三顾茅庐课件设计教案.doc

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1、教案三顾茅庐课件设计教案一、引言1.1背景介绍1.1.1三顾茅庐是中国古代历史上著名的故事，发生在三国时期。1.1.2这个故事体现了诸葛亮的忠诚、智慧和谋略，以及刘备的坚定和诚意。1.1.3通过这个故事，学生可以了解到中国古代的历史背景和文化特点。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1三顾茅庐讲述了刘备为了请教诸葛亮三次上山拜访的故事。2.1.2第一次刘备被拒绝，第二次刘备仍然被拒绝，第三次刘备终于得到了诸葛亮的帮助。2.1.3这个故事展示了诸葛亮的卓越才华和刘备的坚定决心。2.2人物分析2.2.1刘备：刘备是三国时期蜀汉的开国皇帝，他善良、仁爱、坚定，为了请教诸葛亮三次上山拜访。2.2.2诸

2、葛亮：诸葛亮是刘备的重要谋士，他聪明、智慧、忠诚，最终答应帮助刘备。2.3文化意义2.3.1三顾茅庐是中国古代文化中的一个重要故事，体现了忠诚、智慧和坚定的价值观。2.3.2这个故事在中华文化中被广泛传颂，具有深远的影响。三、教学内容3.1故事情节讲解3.1.1讲述刘备为了请教诸葛亮三次上山拜访的故事。3.1.2分析刘备的坚定决心和诸葛亮的智慧谋略。3.1.3引导学生理解故事中的忠诚、智慧和坚定的价值观。3.2人物分析3.2.1介绍刘备和诸葛亮的人物背景和特点。3.2.2分析刘备的仁爱和诸葛亮的智慧。3.3文化意义探讨3.3.1讲解三顾茅庐在中华文化中的重要地位。3.3.2引导学生了解中国古代

3、文化和价值观。3.3.3激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。四、教学目标4.1知识目标4.1.1学生能够理解三顾茅庐的故事情节和人物特点。4.1.2学生能够了解三顾茅庐在中华文化中的重要意义。4.2能力目标4.2.1学生能够分析故事中的人物行为和品质。4.3情感目标4.3.1学生能够对中国传统文化产生兴趣和热爱。4.3.2学生能够培养忠诚、智慧和坚定的价值观。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1故事情节的讲解和人物特点的分析。5.1.2三顾茅庐在中华文化中的重要意义。5.2教学难点5.2.1学生对于古代文化和价值观的理解。5.2.2学生对于故事中人物品质的深入分析。六、教具与学具准备6.

4、1PPT课件6.1.1制作精美的PPT课件，包括故事情节、人物分析、文化意义等内容。6.1.2在课件中插入相关的图片、图表等素材，帮助学生更好地理解和记忆。6.1.3课件中设置一些互动环节，如问题提问、小组讨论等，激发学生的参与度。6.2故事文本6.2.1准备三顾茅庐的故事文本，供学生阅读和参考。6.2.2在文本中标注一些重点词汇和短语，帮助学生更好地理解故事内容。6.2.3提供不同版本的故事文本，让学生进行比较和分析。6.3人物角色卡片6.3.1制作人物角色卡片，包括刘备、诸葛亮等主要人物。6.3.2在卡片上写上人物的特点和行为，帮助学生更好地理解人物形象。6.3.3让学生扮演不同的人物角色

5、，进行角色扮演活动。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过展示PPT课件，引起学生对三顾茅庐故事的兴趣。7.1.2简要介绍三顾茅庐的背景和重要性。7.1.3宣布本节课的学习目标和内容。7.2故事讲解7.2.1利用PPT课件，分步骤讲解三顾茅庐的故事情节。7.2.2引导学生关注故事中的人物行为和品质。7.2.3鼓励学生提出问题和观点，进行互动讨论。7.3人物分析7.3.1利用人物角色卡片，介绍刘备、诸葛亮等人物的特点和行为。7.3.2引导学生分析人物品质和智慧。7.3.3组织学生进行小组讨论，分享对人物的看法和理解。7.4文化意义探讨7.4.1通过PPT课件，讲解三顾茅庐在中华文化中的重要意义

6、。7.4.2引导学生了解中国古代文化和价值观。7.4.3组织学生进行小组讨论，探讨故事对现代社会的启示和意义。7.5.2布置相关的作业，巩固所学知识。7.5.3提出一些拓展问题，激发学生对故事的深入思考和研究。八、板书设计8.1故事情节概括8.1.1用板书形式概括三顾茅庐的故事情节，包括刘备三次上山拜访的过程。8.1.2在板书上标注重要事件和人物行为。8.1.3引导学生通过板书理解故事情节和人物特点。8.2人物特点分析8.2.1用板书形式列出刘备、诸葛亮等人物的特点和行为。8.2.2在板书上标注人物品质和智慧。8.2.3引导学生通过板书分析人物形象和文化意义。九、作业设计9.1故事复述9.1.

7、1要求学生复述三顾茅庐的故事情节，巩固对故事的理解和记忆。9.1.2鼓励学生用自己的话进行复述，培养语言表达能力和创造力。9.1.3学生可以以口头报告、写作或者绘画等形式提交作业。9.2人物分析9.2.1要求学生分析三顾茅庐中的人物形象和品质。9.2.2学生可以选择一个或多个人物进行深入分析。9.2.3学生可以以写作、讨论或者展示等形式提交作业。9.3文化意义探讨9.3.1要求学生探讨三顾茅庐在中华文化中的意义和影响。9.3.2学生可以结合个人经历或者社会现象，进行深入探讨。9.3.3学生可以以写作、讨论或者展示等形式提交作业。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1对本节课的教

8、学效果进行反思，包括学生的参与度、理解程度和反馈。10.1.2思考教学过程中的优点和不足，提出改进措施。10.2拓展延伸活动10.2.1设计一些拓展延伸活动，让学生进一步探索三顾茅庐的故事重点和难点解析一、重点环节1.1PPT课件的制作和使用1.1.1制作精美的PPT课件，包括故事情节、人物分析、文化意义等内容，并插入相关的图片、图表等素材。1.1.2在课件中设置一些互动环节，如问题提问、小组讨论等，激发学生的参与度。1.1.3利用PPT课件，分步骤讲解三顾茅庐的故事情节，引导学生关注故事中的人物行为和品质。1.2人物角色的扮演和分析1.2.1制作人物角色卡片，包括刘备、诸葛亮等主要人物，并在

9、卡片上写上人物的特点和行为。1.2.2引导学生扮演不同的人物角色，进行角色扮演活动，帮助学生更好地理解人物形象。1.2.3组织学生进行小组讨论，分享对人物的看法和理解，引导学生分析人物品质和智慧。1.3故事的文化意义探讨1.3.1通过PPT课件，讲解三顾茅庐在中华文化中的重要意义，引导学生了解中国古代文化和价值观。1.3.2组织学生进行小组讨论，探讨故事对现代社会的启示和意义。1.3.3提出一些拓展问题，激发学生对故事的深入思考和研究。二、难点环节2.1学生对古代文化和价值观的理解2.1.1通过PPT课件，讲解三顾茅庐在中华文化中的重要意义，帮助学生了解中国古代文化和价值观。2.1.2引导学生

10、了解中国古代文化和价值观，并将其与现代社会进行联系。2.1.3提供不同版本的故事文本，让学生进行比较和分析，帮助学生更好地理解故事内容和文化意义。2.2学生对人物品质的深入分析2.2.1利用人物角色卡片，介绍刘备、诸葛亮等人物的特点和行为，帮助学生更好地理解人物形象。2.2.2引导学生扮演不同的人物角色，进行角色扮演活动，让学生更深入地理解人物品质。2.2.3组织学生进行小组讨论，分享对人物的看法和理解，引导学生深入分析人物品质和智慧。本教案设计了三顾茅庐的教学内容，包括故事情节讲解、人物分析、文化意义探讨等环节。在教学过程中，重点关注了PPT课件的制作和使用，人物角色的扮演和分析，以及故事的文化意义探讨。同时，也注意到了学生对古代文化和价值观的理解，以及人物品质的深入分析等难点环节。通过这些环节的设计和实施，旨在帮助学生更好地理解三顾茅庐的故事内容和文化意义，培养学生的语言表达能力和创造力，激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。