幼儿园 英语公开课优秀教案 Pass the bunny.doc

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1、教案幼儿园英语公开课优秀教案PasstheBunny一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入可爱的兔子形象，激发幼儿对英语学习的兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、听力和口语表达能力。1.1.3促进幼儿之间的合作和分享精神。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1学习动物词汇：bunny（兔子）、rabbit（兔子）、cat（猫）、dog（狗）等。2.1.2学习颜色词汇：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）等。2.1.3学习简单的句子：Passthebunnytome.（把兔子传给我。）三、教学内容3.1教学活动：3.1.1游戏：PasstheBunny3

2、.1.2唱歌：TheBunnySong3.1.3手工制作：制作小兔子四、教学目标4.1知识目标：4.1.1能够认识和说出相关的动物和颜色词汇。4.1.2能够理解和使用句子“Passthebunnytome.”。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1正确发音动物和颜色词汇。5.1.2运用句子“Passthebunnytome.”进行实际操作。5.1.3在游戏中正确传递兔子玩具。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1兔子玩偶：用于吸引幼儿的注意力，作为游戏中的传递物品。6.1.2卡片：准备动物和颜色词汇的卡片，用于教学和游戏环节。6.1.3录音机或音响：用于播放歌曲和听力练习。七、教学过程

3、7.1教学步骤：7.1.1热身活动：唱一首欢快的英文歌曲，如Thewheelsonthebus（校车上的轮子），活跃气氛。7.1.2引入主题：展示兔子玩偶，引出主题“PasstheBunny”，介绍动物和颜色词汇。7.1.3游戏环节：分组进行“PasstheBunny”游戏，幼儿们轮流传递兔子玩偶，并用英语说出动物和颜色词汇。7.1.4唱歌环节：教唱TheBunnySong（小兔子之歌），巩固所学词汇和句子。7.1.5手工制作：指导幼儿制作小兔子手工，锻炼动手能力。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1在黑板上写出主题“PasstheBunny”。8.1.2用彩色粉笔写出动物和颜色词汇，如“b

4、unny”、“rabbit”、“cat”、“dog”、“red”、“blue”、“green”、“yellow”。8.1.3在旁边加上对应的图片，帮助幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1要求幼儿回家后，和家长一起找出家里的动物和颜色物品，并用英语说出来。9.1.2家长记录幼儿的表现，并在下次课上分享。9.1.3家长签字确认，表示已完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1回顾课堂教学，观察幼儿们的参与度和学习效果。10.1.2思考教学方法是否适合幼儿们的学习需求，有哪些需要改进的地方。10.1.3探讨如何激发幼儿的学习兴趣和积极性。10.2拓展延伸：10.

5、2.1组织一次动物园之旅，让幼儿们亲眼见到这些动物，加深对动物词汇的记忆。10.2.2在课堂上引入其他与动物相关的英语故事或歌曲，丰富幼儿的学习内容。10.2.3鼓励家长参与英语学习，开展家庭英语角活动，提高幼儿的英语环境。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的学习和参与至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、引言环节引言环节是吸引幼儿注意力和激发学习兴趣的关键时刻。在这个环节中，使用可爱的兔子玩偶可以迅速吸引幼儿的注意力，激发他们对英语学习的兴趣。通过与幼儿互动，询问他们对兔子的了解和喜爱，可以进一步拉近与幼儿的距离，为后续的教学内容做好情

6、感铺垫。二、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要清晰地介绍动物和颜色词汇，以及句子“Passthebunnytome.”的用法。为了确保幼儿的理解和记忆，可以通过实物展示、图片辅助和互动问答等方式进行讲解。例如，可以展示不同颜色的兔子玩偶，让幼儿指出并说出颜色名称；同时，通过角色扮演或分组游戏，让幼儿在实际操作中学会使用句子“Passthebunnytome.”。三、教学内容环节教学内容环节包括了游戏、唱歌和手工制作等多个活动。这些活动旨在通过不同的方式巩固所学知识，并提供实践机会。在游戏环节中，通过传递兔子玩偶的活动，幼儿能够锻炼观察力、听力和口语表达能力，同时培养合作和分享精神。唱歌

7、环节则通过欢快的旋律和简单的歌词，让幼儿在愉悦的氛围中学习和记忆动物和颜色词汇。手工制作环节则能够锻炼幼儿的动手能力，同时加深对兔子形象的认识和喜爱。四、教学目标环节教学目标环节是整个教案的指导核心。在这个环节中，教师需要明确本节课的学习目标，包括认识动物和颜色词汇，以及使用句子“Passthebunnytome.”。为了确保目标的实现，教师需要根据幼儿的学习情况和特点，合理安排教学内容和活动，并通过观察和反馈来评估幼儿的学习进度。五、教学难点与重点环节教学难点与重点环节是指导教师在教学中需要特别关注的部分。在这个环节中，教师需要识别和解决幼儿在学习过程中可能遇到的困难。例如，对于发音不准确的问题，可以通过重复练习和模仿指导来加以纠正；对于句子使用的混淆，可以通过实际操作和情景模拟来加深理解。教师还需要强调重点词汇和句子的正确使用，确保幼儿能够准确掌握。