大班体育活动体育教案《熊和石头人》.doc

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1、教案大班体育活动教案熊和石头人一、引言（1.1-1.3）1.1活动背景：大班幼儿对体育活动充满热情，通过有趣的体育游戏，可以培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。本活动以熊和石头人为主题，旨在通过模仿熊和石头人的动作，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性、协调性，提高他们的身体力量。1.2活动目标：通过模仿熊和石头人的动作，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性、协调性，提高他们的身体力量。培养幼儿团队合作精神，增强活动过程中的趣味性，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体。1.3活动重难点：活动重点：模仿熊和石头人的动作，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性、协调性。活动难点：幼儿在活动过程中能够相互配合，共同完成任务。二

2、、知识点讲解（2.1-2.3）2.1熊和石头人的动作特点：石头人站立不动，熊行走、滚爬等。通过讲解和示范，让幼儿了解熊和石头人的动作特点，为后续活动做好准备。2.2活动规则：在活动过程中，幼儿需要根据指令，模仿熊和石头人的动作。石头人要保持站立不动，熊要行走、滚爬等。教师会根据幼儿的表现给予评价。2.3安全注意事项：在活动过程中，幼儿要遵守纪律，注意安全。避免在活动中碰撞、摔倒。教师要密切关注幼儿的表现，确保活动安全进行。三、教学内容（3.1-3.3）3.1模仿熊和石头人的动作：教师示范熊和石头人的动作，幼儿跟随模仿。包括熊的行走、滚爬、石头人的站立等。通过模仿，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性、

3、协调性。3.2团队合作完成任务：将幼儿分成若干小组，每组成员相互配合，共同完成任务。如：一组成员扮演熊，另一组成员扮演石头人，相互配合完成指定动作。3.3活动延伸：在活动过程中，教师可根据幼儿的表现，适当增加难度，如提高动作速度、增加动作种类等。同时，鼓励幼儿发挥创造力，自己设计熊和石头人的动作。四、教学目标（4.1-4.3）4.1认知目标：让幼儿了解熊和石头人的动作特点，知道活动规则。4.2技能目标：通过模仿熊和石头人的动作，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性、协调性，提高他们的身体力量。4.3情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强活动过程中的趣味性，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体。五、教学难点与重点

4、（5.1-5.3）5.1教学重点：模仿熊和石头人的动作，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性、协调性。5.2教学难点：幼儿在活动过程中能够相互配合，共同完成任务。5.3教学策略：通过分组合作、教师示范等方式，引导幼儿掌握活动要领，克服困难，顺利完成任务。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备：视频播放设备，用于播放熊和石头人的视频资料；音乐播放设备，用于播放活动音乐；熊和石头人的玩偶或图片，用于辅助教学；标记卡片，用于标记各小组的成员。6.2学具准备：每个幼儿准备一张白纸，用于绘制自己设计的熊和石头人动作；彩色笔或蜡笔，供幼儿绘画使用。6.3环境准备：活动场地宽敞，无障碍物，确保幼儿活动安

5、全；室内温度适中，保持空气流通。七、教学过程（7.1-7.3）7.1活动导入：教师播放熊和石头人的视频资料，引导幼儿观察并说出熊和石头人的动作特点；邀请幼儿分享自己设计的熊和石头人动作，激发幼儿活动兴趣。7.2活动主体：教师示范熊和石头人的动作，幼儿跟随模仿；组织幼儿进行团队合作，完成指定任务；教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方。7.3活动结束：教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，大家共同欣赏；八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书内容：活动主题熊和石头人；熊和石头人的动作特点；活动规则和安全注意事项。8.2板书形式：使用彩色粉笔，突出重点内容；板书简洁明了，易于幼儿理解。8.3板书效果：板

6、书内容清晰，有助于幼儿掌握活动要领；板书形式美观，激发幼儿活动兴趣。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容：幼儿回家后，和家长一起模仿熊和石头人的动作，拍摄视频；家长在视频下方留言，分享幼儿在活动中的表现。9.2作业要求：视频拍摄时长不超过3分钟；视频画面清晰，声音清楚；幼儿在视频中表现出自信、勇敢的精神风貌。9.3作业评价：教师观看幼儿的视频，给予评价和鼓励；教师在课堂上分享优秀作业，让大家共同学习、进步。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思：教师根据反思结果，调整教学方法，为下次活动做好准备。10.2拓展延伸：教师引导幼儿发挥创造力，自己设计更多有趣的熊和石头

7、人动作；教师组织幼儿进行类似的活动，培养幼儿的团队合作精神和肢体协调能力。10.3家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长；教师向家长提出建议，如何在家庭中培养幼儿的肢体协调能力和团队合作精神。重点和难点解析一、活动导入（7.1）导入环节是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。教师应选择生动有趣的方式引入活动主题，如播放熊和石头人的视频资料，让幼儿观察并说出熊和石头人的动作特点。这一环节的目的是让幼儿对活动主题产生兴趣，积极主动地参与到活动中来。二、团队合作完成任务（7.2）团队合作环节是培养幼儿团队合作精神的重要环节。教师应组织幼儿进行合理的分组，明确任务

8、要求，并指导幼儿相互配合，共同完成任务。在这一过程中，教师要关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，遇到困难时给予适当的帮助。团队合作环节的目的是让幼儿体验到合作的力量，培养他们的团队意识和协作能力。三、板书设计（8.1）板书设计环节是为了帮助幼儿更好地理解和掌握活动内容。教师应设计简洁明了的板书，突出重点内容，如活动主题、动作特点和活动规则等。板书设计要注重色彩搭配和布局，使幼儿一目了然地了解活动要领。这一环节的目的是通过直观的板书，帮助幼儿快速掌握活动内容，提高教学效果。四、作业设计（9.1）作业设计环节是为了让幼儿在课后巩固所学内容，家长参与幼儿的学习过程。教师应设计具有趣味性和实践性的作

9、业，如拍摄模仿熊和石头人的视频。作业要求要明确，评价标准要合理，以激发幼儿完成作业的积极性和自信心。这一环节的目的是让幼儿在家庭环境中继续锻炼身体，增强肢体协调能力和团队合作精神。五、课后反思及拓展延伸（10.1）本次教案以熊和石头人为主题，通过有趣的教学活动，旨在锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性、协调性，提高他们的身体力量，并培养团队合作精神。在教学过程中，重点关注了活动导入、团队合作完成任务、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节。通过生动有趣的导入方式、合理的团队合作、简洁明了的板书设计、具有实践性的作业以及课后反思和拓展延伸，确保了教学效果的最大化，使幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，提高综合素质。