舞台布景小学美术教案.docx

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1、教案舞台布景小学美术教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让学生了解舞台布景的基本知识，培养学生的美术素养和创造力。1.2适用年级：小学四年级1.3教学时长：2课时二、知识点讲解2.1舞台布景的基本概念：舞台布景是指在舞台上通过各种手段创造的景致，包括背景、道具、灯光等。2.2舞台布景的分类：根据表演形式的不同，舞台布景可以分为戏剧布景、歌舞布景、魔术布景等。2.3舞台布景的设计原则：布景设计要符合剧情需要，突出主题，注重空间感和立体感，同时要具有艺术性。三、教学内容3.1教学案例：以一出童话剧小红帽为例，讲解舞台布景的设计和制作过程。3.2教学活动：学生分组讨论，每组设计一个舞台布景

2、，可以是戏剧、歌舞或其他形式的布景。3.3教学实践：学生动手制作自己设计的舞台布景，可以使用纸张、塑料、布料等材料。四、教学目标4.1知识与技能：学生了解舞台布景的基本知识，学会设计简单的舞台布景。4.2过程与方法：学生通过实践操作，掌握舞台布景的制作技巧。4.3情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美能力和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何设计出具有艺术性和创意的舞台布景。5.2教学重点：学生能够独立设计并制作出符合剧情需要的舞台布景。教案舞台布景小学美术教案六、教具与学具准备6.1教师准备：舞台布景图片、案例剧本、制作材料样品、设计原理资料。6.2学生准备：彩纸、剪刀、

3、胶水、画笔、颜料、自制道具材料等。6.3环境准备：宽敞的美术教室，每个学生有一个独立的创作空间，光线充足。七、教学过程7.1导入阶段：通过展示不同风格的舞台布景图片，激发学生的兴趣。7.2实践阶段：学生根据讨论的布景设计方案，开始制作布景。八、板书设计8.1板书主题：小红帽舞台布景设计8.2板书内容：布景要素（背景、道具、灯光）、设计原则（符合剧情、主题突出、空间感、艺术性）8.3板书结构：布景设计流程（构思、草图、制作、展示）九、作业设计9.1作业内容：根据课堂学习的布景设计原则，学生回家后设计一个家庭小型舞台布景的草图。9.2作业要求：草图需包括背景、道具，并注明代数符号表示尺寸和材料。9

4、.3作业评价：以创意、合理性、绘画技巧为主要评价标准。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：鼓励学生将舞台布景设计与其他艺术形式结合，如戏剧表演、舞蹈编排等。10.3下一步计划：在下一节课中，让学生展示家庭作业，讨论改进方案，并进行实际制作。重点和难点解析一、重点环节：知识点讲解1.2补充说明：在讲解舞台布景的基本概念时，可以通过展示不同类型的舞台布景图片，让学生直观地理解布景的定义和作用。在介绍舞台布景的分类时，可以举例说明各种类型，如戏剧布景、歌舞布景、魔术布景等，并简要介绍它们的特点。在讲解设计原则时，可以结合实例分析，让学生了解如何根据剧情需要、突出主题、注重空间感和立体感，以及如何

5、体现艺术性。二、重点环节：教学内容2.2补充说明：在选择教学案例时，应选择具有代表性和趣味性的剧本，以激发学生的兴趣。教学活动应结合学生的实际操作，如分组讨论、设计布景、制作道具等，让学生在实践中学习。教学实践环节可以设置为学生的创作阶段，让学生根据自己设计的草图，动手制作舞台布景，从而提高他们的实践能力。三、重点环节：教学难点与重点3.2补充说明：在解决教学难点时，可以通过启发式教学，引导学生运用创新思维，结合自己的生活经验和想象力，设计出独特的舞台布景。在教学重点环节，要注意引导学生理解剧情，使他们能够根据剧情需要，制作出符合要求的舞台布景。本节课通过讲解舞台布景的基本概念、分类、设计原则，让学生了解舞台布景的相关知识。通过选择具有代表性的案例，进行分组讨论、设计布景、制作道具等教学活动，让学生在实践中掌握舞台布景的制作技巧。在解决教学难点时，引导学生运用创新思维，设计出具有艺术性和创意的舞台布景。通过课后作业的布置，使学生能够将所学知识应用于家庭实践，进一步提高他们的美术素养和创造力。本节课以培养学生对美术的兴趣、提高审美能力和创造力为目标，通过生动有趣的教学内容和实践环节，使学生在轻松愉快的氛围中学习舞台布景设计，发展他们的美术素养和创新能力。