三年级语文《翻越远方的大山》教案.doc

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1、教案三年级语文翻越远方的大山教案一、引言1.1设计思路1.1.1本教案以翻越远方的大山这篇课文为载体，引导学生理解课文内容，体会作者的情感。1.1.2通过本教案，让学生学会从不同角度去理解和解读课文，培养他们的阅读能力和思维能力。1.1.3设计了一系列的教学活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。二、知识点讲解2.1课文内容解析2.1.1本文主要讲述了作者童年时的一次滑雪经历，以及从中学到的道理。2.1.2课文通过描述作者和父亲一起滑雪的情景，展现了父子间的亲情和互动。2.1.3课文中的“远方的大山”比喻人生的困难和挑战，作者通过这次经历明白了面对困难要有勇气和决心。三、教学内容3.

2、1教学重点3.1.1让学生熟读课文，理解课文内容，体会作者的情感。3.1.2让学生通过课文学习，了解滑雪的基本技巧和注意事项。3.1.3让学生从课文中学会面对困难和挑战要有勇气和决心。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够熟读课文，理解课文内容。4.1.2学生能够掌握滑雪的基本技巧和注意事项。4.1.3学生能够从课文中理解面对困难要有勇气和决心。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对课文中的比喻“远方的大山”理解困难，需要通过教师的引导和讲解。5.1.2学生对滑雪技巧的理解和应用，需要通过教师的示范和指导。5.1.3学生对课文主题的理解，需要通过教师的引导和启发。教案六、教具

3、与学具准备6.1教具6.1.1课文原文翻越远方的大山打印稿。6.1.2课件或黑板，用于展示课文内容和滑雪图片。6.1.3滑雪视频片段，用于直观展示滑雪动作和技巧。6.2学具6.2.1学生笔记本，用于记录重要内容和知识点。6.2.2彩色笔，用于标记课文中的关键信息和描绘插图。6.2.3个人滑雪经历分享表，用于学生分享自己的滑雪经历和感受（可选）。七、教学过程7.1导入新课7.1.1利用滑雪视频片段，激发学生对滑雪的兴趣。7.1.2引导学生关注视频中的滑雪技巧和注意事项。7.1.3提问：“你们觉得滑雪需要哪些勇气和决心？”引发学生思考。7.2初读课文7.2.1学生自读课文，理解大意。7.2.2教师

4、辅导学生解决生字词。7.2.3学生分享阅读感悟，讨论课文内容。7.3精讲细读7.3.1教师引导学生分析课文结构，理解比喻“远方的大山”。7.3.2学生通过课文学习，了解滑雪的基本技巧和注意事项。7.3.3学生通过小组讨论，深入理解课文主题，即面对困难要有勇气和决心。7.4巩固拓展7.4.1学生进行角色扮演，模拟滑雪场景。7.4.2学生用自己的话复述课文内容，加深记忆。7.4.3学生结合个人滑雪经历，分享感受和心得。八、板书设计8.1板书设计内容8.1.1课文翻越远方的大山。8.1.2课文主要内容提纲：滑雪经历、比喻“远方的大山”、勇气和决心。8.1.3滑雪技巧和注意事项。九、作业设计9.1作业

5、内容9.1.1熟读课文，理解课文内容。9.1.3结合个人经历，写一篇关于面对困难勇气的短文。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1学生对本节课内容的掌握情况。10.1.2教师教学方法的适用性和改进空间。10.1.3对学生学习效果的评估和反馈。10.2拓展延伸10.2.1组织学生进行滑雪体验活动。10.2.2邀请专业滑雪教练进行讲座。10.2.3学生分组进行滑雪故事分享。重点和难点解析一、导入新课环节导入环节通过滑雪视频片段的展示，旨在激发学生的兴趣，为后续课文学习做好铺垫。教师需关注学生对滑雪的兴趣点，以及学生对视频内容的理解程度。通过提问方式引导学生思考，关注学生对问题的回应和参

6、与度。二、初读课文环节初读环节是学生对课文内容的第一印象，教师需关注学生的阅读理解能力，对生字词的掌握情况，以及学生对课文大意的理解程度。同时，教师应引导学生关注课文中的关键信息和主题。三、精讲细读环节精讲细读环节是学生深入理解课文的关键环节。教师需关注学生对课文比喻“远方的大山”的理解，通过引导和讲解，帮助学生领会比喻的含义。教师还需关注学生对滑雪技巧和注意事项的学习情况，以及学生对课文主题的理解和感悟。四、巩固拓展环节巩固拓展环节旨在加深学生对课文内容的理解和记忆。教师需关注学生的角色扮演活动，观察学生对课文内容的复述和运用。同时，教师应鼓励学生分享个人经历，关注学生在分享过程中的表达和思考。五、板书设计环节板书设计环节是教师对课文内容的整理和展示。教师需关注板书内容的完整性，以及学生对板书内容的理解和记忆。板书设计应简洁明了，突出重点，便于学生复习和回顾。六、作业设计环节作业设计环节是学生对课堂学习的延伸和巩固。教师需关注作业内容的适量和针对性，以及学生完成作业的情况。作业应能够引导学生对课文内容进行深入思考，提高学生的语文综合运用能力。七、课后反思及拓展延伸环节