作文训练之语言神态描写 教案教学设计.doc

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1、教案作文训练之语言神态描写教案教学设计一、引言1.1作文的重要性：作文是语文学科的重要组成部分，是学生运用语言文字表达思想感情的能力的体现。1.2语言神态描写的作用：语言神态描写是作文中用来表现人物内心世界和情绪变化的重要手法，能使作文更具生动性和真实性。1.3教学意义：通过本节课的学习，使学生掌握语言神态描写的基本技巧，提高作文的表现力。二、知识点讲解2.1语言神态描写的定义：语言神态描写是指通过人物的语言表达和神态举止来揭示其内心世界和情绪变化的一种描写方法。2.2语言神态描写的方法：2.2.1直接描写：直接引用人物的话语，表现其内心世界。2.2.2间接描写：通过人物的表情、动作、语气等神

2、态举止来反映其内心情感。2.2.3对比描写：通过人物在不同情境下的语言神态变化，突出其性格特点。三、教学内容3.1语言神态描写的范例分析：分析优秀作文中语言神态描写的片段，引导学生体会其表达效果。3.2语言神态描写的基本技巧训练：设计相关练习，使学生掌握直接描写、间接描写和对比描写等方法。3.3学生作文实践：布置作文题目，要求学生运用语言神态描写来表现人物内心世界和情绪变化。四、教学目标4.1知识与技能：使学生了解语言神态描写的定义、方法和作用，能够运用语言神态描写来表现人物内心世界和情绪变化。4.2过程与方法：通过分析优秀作文、设计练习和作文实践，提高学生运用语言神态描写的能力。4.3情感态

3、度与价值观：培养学生对作文的热爱，增强其写作自信心。五、教学难点与重点5.1重点：使学生掌握语言神态描写的基本方法，能够运用语言神态描写来表现人物内心世界和情绪变化。5.2难点：如何引导学生运用语言神态描写来揭示人物的内心世界和情绪变化，使作文更具生动性和真实性。六、教具与学具准备6.1教具：投影仪、电脑、幻灯片、作文范文、练习题、作文纸。6.2学具：学生作文本、作文草稿纸、黑色或蓝色笔、荧光笔、笔记本。6.3教学资源：相关的作文教学视频、作文素材库、网络资源。七、教学过程7.1课堂导入：通过一个生动有趣的作文案例，引发学生对语言神态描写的兴趣，激发学生的学习动机。7.2知识点讲解：利用幻灯片

4、，系统地介绍语言神态描写的定义、方法和作用。7.3范例分析：通过投影仪展示优秀作文中语言神态描写的片段，引导学生进行分析讨论，理解其表达效果。7.4技巧训练：设计相关练习，使学生掌握直接描写、间接描写和对比描写等方法。7.5作文实践：布置作文题目，要求学生运用语言神态描写来表现人物内心世界和情绪变化。7.6学生作文展示与评价：邀请学生上台展示自己的作文，进行互评和师评，给予肯定和建议。八、板书设计8.1板书语言神态描写8.2板书内容：8.2.1定义：通过人物的语言表达和神态举止来揭示其内心世界和情绪变化的一种描写方法。8.2.2方法：直接描写、间接描写、对比描写。8.2.3作用：使作文更具生动

5、性和真实性。九、作业设计9.1作业内容：根据课堂所学，修改自己的作文，加强语言神态描写。9.2作业要求：细心修改，确保语言神态描写准确、生动。9.3作业提交方式：将修改后的作文打印出来，交给老师。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：回顾课堂教学，思考教学效果，找出需要改进的地方，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸：鼓励学生阅读更多优秀作文，学习其中的语言神态描写技巧，提高自己的写作水平。10.3课后作业布置：布置下一节课的任务，让学生提前准备。重点和难点解析一、知识点讲解在这个环节中，重点是让学生理解语言神态描写的定义、方法和作用。教师可以通过生动的案例和具体的例子来说明语言神态描写的重

6、要性，同时，要引导学生理解不同描写方法的特点和应用场景。教师还可以通过互动问答的形式，检查学生对知识点的学习情况。二、教学过程教学过程是整个教案的核心部分，需要重点关注。在这个环节中，教师需要通过范例分析和技巧训练，帮助学生掌握直接描写、间接描写和对比描写等方法。同时，教师要引导学生将所学知识运用到作文实践中，提高学生的写作能力。在这个过程中，教师要注意观察学生的反应，及时给予指导和帮助。三、板书设计板书设计是帮助学生梳理和记忆知识点的重要手段。在设计板书时，教师需要注意板书的结构和内容，要将核心知识点突出显示，方便学生理解和记忆。同时，板书设计要简洁明了，避免冗长的文字，以免影响学生的阅读和

7、理解。四、作业设计作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。在这个环节中，教师需要根据课堂所学，设计具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。同时，教师要关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导，提高学生的写作水平。五、课后反思及拓展延伸课后反思是教师对自己教学行为的反思和评价，可以帮助教师发现教学中的不足，提高教学效果。在反思过程中，教师要关注学生的学习情况，找出教学中需要改进的地方，为下一节课做好准备。同时，教师要鼓励学生进行拓展延伸，阅读更多优秀作文，提高自己的写作水平。本文对作文训练之语言神态描写的教案进行了重点和难点解析。在教学过程中，教师要关注知识点的讲解、学生的写作实践和作业设计，同时，板书设计和课后反思也是提高教学效果的重要环节。通过这些环节的实施，教师可以帮助学生掌握语言神态描写的方法，提高作文的表现力。