大班《大熊的旅行包》故事教案.doc

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1、教案大班大熊的旅行包故事教案一、引言1.1设计缘起：1.1.1为了培养大班幼儿对文学作品的兴趣，提高他们的想象力和语言表达能力。1.1.2通过讲述和讨论故事大熊的旅行包，引导幼儿关注故事中的角色情感和行为，培养他们的共情能力。1.1.3通过故事讨论，促进幼儿对友情和分享的认识，培养他们的社交技巧。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1使幼儿了解大熊准备旅行时的心情和行为。2.1.2使幼儿理解大熊在旅行中遇到的问题和他的解决方式。2.1.3使幼儿理解大熊为什么感到快乐。2.2情感态度培养2.2.1使幼儿感知大熊在故事中的喜怒哀乐，培养他们的情感认知能力。2.2.2使幼儿理解大熊与小动物们的友

2、情，培养他们的共情能力。2.2.3通过讨论，使幼儿理解分享的意义，培养他们的善良品质。三、教学内容3.1故事大熊的旅行包3.1.1讲述大熊准备旅行时的心情和行为。3.1.2讲述大熊在旅行中遇到的问题和他的解决方式。3.1.3讲述大熊为什么感到快乐。四、教学目标4.1认知目标4.1.1使幼儿理解故事情节，认识主要角色。4.1.2使幼儿理解大熊的情感变化，培养他们的情感认知能力。4.1.3使幼儿理解分享的意义，培养他们的善良品质。4.2技能目标4.2.1培养幼儿的倾听和表达能力，使他们能复述故事情节。4.2.2培养幼儿的想象力和创造力，使他们能创造性地表达自己的想法。4.3情感目标4.3.1培养幼

3、儿的共情能力，使他们能理解和关心他人的情感。4.3.2培养幼儿的善良品质，使他们乐于分享和帮助他人。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1使幼儿理解大熊的情感变化，培养他们的情感认知能力。5.1.2使幼儿理解分享的意义，培养他们的善良品质。5.2教学重点5.2.1讲述故事大熊的旅行包，使幼儿理解故事情节，认识主要角色。5.2.2通过讨论和活动，培养幼儿的想象力和创造力，使他们能创造性地表达自己的想法。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件大熊的旅行包6.1.2大熊和小动物的手偶6.1.3旅行包的实物或图片6.1.4彩色笔、画纸等绘画材料6.2学具6.2.1幼儿自带的玩具或小物品6.

4、2.2故事角色扮演服装6.2.3分享卡片或贴纸七、教学过程7.1导入7.1.1邀请幼儿分享他们带来的玩具或小物品，引导幼儿介绍自己的物品。7.1.2教师讲述故事大熊的旅行包的开头，引起幼儿的兴趣。7.1.3邀请幼儿猜测大熊的旅行包里有什么，激发幼儿的想象力。7.2故事讲述与讨论7.2.1教师完整讲述故事大熊的旅行包，注意表达大熊的情感变化。7.2.2邀请幼儿分享他们对大熊情感的理解，引导幼儿表达自己的感受。7.2.3教师引导幼儿讨论大熊与小动物们的友情，使幼儿理解分享的意义。7.3角色扮演与创作7.3.1邀请幼儿选择扮演故事中的角色，引导幼儿进行角色扮演活动。7.3.2教师提供绘画材料，邀请幼

5、儿创作自己的旅行包，鼓励幼儿表达自己的想法。7.3.3邀请幼儿分享他们的创作，鼓励幼儿用语言描述自己的旅行包。八、板书设计8.1故事情节概括8.1.1板书故事主要情节，包括大熊准备旅行、旅行中的经历和大熊的感悟。8.1.2用不同符号或颜色标出大熊的情感变化，如快乐、困惑、悲伤、快乐等。8.1.3用图示展示大熊与小动物们的友情和分享的场景。8.2情感态度引导8.2.1板书大熊的情感变化，引导幼儿关注大熊的情感变化过程。8.2.2用图示展示大熊的情感变化，帮助幼儿理解和表达大熊的情感。8.2.3引导幼儿讨论大熊的情感变化对他的行为和决策的影响。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1邀请幼儿与家长一起

6、讨论故事大熊的旅行包，引导家长关注幼儿的情感态度。9.1.2邀请幼儿家长分享幼儿在家庭中的分享行为，鼓励家长记录幼儿的善良行为。9.1.3邀请幼儿家长参与幼儿的角色扮演活动，促进家庭与学校的互动。9.2课堂作业9.2.1邀请幼儿绘画自己的旅行包，鼓励幼儿表达自己的想法和愿望。9.2.2邀请幼儿写一写他们对大熊的情感变化的理解，培养幼儿的语言表达能力。9.2.3邀请幼儿制作分享卡片，鼓励幼儿在课堂上与同伴分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学过程中的引导方式和效果，思考如何更好地关注幼儿的情感态度。10.1.2教师反思教学目标的实现情况，思考如何提高幼儿的语言表达能

7、力和情感认知能力。10.1.3教师反思教学活动的趣味性和互动性，思考如何提高幼儿的参与度和兴趣。10.2拓展延伸10.2.1邀请幼儿家长参与幼儿的角色扮演活动，将课堂活动延伸到家庭。10.2.2邀请幼儿参观旅行用品店，让他们亲身体验旅行的准备过程。10.2.3邀请幼儿参加分享活动，如义卖或捐赠，将课堂学习延伸到实际生活中。重点和难点解析一、教学内容环节补充说明：在讲述故事时，教师应注重语气和表情变化，以引起幼儿的兴趣和共鸣。在讨论环节，教师应鼓励幼儿表达自己的想法，引导幼儿理解大熊的情感变化和分享的意义。二、教学目标环节补充说明：在教学过程中，教师应注重关注幼儿的情感态度，引导幼儿理解和关心他

8、人的情感。通过讨论和活动，教师应培养幼儿的共情能力和善良品质。三、教学难点与重点环节补充说明：在教学过程中，教师应通过引导幼儿观察和表达，帮助他们理解大熊的情感变化。同时，教师应通过讨论和活动，使幼儿理解分享的意义，并鼓励他们分享和帮助他人。四、教具与学具准备环节补充说明：故事课件应包含生动的图片和动画，以吸引幼儿的注意力。角色扮演服装应符合故事角色的特点，以增强幼儿的参与感和体验感。五、教学过程环节补充说明：在角色扮演活动中，教师应引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的情感。在创作活动中，教师应提供丰富的材料和指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。本教案以故事大熊的旅行包为主线，通过讲述、讨论、角色扮演和创作等活动，培养大班幼儿的情感认知能力、共情能力和善良品质。在教学过程中，教师应关注幼儿的情感态度，引导他们理解和关心他人的情感。同时，教师应通过讨论和活动，使幼儿理解分享的意义，并鼓励他们分享和帮助他人。教具和学具的准备应符合幼儿的兴趣和需求，以增强他们的参与感和体验感。在整个教学过程中，教师应注重引导幼儿的表达和创作，培养他们的想象力和创造力。通过本教案的实施，希望幼儿能从中获得乐趣，同时也能培养他们的情感态度和社交技巧。