高中《鲸》教案教学设计.docx

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1、教案高中鲸教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生对鲸鱼的兴趣，引导学生进入学习状态。1.1.1利用图片或视频展示鲸鱼的形象，让学生对鲸鱼有直观的认识。1.1.2提出问题，如“你们对鲸鱼有什么了解？”、“鲸鱼是什么类型的动物？”等，引导学生思考。1.1.3简要介绍鲸鱼的特点，如它们是海洋中最大的动物，有呼吸肺等。二、知识点讲解2.1鲸鱼的生活习性：通过讲解鲸鱼的生活习性，帮助学生更好地理解鲸鱼的生活方式。2.1.1鲸鱼是哺乳动物，需要定期上浮呼吸空气。2.1.2鲸鱼是群居动物，以家族为单位生活。2.1.3鲸鱼主要以鱼类为食，通过吞食大量鱼虾来获取营养。三、教学内容3.1通过阅

2、读课文鲸，让学生了解鲸鱼的生活习性和特点。3.1.1学生自读课文鲸，了解鲸鱼的生活习性和特点。3.1.3学生通过讨论，分享自己对鲸鱼的认识和了解。四、教学目标4.1学生能够理解鲸鱼的生活习性和特点。4.1.1学生能够回答鲸鱼为什么是哺乳动物的问题。4.1.2学生能够描述鲸鱼的生活习性和特点。4.1.3学生能够通过阅读课文，了解鲸鱼的生活方式。五、教学难点与重点5.1教学重点：学生能够理解鲸鱼的生活习性和特点。5.1.1重点讲解鲸鱼是哺乳动物的原因。5.1.2重点引导学生了解鲸鱼的生活习性和特点。5.1.3重点让学生通过阅读课文，对鲸鱼有更深入的了解。教案高中鲸教案教学设计六、教具与学具准备6.

3、1教具：PPT、课文鲸、多媒体设备6.1.1利用PPT展示鲸鱼的图片、视频等资料，帮助学生直观理解鲸鱼的特点。6.1.2使用多媒体设备播放鲸鱼的生活习性视频，让学生更直观地了解鲸鱼的生活习性。6.1.3准备课文鲸的复印件，方便学生阅读和课堂讨论。七、教学过程7.1课堂导入：通过展示鲸鱼的图片或视频，激发学生对鲸鱼的兴趣。7.1.1利用PPT展示鲸鱼的图片，引导学生关注鲸鱼的外貌特征。7.1.2提出问题，如“你们对鲸鱼有什么了解？”、“鲸鱼是什么类型的动物？”等，激发学生的思考。7.1.3简要介绍鲸鱼的特点，如它们是海洋中最大的动物，有呼吸肺等。7.2知识点讲解：通过讲解鲸鱼的生活习性，帮助学生

4、更好地理解鲸鱼的生活方式。7.2.1引导学生阅读课文鲸，让学生了解鲸鱼的生活习性和特点。7.2.3组织学生进行讨论，分享自己对鲸鱼的认识和了解。7.3课堂练习：通过练习题，巩固学生对鲸鱼知识的掌握。7.3.1设计有关鲸鱼知识的练习题，如选择题、填空题等。7.3.2学生独立完成练习题，检测自己对本节课知识的掌握情况。7.3.3教师批改练习题，了解学生的学习情况，及时进行反馈。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，帮助学生梳理鲸鱼的生活习性和特点。8.1.1在黑板上列出鲸鱼的特点，如哺乳动物、群居、食肉等。8.1.2在黑板上标注鲸鱼的生活习性，如定期上浮呼吸、以家族为单位生活等。8.1.3在黑板上

5、用箭头连接鲸鱼的特点和生活习性，形成直观的板书。九、作业设计9.1设计有关鲸鱼的作业，帮助学生巩固所学知识。9.1.1要求学生写一篇关于鲸鱼的小短文，可以描述鲸鱼的外貌特征、生活习性等。9.1.2要求学生绘制一幅鲸鱼的图画，可以展示鲸鱼的生活习性和特点。9.1.3要求学生收集有关鲸鱼的其他资料，如图片、视频等，进行课堂分享。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否合适，学生对知识的掌握情况如何。10.1.2反思教学方法是否有效，学生参与度如何。10.1.3反思教学过程中的问题，思考如何改进教学。10.2拓展延伸：学生对鲸鱼知识进行拓展学习。10.2.1学生可以查找有关鲸鱼的其他资料，

6、进行深入学习。10.2.2学生可以参观海洋馆或鲸鱼馆，近距离观察鲸鱼。10.2.3学生可以参与有关鲸鱼保护的活动，提高环保意识。重点和难点解析一、课堂导入（7.1）导入环节是激发学生兴趣和吸引学生注意力的关键环节。在这个环节中，教师需要通过展示鲸鱼的图片或视频，提出问题引导学生思考，简要介绍鲸鱼的特点。这一环节的重点是激发学生的兴趣和好奇心，让学生积极参与课堂讨论。二、知识点讲解（7.2）三、课堂练习（7.3）课堂练习是巩固学生对鲸鱼知识掌握的重要环节。在这个环节中，教师需要设计有关鲸鱼知识的练习题，学生独立完成练习题，教师批改练习题，了解学生的学习情况，及时进行反馈。这一环节的重点是检验学生对知识的掌握情况，及时发现和解决问题。四、板书设计（8.1）板书设计是帮助学生梳理鲸鱼的生活习性和特点的重要工具。在这个环节中，教师需要在黑板上列出鲸鱼的特点，标注鲸鱼的生活习性，用箭头连接鲸鱼的特点和生活习性，形成直观的板书。这一环节的重点是让学生能够通过板书清晰地理解和记忆鲸鱼的特点和生活习性。五、作业设计（9.1）作业设计是帮助学生巩固所学知识的重要环节。在这个环节中，教师需要设计有关鲸鱼的作业，如写一篇关于鲸鱼的小短文，绘制一幅鲸鱼的图画，收集有关鲸鱼的其他资料等。这一环节的重点是让学生通过作业进一步巩固和拓展对鲸鱼的认识。