中班美术活动《好玩的彩泥》教案.doc

《中班美术活动《好玩的彩泥》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术活动《好玩的彩泥》教案.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案中班美术活动好玩的彩泥教案一、引言1.1活动背景：彩泥活动是幼儿喜欢的活动之一，通过玩彩泥可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。1.2活动意义：通过中班美术活动好玩的彩泥，让幼儿体验彩泥创作的乐趣，培养幼儿的审美观念和艺术素养。1.3活动适用对象：中班幼儿二、知识点讲解2.1彩泥的特点：介绍彩泥的颜色丰富、质地柔软、易于塑造等特点，让幼儿对彩泥有更深入的了解。2.2创作方法：讲解彩泥的基本创作方法，如揉、搓、压、切等，并示范操作，让幼儿掌握彩泥创作的基本技巧。2.3创作主题：引导幼儿根据自己的兴趣和想象，选择合适的主题进行彩泥创作。三、教学内容3.1活动准备：准备彩泥、画纸、彩笔等材料，

2、以及一些图片或实物作为创作的参考。3.2活动过程：3.2.1教师向幼儿展示彩泥的特点和创作方法，并示范操作。3.2.2幼儿根据自己的兴趣选择创作主题，并进行彩泥创作。3.2.3教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。3.3作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作的心得和感受。四、教学目标4.1培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力和想象力。4.2培养幼儿的审美观念和艺术素养。4.3培养幼儿的合作意识和沟通能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在创作过程中可能会遇到难以塑造的形状或细节，需要教师的指导和帮助。5.2教学重点：让幼儿掌握彩泥创作的基本技巧，培养幼儿的创造力和想象力

3、，以及审美观念和艺术素养。六、教具与学具准备6.1教具：彩泥、画纸、彩笔、泥板、切割工具、模具、图片或实物参考等。6.2学具：每个幼儿准备一份彩泥、画纸、彩笔等基本创作材料。6.3辅助材料：提供一些额外的材料，如珠子、纸条、小树枝等，供幼儿自由选择使用，增加创作的趣味性。七、教学过程7.1导入：教师通过展示一些彩泥作品或实物，引发幼儿对彩泥的兴趣和好奇心。7.2创作实践：7.2.1教师简要讲解彩泥的特点和创作方法，并示范操作。7.2.2幼儿根据自己的兴趣选择创作主题，并进行彩泥创作。7.2.3教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。7.3展示与分享：组织幼儿将

4、自己的作品展示给大家，并分享创作的心得和感受。八、板书设计8.1主题板书：在黑板上写出本次活动的主题好玩的彩泥，字体简洁大方，颜色鲜明。8.2创作方法提示：用简洁的语言和图示，展示彩泥的基本创作方法，如揉、搓、压、切等。8.3创作主题提示：用图片或实物作为参考，展示不同的创作主题，激发幼儿的创造力。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，用自己的彩泥创作一个作品，并拍摄照片或绘制简图，记录创作过程和成果。9.2作业要求：作品要体现幼儿的想象力和创造力，创作过程要详细记录。9.3作业反馈：教师在下次活动中收集幼儿的作业，进行评价和反馈，鼓励幼儿的创作成果。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容

5、：教师反思本次活动的教学效果，是否达到预期的教学目标，幼儿的参与度和兴趣是否高涨。10.2拓展延伸：针对幼儿在活动中的表现和创作成果，提供进一步的学习资源和活动建议，如参观美术馆、彩泥创作比赛等。10.3家园合作：鼓励家长参与幼儿的创作过程，提供家长与幼儿一起创作的机会，增进亲子关系，培养幼儿的家庭创作氛围。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解与实践在活动过程中，教师需要关注幼儿对彩泥特点和创作方法的理解程度，以及幼儿是否能将这些知识运用到实际创作中。1.2创作主题的选择与表达教师应关注幼儿是否能根据自己的兴趣选择创作主题，并能否通过彩泥作品表达自己的想法和情感。1.3创作过程的指导

6、与支持教师需要关注幼儿在创作过程中遇到的问题，并提供适当的指导和帮助，以促进幼儿的创造力和想象力的发挥。二、难点环节2.1创作技巧的掌握幼儿在创作过程中可能会遇到难以塑造的形状或细节，需要教师的指导和帮助。2.2创作主题的拓展与深化幼儿在选择创作主题时可能会遇到困难，需要教师的引导和启发，以拓展幼儿的思维和想象力。2.3创作成果的展示与评价幼儿在展示和分享自己的作品时，可能会出现紧张或不自信的情况，需要教师的鼓励和肯定。详细的补充和说明：一、教学内容的理解与实践1.1.1教师在讲解彩泥特点和创作方法时，可以通过实物演示和操作示范，让幼儿更直观地理解。1.1.2教师可以设置一些实践环节，如小组讨

7、论、实际操作等，让幼儿在实践中加深对教学内容的理解。1.1.3教师可以通过提问和互动，了解幼儿对教学内容的理解程度，并及时给予解答和指导。二、创作主题的选择与表达2.1.1教师可以提供一些创作主题的参考，如动植物、家庭、自然景观等，帮助幼儿选择自己感兴趣的主题。2.1.2教师可以通过提问和引导，帮助幼儿表达自己的想法和情感，并将其融入作品中。2.1.3教师可以鼓励幼儿进行尝试和探索，允许幼儿在创作过程中改变主题和想法。三、创作过程的指导与支持3.1.1教师在巡回指导时，应关注幼儿在创作过程中遇到的具体问题，并提供针对性的解决方案。3.1.2教师可以提供一些辅助工具和材料，如模具、珠子等，以帮助幼儿解决创作中的难题。3.1.3教师应鼓励幼儿的创造力和想象力，给予积极的反馈和鼓励，让幼儿感受到创作的乐趣和成就感。本次中班美术活动好玩的彩泥旨在培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，以及审美观念和艺术素养。在教学过程中，教师应重点关注幼儿对教学内容的理解与实践，创作主题的选择与表达，以及创作过程的指导与支持。同时，教师还需要关注幼儿在创作技巧的掌握、创作主题的拓展与深化以及创作成果的展示与评价等方面的难点。通过教师的引导和帮助，以及幼儿的积极参与和探索，相信幼儿能在活动中获得愉快的创作体验，并在美术创作方面取得进步。