2024年语文教案－《装在套子里的人》.docx

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1、教案2024年语文教案装在套子里的人一、引言1.1教学背景装在套子里的人是俄国作家契诃夫的一部短篇小说，通过讲述主人公别里科夫的故事，揭示了沙皇专制统治下社会的黑暗和人们的愚昧。本文选自人教版高中语文必修7，旨在通过学习让学生理解作品的主题思想，提高文学素养。1.2教学意义通过学习本文，让学生了解19世纪俄国社会的历史背景，认识沙皇专制统治对人们思想的禁锢，提高对现实主义文学的认识和鉴赏能力。1.3教学导入教师简要介绍契诃夫的生平和创作背景，引导学生关注作品反映的社会现实，激发学生学习兴趣。二、知识点讲解2.1作品作者简介2.1.1契诃夫（10-1904），俄国著名作家，擅长短篇小说创作，作品

2、有套中人、小公务员之死等。2.1.2契诃夫的创作风格：现实主义，注重描绘生活细节，深刻揭露社会矛盾。2.1.3契诃夫的作品对后世影响：被誉为俄国现实主义文学的杰出代表，对20世纪世界文学产生了深远影响。三、教学内容3.1教学重点3.1.1分析别里科夫的人物形象：胆小怕事，因循守旧，害怕变革。3.1.2理解作品主题：揭露沙皇专制统治对人们思想的禁锢，呼唤社会变革。3.1.3鉴赏契诃夫的写作技巧：细节描写、讽刺手法等。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解契诃夫的生平和创作背景。4.1.2分析别里科夫的人物形象，理解作品主题。4.1.3学会鉴赏现实主义文学作品，提高文学鉴赏能力。五、教学难点与

3、重点5.1教学难点5.1.1别里科夫人物形象的复杂性：胆小怕事与坚守道义的两面性。5.1.2作品讽刺手法的运用：如何通过日常生活细节揭示社会现象。5.1.3作品主题的深刻性：如何理解契诃夫对沙皇专制统治的批判。六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1包含课文、作者简介、教学重点、难点等内容的PPT，以便于引导学生直观地理解课文内容。6.1.2PPT设计要简洁明了，突出重点，便于学生集中注意力。6.1.3配合PPT使用，引导学生更好地进入学习状态。七、教学过程7.1课堂导入7.1.1教师简要回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。7.1.2提出问题，引导学生思考：“别里科夫的人物形象有哪

4、些特点？他代表了什么？”7.2作品讲解7.2.1教师详细讲解课文内容，分析别里科夫的人物形象。7.2.2针对作品中的讽刺手法，进行具体分析，引导学生理解契诃夫的创作风格。7.2.3通过讲解，使学生深入理解作品主题，认识沙皇专制统治对人们思想的禁锢。7.3课堂讨论7.3.1教师提出讨论话题：“如何看待别里科夫的人生观？”7.3.2学生分组讨论，分享自己的观点和思考。八、板书设计8.1板书设计原则8.1.1突出教学重点，简洁明了。8.1.2结构合理，条理清晰。8.1.3注重美观，激发学生学习兴趣。8.2板书内容8.2.1作品梗概：别里科夫的人生经历。8.2.2人物形象：胆小怕事，因循守旧，害怕变革

5、。8.2.3主题思想：揭露沙皇专制统治对人们思想的禁锢，呼唤社会变革。九、作业设计9.1作业内容9.1.1请学生结合课文内容，分析别里科夫的人物形象。9.1.2请学生思考契诃夫的讽刺手法在作品中的具体运用。9.2作业要求9.2.2作业质量：内容充实，观点明确，条理清晰。9.2.3提交时间：课后第二天。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2针对学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价和分析。10.1.3思考下一步的教学计划和调整方案，以提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1推荐相关阅读：让学生阅读契诃夫的其他作品，如小公务员之死、海燕等，以加深对契诃夫创作风格的理解。10.2.2组

6、织文学社团活动：鼓励学生参加学校文学社团，进行文学创作和交流，提高文学素养。10.2.3举办文学讲座：邀请文学专家或学者来校讲座，让学生深入了解俄国现实主义文学的发展历程和特点。重点和难点解析一、作品讲解环节1.1别里科夫的人物形象分析1.1.1别里科夫是小说的主人公，他的形象具有复杂性。他既胆小怕事，因循守旧，又坚守道义，这使得他的形象更加立体。1.1.2教师在讲解过程中，需要通过细节描写来分析别里科夫的人物形象，例如他对变革的恐惧和对传统观念的坚守。1.1.3教师还可以通过与学生互动，让学生分享他们对别里科夫人物形象的看法，从而提高学生的理解深度。二、课堂讨论环节2.1讨论话题的设置2.1

7、.1教师需要选择一个能够引发学生思考的话题，例如“如何看待别里科夫的人生观？”2.1.2在讨论过程中，教师需要引导学生深入思考，鼓励他们表达自己的观点和思考。三、板书设计环节3.1板书内容的设计3.1.1教师需要将作品梗概、人物形象和主题思想有机地结合起来，形成一个简洁明了的板书。3.1.2板书设计需要注重美观，同时也要能够激发学生的学习兴趣。3.1.3教师在设计板书时，还需要考虑到板书的结构和条理，使得学生能够更容易理解和记忆板书内容。四、作业设计环节4.1作业内容的设置4.1.1教师需要设计具有针对性的作业，例如让学生分析别里科夫的人物形象，思考契诃夫的讽刺手法等。4.1.3教师在布置作业时，还需要考虑到学生的实际情况，给予他们足够的时间来完成作业。五、课后反思及拓展延伸环节5.1课后反思5.1.2教师还需要对学生的课堂表现和作业完成情况进行评价和分析。5.1.3教师在反思过程中，还需要思考下一步的教学计划和调整方案，以提高教学质量。5.2拓展延伸5.2.1教师需要推荐相关的阅读材料，让学生进一步了解契诃夫的创作风格。5.2.2教师还可以组织文学社团活动，让学生更深入地了解文学创作和交流。5.2.3教师还可以邀请文学专家或学者来校讲座，让学生更深入地了解俄国现实主义文学的发展历程和特点。