综合活动名称春游计划书大班整合教案.docx

《综合活动名称春游计划书大班整合教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合活动名称春游计划书大班整合教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案春游计划书大班整合教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿更好地体验春天，感受大自然的美好，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，我们开展了这次春游计划书活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿了解春游的基本知识和计划书的制作过程，提高幼儿的自我表达能力，增强幼儿对春天的热爱。1.3活动准备：请家长协助收集春天的图片、植物标本等，同时准备打印机、彩纸、画笔等制作材料。二、知识点讲解2.1春游的基本知识：介绍春游的时间、地点、活动内容等，让幼儿了解春游的基本情况。2.2计划书的制作方法：讲解计划书的基本结构，包括封面、目录、等，让幼儿了解计划书的基本格式。2.3春天的特点：讲解春天的天气

2、、植物、动物等特点，让幼儿了解春天的美好。三、教学内容3.1封面设计：让幼儿在彩纸上绘制春游计划书的封面，可添加春天的元素，如花朵、小鸟等。3.2目录编写：让幼儿按照计划书的结构，编写目录，包括活动名称、活动时间等。3.3编写：让幼儿以图文并茂的方式，介绍春游的目的地、活动内容、注意事项等。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿了解春游的基本知识，学会制作计划书。4.2过程与方法：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。4.3情感态度与价值观：让幼儿感受春天的美好，增强对大自然的热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：春游计划书的编写，需要幼儿具备一定的观察力和表达能力。5.2教学重点：让幼儿

3、掌握春游计划书的基本格式和制作方法，培养幼儿的团队协作精神。六、教具与学具准备6.1教具：电脑、投影仪、打印机、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。6.2学具：每个幼儿准备一张白纸、彩笔、剪刀、胶水等。6.3材料：春天的图片、植物标本、地图等。七、教学过程7.1导入：通过投影仪展示春天的图片，引导幼儿观察春天的特点，激发幼儿对春天的热爱。7.2讲解：讲解春游的基本知识、计划书的制作方法和春天的特点，让幼儿了解活动的内容和目标。7.3制作：让幼儿按照计划书的结构，分组合作制作春游计划书，教师巡回指导。八、板书设计8.1板书主题：春游计划书8.2板书内容：春游时间、地点、活动内容、注意事项等。8.3板书形式

4、：采用图文并茂的形式，突出春天的特点和计划书的基本结构。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制定一次家庭春游计划，并将计划书带回学校分享。9.2作业要求：计划书需包括活动名称、时间、地点、活动内容等，可添加春天的元素。9.3作业评价：教师对幼儿的计划书进行评价，关注幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和不足，为下次活动提供改进方向。10.2拓展延伸：让幼儿观察周围的自然环境，发现春天的变化，鼓励幼儿用自己的方式记录下来。10.3家园合作：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼

5、儿对春天的热爱和观察力。重点和难点解析一、知识点讲解环节2.1春游的基本知识：此环节中，教师需要重点讲解春游的时间、地点、活动内容等基本知识，确保幼儿能够理解并记住相关信息。2.2计划书的制作方法：教师应详细讲解计划书的基本结构，包括封面、目录、等，并通过示例让幼儿清晰地了解计划书的制作步骤。2.3春天的特点：教师需要通过实物、图片等辅助材料，生动地展示春天的特点，如天气变暖、植物生长、动物活动增多等，帮助幼儿观察和理解。二、教学内容环节3.1封面设计：在此环节中，教师应引导幼儿发挥创造力，设计出有特色的春游计划书封面，同时注意春天的元素融入。3.2目录编写：教师需要指导幼儿按照计划书的结构编

6、写目录，确保目录的内容准确、条理清晰。3.3编写：教师应引导幼儿观察春天的特点，并鼓励他们用自己的语言和方式记录下来，形成计划书。三、教学目标环节4.1知识与技能：教师需要关注幼儿在活动中学到的知识和技能，是否能够运用到实际情境中，如能够描述春天的特点、能够制作简单的计划书等。4.2过程与方法：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，是否能够积极观察、动手制作，以及与同伴的协作能力。4.3情感态度与价值观：教师需要观察幼儿对春天的态度和情感，是否能够表现出对大自然的热爱和尊重。四、教学难点与重点环节5.1教学难点：此环节中，教师需要特别关注幼儿在计划书编写时的困难和问题，提供必要的支持和引导。5.2教学重点：教师应确保幼儿能够掌握春游计划书的基本格式和制作方法，同时在活动中培养团队协作精神。本春游计划书大班整合教案通过引入春游的基本知识、教授计划书制作方法、引导幼儿观察春天的特点，以及设计实际操作环节，旨在让幼儿在实践中学习、体验和表达。教师在教学过程中应重点关注幼儿对基本知识的掌握、制作技能的培养、团队协作的练习以及对春天情感的培养。通过这些环节的实施，幼儿不仅能够学到关于春游和计划书制作的知识，还能够提升观察力、动手能力和自我表达能力，同时增强对春天的热爱和尊重。