跳舞的小米粒大班音乐教案.docx

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1、教案跳舞的小米粒大班音乐教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过音乐活动，激发幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的音乐素养。1.1.2借助小米粒的形象，让幼儿体验到音乐带来的快乐。1.1.3培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的节奏感。二、知识点讲解2.1音乐知识：2.1.1介绍小米粒的形象，让幼儿了解小米粒的特点。2.1.2学习简单的乐理知识，如音阶、节奏等。2.1.3学习音乐的基本表现手法，如强弱、快慢等。三、教学内容3.1教学曲目：3.1.1选择一首适合大班幼儿演唱的音乐曲目，如跳舞的小米粒。3.1.2学习曲目的歌词，让幼儿熟悉曲目内容。3.1.3学习曲目的旋律，让幼儿掌握基本的音乐节奏。四、教学

2、目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿认识小米粒的形象，了解小米粒的特点。4.1.2培养幼儿对音乐的感知能力，提高幼儿的音乐素养。4.1.3培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的节奏感。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对音乐节奏的把握，特别是复合节奏的演唱。5.1.2幼儿对音乐曲目中特殊音高的演唱，如升降调等。5.1.3幼儿在集体演唱中，保持音准和节奏的统一。5.2教学重点：5.2.1熟悉小米粒的形象，了解小米粒的特点。5.2.2学习并演唱曲目跳舞的小米粒，掌握基本的音乐节奏和旋律。5.2.3培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的节奏感。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学PPT

3、，包含小米粒形象、乐谱等资料。6.1.2音响设备，用于播放音乐曲目。6.1.3节奏乐器，如拍手鼓、小铃等，用于辅助教学。6.2学具：6.2.1乐谱，每个幼儿一份。6.2.2歌词卡片，每个幼儿一张。6.2.3画笔、画纸，用于幼儿绘制小米粒的形象。七、教学过程7.1教学环节一：导入7.1.1教师播放跳舞的小米粒音乐，引导幼儿聆听。7.1.2教师展示小米粒的形象，让幼儿观察并描述。7.1.3教师简要介绍小米粒的特点，引发幼儿兴趣。7.2教学环节二：学习乐理知识7.2.1教师讲解简单的乐理知识，如音阶、节奏等。7.2.2教师示范演唱曲目，让幼儿跟随演唱。7.2.3教师指导幼儿进行节奏练习，巩固所学知识

4、。7.3教学环节三：分组练习7.3.1教师将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。7.3.2教师分别指导每个小组进行曲目演唱和节奏练习。7.3.3教师组织小组间进行比赛，激发幼儿的竞争意识。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1小米粒形象，用简笔画表示。8.1.2乐理知识，如音阶、节奏等。8.1.3曲目跳舞的小米粒旋律简图。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，向家长介绍小米粒的形象和特点。9.1.2幼儿练习演唱跳舞的小米粒，家长签字确认。9.1.3幼儿绘制小米粒的形象，下节课分享。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.2教师根据幼儿表现，调整教学方法和要求。10.1.3教

5、师提出改进措施，为下次课程做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织家长音乐会，让幼儿家长参与教学活动。10.2.2教师带领幼儿参加音乐比赛，提高幼儿的音乐素养。10.2.3教师推荐优秀的音乐教育资源，拓展幼儿的音乐视野。重点和难点解析一、教学内容环节（3.1）这是教学的核心部分，需要确保幼儿能够理解和掌握。在此环节中，教师需要详细讲解乐谱的结构，旋律的走向，以及歌词的含义。教师还应该通过实际的演唱和节奏练习，帮助幼儿更好地理解和记忆曲目。二、教学难点与重点环节（5.1和5.2）这是教学中最难以掌握的部分，需要教师特别关注。在教学难点环节，教师需要通过各种方式，如节奏练习，音高练习等，帮

6、助幼儿克服困难，掌握音乐曲目。在教学重点环节，教师需要确保幼儿能够熟练地演唱曲目，并能够理解和运用音乐的基本知识。三、教学过程环节（7.1、7.2和7.3）这是教学中的实践环节，需要教师灵活运用教学方法和教学资源，确保幼儿能够积极参与，并在实践中提高。在此环节中，教师需要分组进行教学，通过比赛等形式，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。四、板书设计环节（8.1）板书是教学中的重要辅助工具，需要教师精心设计。在此环节中，教师需要将小米粒的形象，乐理知识，以及曲目旋律简图清晰地展示给幼儿，以便幼儿更好地理解和记忆。五、作业设计环节（9.1）作业是教学的延伸，需要教师精心设计。在此环节中，教师需要布置合适的作业，让幼儿能够在家里进行复习和巩固。上述教案涵盖了跳舞的小米粒大班音乐教案的全部内容。通过深入分析和详细补充，我们可以看到，这个教案的设计旨在通过音乐活动，激发幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的音乐素养。同时，教案中也充分考虑了教学的重点和难点，通过各种教学方法和教学资源，帮助幼儿理解和掌握音乐知识。总的来说，这个教案设计科学，内容丰富，方法灵活，是一份优秀的音乐教案。