中班观察向日葵活动教案.doc

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1、教案中班观察向日葵活动教案一、引言1.1设计意图：通过观察向日葵活动，让幼儿亲近自然，培养他们的观察能力和好奇心。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3活动时长：25分钟二、知识点讲解2.1向日葵的特点：向日葵的花瓣、花蕊、叶子等部位的特点和生长过程。2.2向日葵的生长习性：向日葵的生长环境、对光照的需求以及向日葵的传播方式。2.3向日葵的用途：向日葵的花朵可以制作成花环、花束，种子可以食用或制作成油等。三、教学内容3.1观察向日葵：带领幼儿观察向日葵的外形特征，如花瓣、花蕊、叶子等。3.2了解向日葵的生长过程：通过图片或实物，向幼儿展示向日葵的生长过程，让他们了解向日葵的生长习性。3.3制作向日

2、葵手工艺品：利用纸质向日葵模板，让幼儿剪下并向他们展示如何制作向日葵花环或花束。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿了解向日葵的特点、生长过程和用途。4.2过程与方法：通过观察、讲解和动手制作，培养幼儿的观察能力和动手能力。4.3情感态度价值观：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：向日葵的生长过程和用途的理解。5.2教学重点：让幼儿通过观察和动手制作，掌握向日葵的特点和生长习性。这是前五个章节的基本框架，每个章节都包含了三个小结，每个小结又包含了四个细节。您可以根据具体的教学情况和幼儿的接受能力，对细节进行调整和补充。后续的五个章节我会尽快提供给您。六、教

3、具与学具准备6.1实物准备：若干盆生机勃勃的向日葵，用于观察和讲解。6.2图片准备：向日葵的生长过程图片，用于展示和讲解。6.3纸质向日葵模板：每个幼儿一份，用于手工制作。6.4剪刀、胶水、彩色笔等：供幼儿制作手工艺品使用。七、教学过程7.1观察向日葵：带领幼儿观察向日葵的外形特征，如花瓣、花蕊、叶子等。7.1.1请幼儿们自由描述向日葵的外观特点，引导他们观察和表达。7.1.2教师讲解向日葵的花瓣、花蕊、叶子等部位的特点，增进幼儿的知识。7.1.3引导幼儿关注向日葵的形状、颜色、大小等细节，提高他们的观察力。7.2了解向日葵的生长过程：通过图片或实物，向幼儿展示向日葵的生长过程，让他们了解向日

4、葵的生长习性。7.2.1教师呈现向日葵的生长过程图片，引导幼儿观察并讲述每个阶段的特征。7.2.2教师讲解向日葵的生长过程，包括种子发芽、茎叶生长、花朵开放等。7.2.3请幼儿分享自己对于向日葵生长过程的理解和疑问。7.3制作向日葵手工艺品：利用纸质向日葵模板，让幼儿剪下并向他们展示如何制作向日葵花环或花束。7.3.1教师向幼儿展示纸质向日葵模板，讲解制作方法和步骤。7.3.2教师带领幼儿动手制作向日葵手工艺品，指导他们正确使用剪刀、胶水等工具。7.3.3鼓励幼儿发挥创意，在向日葵手工艺品上添加自己喜欢的颜色和图案。八、板书设计8.1板书向日葵的生长过程8.2板书内容：8.2.1向日葵的外观特

5、点：花瓣、花蕊、叶子等8.2.2向日葵的生长过程：种子发芽、茎叶生长、花朵开放8.2.3向日葵的用途：花环、花束、种子食用等九、作业设计9.1作业内容：请幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，记录下它们的生长过程。9.2作业要求：用图片和文字记录植物的生长过程，并在课堂上与同学分享。9.3作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，关注他们的观察能力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：回顾课堂教学，思考教学效果和幼儿的参与度，找出需要改进的地方。10.1.1教师反思教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平。10.1.2教师反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。10.1.3教师反思教学

6、过程中的互动和回答幼儿问题的有效性。10.2拓展延伸：思考如何将向日葵主题教学延伸到其他领域，如数学、科学等。10.2.1教师设计相关的数学活动，如计算向日葵花瓣的数量。10.2.2教师设计相关的科学活动，如探究向日葵对光照的需求。10.2.3教师鼓励幼儿在家中继续观察和记录植物的生长过程。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和详细补充说明。这些环节包括观察向日葵、了解向日葵的生长过程、制作向日葵手工艺品、板书设计以及课后反思和拓展延伸。观察向日葵是整个教案的基础，也是激发幼儿兴趣和好奇心的重要环节。在观察向日葵的过程中，教师需要引导幼儿注意向日葵的外观特点，如花瓣、花

7、蕊、叶子等。教师还可以引导幼儿观察向日葵的形状、颜色、大小等细节，以提高他们的观察力。了解向日葵的生长过程是幼儿们需要掌握的重要知识点。教师可以通过展示向日葵的生长过程图片，引导幼儿观察和讲述每个阶段的特征。教师还需要讲解向日葵的生长过程，包括种子发芽、茎叶生长、花朵开放等。在这个过程中，教师可以请幼儿分享自己对于向日葵生长过程的理解和疑问，以促进他们的思考和表达能力的培养。制作向日葵手工艺品是幼儿们动手实践的环节，也是培养他们的创造力和动手能力的重要环节。在制作过程中，教师需要向幼儿展示纸质向日葵模板，讲解制作方法和步骤。同时，教师还应鼓励幼儿发挥创意，在向日葵手工艺品上添加自己喜欢的颜色和图案。板书设计是教学过程中的辅助工具，也是帮助幼儿巩固知识的重要环节。在板书设计中，教师需要将向日葵的外观特点、生长过程和用途等内容以简洁明了的方式呈现给幼儿，以便他们更好地理解和记忆。在本次中班观察向日葵活动教案的编写中，我们重点关注了观察向日葵、了解向日葵的生长过程、制作向日葵手工艺品、板书设计以及课后反思和拓展延伸等环节。通过这些环节的详细补充和说明，我们希望能够培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，同时增强他们对大自然的热爱和保护环境的意识。在今后的教学实践中，我们将继续探索和改进教学方法，以提高教学效果和幼儿的参与度。