赶小猪小班健康教案.docx

《赶小猪小班健康教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赶小猪小班健康教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案赶小猪小班健康教案一、引言1.1设计意图：通过游戏活动，让幼儿体验到体育游戏的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。1.2适用年龄：3-4岁幼儿1.3活动时间：40分钟二、知识点讲解2.1知识点一：赶小猪的基本技巧2.1.1教师示范用木棒赶小猪的游戏，讲解赶小猪的技巧。2.1.2幼儿跟随教师一起练习，掌握基本的赶小猪技巧。2.1.3教师点评幼儿的赶小猪技巧，给予鼓励和建议。三、教学内容3.1教学内容一：赶小猪游戏3.1.1教师设置一个模拟农场，让幼儿扮演农民，用木棒赶小猪。3.1.2幼儿在教师的指导下，进行赶小猪的游戏。3.1.3教师观察幼儿的游戏过程，及时给予指导和帮助。四、教学目标4.1认知

2、目标：让幼儿了解赶小猪的基本技巧。4.2技能目标：让幼儿能够熟练地使用木棒赶小猪。4.3情感目标：让幼儿在游戏中体验到合作和竞争的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿掌握赶小猪的技巧。5.2教学重点：幼儿能够积极参与赶小猪游戏，体验游戏的乐趣。六、教具与学具准备6.1教具：木棒、小猪玩具、模拟农场场景6.2学具：每个幼儿准备一个木棒6.3教师准备：教学课件、教案、评价表格七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。7.2教学环节一：讲解赶小猪的基本技巧，示范游戏。7.2.1教师向幼儿介绍赶小猪的游戏规则和技巧。7.2.2教师进行示

3、范，展示如何用木棒赶小猪。7.2.3幼儿跟随教师一起练习，掌握基本的赶小猪技巧。7.3教学环节二：组织幼儿进行赶小猪游戏。7.3.1教师设置一个模拟农场，让幼儿扮演农民，用木棒赶小猪。7.3.2幼儿在教师的指导下，进行赶小猪的游戏。7.3.3教师观察幼儿的游戏过程，及时给予指导和帮助。7.4.1教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。7.4.2教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和建议。八、板书设计8.1教学重点：赶小猪的技巧8.2教学难点：掌握赶小猪的技巧8.3教学目标：体验游戏的乐趣，增强合作和竞争意识九、作业设计9.1家庭作业：家长协助幼儿练习赶小猪的游戏，记录幼儿的进步。9.2课堂作业

4、：幼儿完成赶小猪游戏评价表格。9.3课后作业：幼儿绘制一幅关于赶小猪游戏的画。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：教师提出改进措施，如增加游戏难度、丰富教学内容等。10.3下一步计划：教师制定下一步的教学计划，巩固幼儿赶小猪的技巧。重点和难点解析一、引言在教案的开头部分，教师需要引起幼儿对主题的兴趣，因此需要重点关注如何用有趣的方式引入赶小猪的游戏。可以通过故事引入，或者通过问题引导幼儿思考。例如，可以让幼儿想想小猪为什么会跑，为什么需要赶小猪，以及赶小猪的乐趣在哪里。二、知识点讲解这部分是教给幼儿赶小猪的技巧，这是整个教案的重点。需要详细讲解并示范如何正确使用木棒赶小猪，包括木棒的拿握方

5、式、挥动幅度和节奏等。可以通过分组练习，让幼儿相互之间模仿和纠正，加深他们对技巧的理解和掌握。三、教学内容教学内容是赶小猪游戏的实际操作。教师需要设置一个有趣的农场场景，让幼儿扮演农民，用木棒赶小猪。这个环节需要保证每个幼儿都有足够的实践机会，可以通过轮流或者小组合作的方式进行。同时，教师需要在旁观察和指导，确保幼儿的安全和游戏的正确进行。四、教学目标教学目标的设计是希望幼儿在游戏中体验到合作的乐趣，增强对体育活动的兴趣。教师可以通过设置团队比赛，鼓励幼儿相互配合，共同努力完成任务。同时，教师也需要关注每个幼儿的表现，给予积极的反馈，让他们感受到进步和成就。五、教学难点与重点六、教具与学具准备

6、教具和学具的准备是保证教学顺利进行的基础。教师需要确保所有的教具和学具都准备齐全，并且在使用前进行充分的检查和消毒。同时，教师也需要考虑幼儿的身高和能力，选择合适的教具和学具，确保它们的安全和适用性。七、教学过程教学过程的设计需要保证幼儿的积极参与和充分练习。教师可以通过设置不同的游戏环节，让幼儿在实践中学习和提高。同时，教师也需要注意调整游戏的难度，以适应不同能力水平的幼儿。八、板书设计九、作业设计作业设计是让幼儿在课堂之外继续练习和巩固所学内容的重要环节。教师需要设计有趣的作业，让幼儿能够在家庭环境中，与家长一起完成。同时，教师也需要关注幼儿完成作业的情况，及时给予反馈和指导。十、课后反思及拓展延伸课后反思是教师教学的重要环节。教师需要通过反思，了解教学的效果和幼儿的学习情况，以便进行相应的调整和改进。同时，教师也需要设计拓展延伸的活动，让幼儿能够继续探索和提高。