塔上的鸟教案.docx

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1、教案幼儿园语言古塔上的鸟教案一、引言1.1设计意图：本课程旨在通过故事古塔上的鸟，引导幼儿感受故事中角色的情感变化，培养幼儿的观察能力和想象力，提升幼儿的语言表达能力。1.1.1内容说明：通过讲述故事，让幼儿理解故事情节，培养幼儿的听说能力和语言表达能力。1.1.2教学方法：采用直观演示、情景模拟、互动讨论等教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。1.1.3教学目标：让幼儿在听故事的过程中，培养观察力、想象力和语言表达能力，体验与同伴分享的快乐。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1故事的基本情节：讲述一只小鸟飞到一座古老塔上，与一只受伤的小猫相遇，小猫希望小鸟能帮助它飞出古塔。2

2、.1.2角色的情感变化：小鸟开始不愿意帮助小猫，但看到小猫的无助和渴望，最终决定帮助小猫。2.1.3故事的主题：友谊、互助、勇气。三、教学内容3.1故事朗读3.1.1教学材料：古塔上的鸟故事文本。3.1.2教学步骤：教师朗读故事，幼儿倾听，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3.1.3教学目标：让幼儿熟悉故事情节，提高听力能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿理解故事情节，认识故事中的角色。4.1.1细节说明：幼儿能够回答故事的基本情节和角色关系。4.1.2评价方式：教师提问，幼儿回答。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿通过故事，培养观察力、想象力和语言表达能力。5.1.1细节说明：通过角色扮

3、演、情景模拟等方式，让幼儿体验故事情节，提升语言表达能力。5.1.2评价方式：观察幼儿在情景模拟中的表现。5.2难点：让幼儿理解故事主题，培养友谊、互助、勇气等价值观。5.2.1细节说明：通过讨论、分享等方式，让幼儿理解故事中的友谊、互助、勇气等价值观。5.2.2评价方式：教师观察幼儿在讨论、分享中的表现。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教学PPT：包含故事文本、图片、动画等。6.1.2角色卡片：分别代表故事中的小鸟、小猫等角色。6.1.3古塔模型：用于情景模拟，增强幼儿的直观感受。6.1.4贴纸：用于奖励表现优秀的小组。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）7.1.1游戏：“猜猜我是

4、谁”：教师通过描述，幼儿猜测动物名称。7.1.2目的：调动幼儿的积极性，营造轻松愉快的课堂氛围。7.1.3方式：分组进行，每组派一个代表描述，其他组成员猜测。7.2故事讲解（10分钟）7.2.1教师朗读故事，幼儿倾听。7.2.2过程中，教师引导幼儿关注故事情节和角色。7.2.3目的：让幼儿熟悉故事内容，提高听力能力。7.3情景模拟（10分钟）7.3.1教师将幼儿分成小组，每组分配角色卡片。7.3.2各小组根据故事情节，进行角色扮演。7.3.3目的：让幼儿体验故事情节，提升语言表达能力。7.4小组讨论（5分钟）7.4.1教师提出问题，引导幼儿讨论故事中的友谊、互助、勇气等价值观。7.4.2各小组

5、派代表分享讨论成果。7.4.3目的：让幼儿理解故事主题，培养价值观。八、板书设计8.1板书主题：古塔上的鸟8.2板书内容：8.2.1故事情节：小鸟-古塔-小猫-互助-友谊8.2.2角色：小鸟、小猫8.2.3价值观：友谊、互助、勇气九、作业设计9.1作业内容：画出故事中的一个场景9.2作业要求：充分发挥想象力，画出故事中的一个场景，并配以简要文字说明。9.3作业目的：巩固故事情节，提高幼儿的想象力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2针对不足之处，提出改进措施。10.1.3鼓励幼儿分享自己的收获和感受。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与，开展家庭亲子活动：家长和幼儿一起讲述故

6、事，讨论故事中的友谊、互助、勇气等价值观。10.2.2组织校园主题活动：以“友谊、互助、勇气”为主题，开展绘画、手工制作等比赛。10.2.3推荐相关读物：推荐幼儿阅读其他有关友谊、互助、勇气等方面的故事书籍。重点和难点解析1.教学内容的选择与设计：确保故事内容具有趣味性、教育性，且与幼儿的生活经验相贴近，以提高幼儿的参与度和兴趣。2.教学过程的互动性与实践性：通过情景模拟、小组讨论等形式，让幼儿充分参与，培养其观察力、想象力和语言表达能力。3.教学难点的突破：通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿体验故事情节，提升语言表达能力，并理解故事主题，培养友谊、互助、勇气等价值观。详细补充和说明：1.教

7、学内容的选择与设计：教案中选择了古塔上的鸟这个故事，它具有生动有趣的情节，角色之间的互动体现了友谊、互助、勇气等价值观。在设计教学内容时，要充分考虑幼儿的认知水平和兴趣，通过图片、动画、模型等教具，让幼儿更好地理解和感受故事内容。2.教学过程的互动性与实践性：在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导他们积极参与故事讲解、情景模拟和小组讨论等环节。例如，在情景模拟环节，教师可以设置古塔的环境，让幼儿扮演故事中的角色，通过角色扮演，让幼儿更好地体验故事情节，提高语言表达能力。3.教学难点的突破：故事中的友谊、互助、勇气等价值观是教学难点。教师可以通过小组讨论、角色扮演等形式，引导幼儿理解并体验这些价值观。例如，在小组讨论环节，教师可以提出问题，引导幼儿讨论故事中的友谊、互助、勇气等价值观，通过分享和讨论，让幼儿更好地理解和体验这些价值观。古塔上的鸟教案以故事为载体，通过趣味性的教学内容、互动性的教学过程和针对性的教学难点，旨在培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，同时引导幼儿理解和体验友谊、互助、勇气等价值观。在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导他们积极参与，通过实践和体验，提升幼儿的综合素养。总的来说，古塔上的鸟教案具有很高的教育价值和实践意义。