文明礼仪大班教案.docx

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1、教案文明礼仪大班教案一、引言1.1设计背景：随着社会的发展，文明礼仪教育日益受到重视。通过文明礼仪教育，可以培养幼儿的良好行为习惯，提高他们的社交能力。1.2教材来源：大班文明礼仪教育活动指导手册二、知识点讲解2.1文明礼仪的基本概念：讲解文明礼仪的定义、重要性以及基本内容。2.1.1文明礼仪是人们在社会交往中应该遵循的行为规范，包括言语举止、礼貌待人等方面。2.1.3文明礼仪的基本内容：礼貌用语、举止端庄、遵守公共秩序等。三、教学内容3.1教学主题：文明礼仪3.1.1活动一：学习礼貌用语3.1.3活动三：遵守公共秩序3.1.5活动五：文明礼仪实践活动四、教学目标4.1认知目标：使幼儿了解和掌

2、握文明礼仪的基本知识。4.1.1知道文明礼仪的定义和重要性。4.1.2掌握文明礼仪的基本内容。4.2.1学会使用礼貌用语。4.2.3遵守公共秩序。4.2.4学会与他人礼貌交往。4.3情感目标：培养幼儿尊重他人、关爱他人的情感。五、教学难点与重点5.1教学重点：使幼儿掌握文明礼仪的基本知识和行为规范。5.1.1礼貌用语的使用。5.1.3遵守公共秩序。5.2教学难点：培养幼儿在实际情境中运用文明礼仪的能力。5.2.1指导幼儿在日常生活中学以致用。5.2.2组织文明礼仪实践活动，提高幼儿的实践能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1幻灯片或教学课件6.1.2文明礼仪卡片6.1.3贴纸或小奖品6.

3、2学具6.2.1作业本或练习册6.2.2彩色笔或画画工具6.2.3剪刀、胶水等手工制作工具七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师通过提问方式引导幼儿回顾已学的文明礼仪知识7.1.2利用幻灯片或教学课件展示文明礼仪的重要性7.1.3邀请幼儿分享自己在家庭或学校中遵守文明礼仪的例子7.2教学环节7.2.1教师讲解新课内容，通过讲解、示范、互动等方式使幼儿理解和掌握文明礼仪的基本知识7.2.2组织幼儿进行小组讨论或角色扮演，培养幼儿在实际情境中运用文明礼仪的能力7.2.3进行文明礼仪实践活动，如模拟社交场景、情景剧等，让幼儿在实践中学习和提高7.3巩固环节7.3.1教师通过提问、小测验等方式检查幼

4、儿对文明礼仪知识的掌握情况7.3.2邀请幼儿分享自己在活动中所学到的文明礼仪知识和经验7.3.3教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并给予贴纸或小奖品作为奖励八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出文明礼仪的基本内容8.1.1使用关键词或图示展示文明礼仪的定义、重要性及基本行为规范8.1.2在板书中加入提问或互动环节，引导幼儿积极参与课堂讨论8.1.3设计色彩鲜艳的板书，吸引幼儿的注意力，增强学习兴趣九、作业设计9.1作业内容9.1.1请幼儿根据所学内容，绘制一幅关于文明礼仪的画作9.1.3家长参与作业，与幼儿一起讨论文明礼仪的重要性，共同制定家庭文明礼仪规则9.2作业要求9.2.1提交作业时需

5、附上幼儿的自我介绍和作品说明9.2.2家长在作业提交前需对幼儿的作品进行评价和签字确认9.2.3教师对作业进行批改和评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中文明礼仪的实践情况10.1.3针对教学中的不足之处，制定改进措施，为下一节课做好准备10.2拓展延伸10.2.1教师组织幼儿进行课后文明礼仪实践活动，如参观公共场所、参与社区志愿服务等10.2.2教师邀请家长参与文明礼仪教育活动，共同培养幼儿的良好行为习惯10.2.3教师推荐相关的书籍、影视作品等资源，让幼儿在课后进行进一步的学习和探索重点和难点解析一、导入环节补

6、充和说明：在导入环节，教师应通过提问方式引导幼儿回顾已学的文明礼仪知识，以检验他们对文明礼仪的理解和掌握程度。同时，利用幻灯片或教学课件展示文明礼仪的重要性，帮助幼儿深化对文明礼仪的认识。邀请幼儿分享自己在家庭或学校中遵守文明礼仪的例子，可以让其他幼儿从实际生活中感受到文明礼仪的重要性，激发他们的学习兴趣。二、教学环节补充和说明：在教学环节，教师应通过讲解、示范、互动等方式使幼儿理解和掌握文明礼仪的基本知识。在组织幼儿进行小组讨论或角色扮演时，教师应引导幼儿在实际情境中运用文明礼仪，提高他们的实践能力。教师应精心设计文明礼仪实践活动，如模拟社交场景、情景剧等，让幼儿在实践中学习和提高。三、巩固环节补充和说明：在巩固环节，教师应通过提问、小测验等方式检查幼儿对文明礼仪知识的掌握情况。邀请幼儿分享自己在活动中所学到的文明礼仪知识和经验，可以让其他幼儿从中学习和借鉴。教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并给予贴纸或小奖品作为奖励，可以激发幼儿学习文明礼仪的积极性。四、板书设计补充和说明：在板书设计中，教师应注重简洁明了，突出文明礼仪的基本内容。使用关键词或图示展示文明礼仪的定义、重要性及基本行为规范，有助于幼儿更好地理解和记忆。在板书中加入提问或互动环节，可以引导幼儿积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣。五、作业设计六、课后反思及拓展延伸