语文《观舞记》教案设计.docx

《语文《观舞记》教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文《观舞记》教案设计.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案语文观舞记教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1本文选自人教版七年级下册第三单元观舞记，是单元中的一篇讲稿。1.1.2通过本节课的学习，让学生了解印度舞蹈的特点，感受作者对印度舞蹈的热爱和赞美之情。1.1.3本文语言优美，具有较高的文学价值，适合学生朗读和欣赏。二、知识点讲解2.1生字词解析2.1.1生字词：瑰丽、细腻、舞姿、韵味、变幻、柔美、激情、服饰、色彩、音乐。2.1.2词语解释：瑰丽（美丽壮观）、细腻（细致入微）、舞姿（舞蹈的姿势）、韵味（情趣、韵味）、变幻（变化无常）、柔美（柔和美丽）、激情（热烈的情感）、服饰（衣物和装饰品）、色彩（颜色）、音乐（音乐）。三、教学内容3.1课文

2、朗读3.1.1学生自由朗读课文，感受文章的语言美和情感表达。3.1.2教师示范朗读，注意语气、语调、情感的把握。3.1.3学生跟读，模仿教师的朗读技巧。3.2课文解析3.2.1学生自读课文，理解文章内容，了解印度舞蹈的特点。3.2.2教师讲解课文，解析生字词，解释词语含义。3.2.3学生提问，教师解答，共同探讨文章主题。3.3课堂讨论3.3.1学生分组讨论，交流对课文的理解和感受。3.3.2各组汇报讨论成果，分享彼此的见解。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够正确拼读生字词，理解词语含义。4.1.2学生能够朗读课文，感受文章的语言美。4.1.3学生能够理解课文内容，了解印度舞蹈的特点

3、。4.2过程与方法4.2.1学生通过自读、跟读、讨论等方式，提高朗读和理解能力。4.2.2学生通过提问、解答、讨论等方式，培养思考和交流能力。4.2.3学生通过分析、综合、评价等方式，提升文本理解和欣赏能力。4.3情感态度与价值观4.3.1学生感受作者对印度舞蹈的热爱和赞美之情，培养对舞蹈艺术的欣赏能力。4.3.2学生体验团队合作、分享交流的乐趣，培养积极向上的情感态度。4.3.3学生理解文化差异，尊重不同国家的艺术形式，培养跨文化交际的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1生字词的理解和记忆。5.1.2课文的理解和朗读技巧。5.1.3对印度舞蹈特点的把握和文化差异的理解。5.2教学

4、重点5.2.1学生能够正确拼读生字词，理解词语含义。5.2.2学生能够朗读课文，感受文章的语言美。5.2.3学生能够理解课文内容，了解印度舞蹈的特点，培养对舞蹈艺术的欣赏能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1电脑、投影仪、音响设备6.1.2课文文本副本6.1.3生字词卡片六、教具与学具准备6.2学具6.2.1笔记本、笔6.2.2课文文本副本6.2.3生字词卡片六、教具与学具准备6.3教学资源6.3.1相关印度舞蹈视频或图片6.3.2舞蹈音乐片段6.3.3课文相关的背景资料或文化介绍七、教学过程7.1导入新课7.1.1播放一段印度舞蹈视频，引起学生兴趣。7.1.2引导学生关注视频中舞蹈的动

5、作、服饰、音乐等特点。7.1.3宣布本节课的学习内容观舞记，激发学生的学习热情。7.2学习课文7.2.1学生自读课文，理解文章内容。7.2.2教师辅导学生朗读课文，注意语气、语调的把握。7.2.3学生分段朗读，教师点评并指导朗读技巧。7.3课堂讲解与讨论7.3.1教师讲解课文中的生字词，解释词语含义。7.3.2学生提问，教师解答，共同探讨文章主题。7.3.3学生分组讨论，交流对课文的理解和感受。八、板书设计8.1板书内容8.1.1课文观舞记8.1.2生字词列表8.1.3课文主要内容提纲八、板书设计8.2板书形式8.2.1用大号字体，生字词列表用小号字体。8.2.2生字词之间用直线连接，内容提纲

6、用编号表示。8.2.3板书设计简洁明了，方便学生理解和记忆。八、板书设计8.3板书效果8.3.1板书内容清晰，字体工整。8.3.2板书结构合理，信息层次分明。8.3.3板书能够引导学生关注课文重点，帮助学生梳理思路。九、作业设计9.1作业内容9.1.1熟读课文，巩固生字词。9.1.3收集有关印度舞蹈的资料，进行课堂分享。九、作业设计9.2作业要求9.2.1作业字体工整，卷面整洁。9.2.2读后感要求观点明确，条理清晰。9.2.3资料分享要求内容充实，表达流畅。九、作业设计9.3作业评价9.3.1对学生的作业进行批改，给予肯定和鼓励。9.3.2对学生的作业进行点评，指出不足和改进方向。9.3.3

7、组织作业展示或分享会，让学生展示自己的作业成果。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1学生对课文内容的理解和掌握程度。10.1.2学生对生字词的记忆和朗读技巧的掌握。10.1.3学生对印度舞蹈文化的了解和欣赏能力的提升。十、课后反思及拓展延伸10.2教学改进措施10.2.1对教学内容进行调整，难重点更加突出。10.2.2对教学方法进行改进，提高学生的参与度。10.2.3对教学资源进行整合，丰富学生的学习体验。十、课后反思及拓展延伸10.3拓展延伸活动10.3.1组织学生进行印度舞蹈表演或比赛。10.3.2邀请舞蹈艺术家进行讲座或示范表演。10.3.3引导学生参观舞蹈展览或观看印

8、度舞蹈电影。重点和难点解析一、生字词教学在生字词教学中，教师应重点关注生字词的准确理解和记忆。通过呈现生字词卡片，引导学生拼读、理解和记忆生字词。教师可以通过举例、造句等方式，帮助学生深入理解生字词的含义和用法。在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，提问和解答生字词相关问题，确保学生对生字词的掌握。二、课文朗读与理解课文朗读是帮助学生理解和感受文章语言美的重要手段。在课文朗读环节，教师应指导学生正确朗读，注意语气、语调的把握。通过分段朗读和讨论，学生可以更深入地理解课文内容，并分享彼此的理解和感受。教师应给予及时的点评和指导，帮助学生提高朗读技巧和理解能力。三、课堂讨论课堂讨论是促进学生思考和

9、交流的重要环节。在课堂讨论环节，教师应引导学生提出问题，激发学生的思考。通过分组讨论，学生可以交流彼此的想法，共同探讨文章主题。教师应引导学生积极参与讨论，鼓励表达自己的观点，并促进学生之间的互动和合作。四、板书设计板书设计是帮助学生梳理思路和记忆的重要工具。在板书设计环节，教师应注重板书的清晰性和结构合理性。通过将课文、生字词列表和内容提纲进行有序排列，教师可以引导学生关注课文重点，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。五、作业设计作业设计是巩固学生学习成果的重要环节。在作业设计环节，教师应布置与课文内容相关的作业，如熟读课文、写读后感等。同时，教师应要求学生在作业中注意字体工整、卷面整洁。在作

10、业评价环节，教师应给予及时的反馈和点评，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。六、课后反思与拓展延伸课后反思与拓展延伸是提高教学效果和拓展学生知识的重要环节。在课后反思环节，教师应反思教学效果，了解学生对课文内容的理解和掌握程度，对教学内容和方法进行调整和改进。在拓展延伸环节，教师可以组织学生参与舞蹈表演、讲座、展览等活动，丰富学生的学习体验，培养学生的舞蹈欣赏能力和跨文化交际能力。本教案设计注重生字词教学、课文朗读与理解、课堂讨论、板书设计、作业设计以及课后反思与拓展延伸等环节。通过关注这些重点环节，教师可以有效地帮助学生掌握课文内容，提高朗读和理解能力，培养思考和交流能力，提升舞蹈欣赏能力和跨文化交际能力。同时，教师应不断反思和改进教学，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性。