幼儿园歌曲《过年》托班教案.docx

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1、教案幼儿园歌曲过年托班教案一、引言1.1编写本教案的目的：通过学习歌曲过年，让托班幼儿体验过年的欢乐氛围，培养他们对音乐的兴趣和感知能力。1.2适用对象：幼儿园托班幼儿1.3教学时间：共2课时二、知识点讲解2.1歌曲过年的背景介绍：向幼儿介绍歌曲的来历，讲述过年的一些习俗和活动，如贴对联、放鞭炮、拜年等。2.2歌曲过年的歌词内容：解读歌词中的具体内容，如“过年好、团圆乐”、“家家户户喜洋洋”等，让幼儿理解歌词表达的含义。2.3歌曲过年的旋律特点：分析歌曲的旋律走向、节奏变化等，让幼儿感知音乐的美妙。三、教学内容3.1学习歌曲过年：让幼儿跟随老师学唱歌曲，注意纠正发音和节奏。3.2动作表演：教幼

2、儿一些简单的动作，如拍手、跺脚等，让他们在演唱时进行表演，增强歌曲的趣味性。3.3情景扮演：设置一个过年场景，让幼儿扮演家庭成员，通过演唱歌曲过年来表现过年的欢乐氛围。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解歌曲过年的背景，知道过年的习俗和活动。4.2技能目标：培养幼儿的唱歌能力，使他们能熟练地演唱歌曲。4.3情感目标：让幼儿体验到过年的喜庆氛围，增强他们对家庭和亲情的认识。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲过年中的一些特殊音阶和节奏，需要重点指导和练习。5.2教学重点：让幼儿掌握歌曲的基本唱法和动作表演，能够熟练地参与到情景扮演中。六、教具与学具准备6.1教具：教学PPT、音响设备、歌曲过

3、年的乐谱、红色绸带、小灯笼等。6.2学具：幼儿手工材料（如彩纸、水彩笔、剪刀等）、玩具电话、玩具锅具等。6.3为了让幼儿更好地感受过年氛围，还可以准备一些与过年相关的道具，如对联、鞭炮模型等。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们充分活动起来，调动他们的积极性。7.2引入新课：通过PPT展示歌曲过年，引导幼儿关注歌曲的和封面，激发他们的学习兴趣。7.3学习歌曲：7.3.1教幼儿学唱歌曲，注意纠正发音和节奏，可以分句教学，让幼儿逐句掌握。7.3.2教幼儿学习歌曲中的动作表演，如拍手、跺脚等，让他们在演唱时进行表演。7.3.3组织幼儿进行情景扮演，让

4、他们扮演家庭成员，通过演唱歌曲过年来表现过年的欢乐氛围。7.4实践活动：7.4.1制作手工：让幼儿使用彩纸、水彩笔等材料，制作对联、灯笼等与过年相关的手工艺品。7.4.2角色扮演：设置一个过年场景，让幼儿扮演家庭成员，通过演唱歌曲过年来表现过年的欢乐氛围。7.4.3游戏环节：组织幼儿进行与过年相关的游戏，如放鞭炮、贴对联等，让他们在游戏中体验过年的喜庆氛围。八、板书设计8.1板书歌曲过年的，突出字体，让幼儿一目了然。8.2在黑板上画出简单的歌曲旋律线条，帮助幼儿直观地感受歌曲的旋律特点。8.3在黑板上列出歌曲中的重要歌词，让幼儿随时可以看到并学习。九、作业设计9.1让幼儿回家后，与家长一起制作

5、一个与过年相关的手工艺品，如灯笼、对联等。9.2家长协助幼儿完成家庭作业，鼓励他们在家中演唱歌曲过年，体验过年的喜庆氛围。9.3家长可以拍摄幼儿完成作业的视频或照片，并在第二天分享给老师，以便老师在课堂上进行评价和表扬。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：回顾本节课的教学效果，分析幼儿的学习情况和反馈，找出需要改进的地方，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸：可以让幼儿进一步学习其他与过年相关的歌曲和故事，加深他们对过年的认识和理解。10.3组织家长座谈会，向家长介绍歌曲过年的教学内容和目标，鼓励家长在家中积极参与幼儿的学习和活动。10.4结合幼儿园的其他课程，如美术、手工等，让幼儿通过多

6、种方式表达对过年的认识和感受。重点和难点解析一、教学难点：歌曲过年中的一些特殊音阶和节奏，需要重点指导和练习。1.1解析：歌曲中的特殊音阶和节奏可能对幼儿来说较为困难，需要老师耐心地示范和指导，让幼儿逐步掌握。1.2补充和说明：老师可以采用简单易懂的方式，如拍手、跺脚等，让幼儿感受节奏的变化。同时，可以通过重复练习，让幼儿熟悉并掌握特殊的音阶。二、教学重点：让幼儿掌握歌曲的基本唱法和动作表演，能够熟练地参与到情景扮演中。2.1解析：掌握歌曲的基本唱法和动作表演是教学的重点，这需要老师进行反复的示范和练习，让幼儿能够熟练地参与到情景扮演中。2.2补充和说明：老师可以先教幼儿一些简单的动作，如拍手、跺脚等，让他们在演唱时进行表演。同时，可以通过分组练习，让幼儿在集体中共同参与，提高他们的合作意识。