《鳄鱼怕怕牙医怕怕》幼儿园教学教案.doc

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1、教案鳄鱼怕怕牙医怕怕幼儿园教学教案一、引言1.2教学对象：幼儿园中班幼儿，年龄约为4-5岁。1.3教学时间：共需1课时，即40分钟。二、知识点讲解2.1知识点1：牙齿的健康重要性2.1.1细节1：牙齿是人体的重要部分，对于幼儿的咀嚼、发音和面形发育有重要作用。2.1.2细节2：健康的牙齿能保证幼儿摄入足够的营养，促进身体健康成长。2.1.3细节3：龋齿（蛀牙）会影响幼儿的咀嚼功能，导致食欲下降，影响生长发育。2.2知识点2：口腔卫生习惯2.2.1细节1：每天早晚刷牙，每次刷牙时间不少于2分钟。2.2.2细节2：使用正确的刷牙方法，即巴氏刷牙法，能有效清洁牙齿。2.2.3细节3：定期到牙科检查，

2、及时发现和治疗口腔问题。2.3知识点3：绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕的故事内容2.3.1细节1：鳄鱼因为蛀牙痛苦，害怕去牙医诊所治疗。2.3.2细节2：鳄鱼和牙医最终相互理解，共同面对牙齿问题。2.3.3细节3：故事以幽默生动的方式，讲述了牙齿健康和口腔卫生习惯的重要性。三、教学内容3.1教学活动1：阅读绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕3.1.1细节1：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿关注鳄鱼和牙医的情感变化。3.1.2细节2：教师通过提问，引导幼儿思考牙齿健康和口腔卫生习惯的重要性。3.2教学活动2：牙齿健康小游戏3.2.1细节1：设计一个牙齿健康的小游戏，让幼儿通过角色扮演，体验牙齿检查的过程。3.2.2细

3、节2：游戏过程中，教师引导幼儿了解正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。3.2.3细节3：通过游戏，培养幼儿的团队合作能力和口语表达能力。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解牙齿健康的重要性，掌握正确的口腔卫生习惯。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力、思考能力和表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解并掌握正确的口腔卫生习惯。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1准备绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕若干册，确保每个幼儿都能阅读。6.1.2准备牙齿模型，用于展示牙齿结构和刷牙方法。6.1.3准备PPT或教学课件，展示牙齿健康的图片和知识点。6.2学具6.2.1准备牙刷、牙膏和口腔模型，让幼儿模拟刷牙

4、过程。6.2.2准备彩色笔、画纸，让幼儿绘制自己喜欢的刷牙场景。6.2.3准备小鳄鱼玩具，用于角色扮演游戏。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师向幼儿展示鳄鱼玩具，引起幼儿兴趣。7.1.2教师询问幼儿：“你们知道鳄鱼为什么会怕怕吗？”引导幼儿思考。7.1.3教师简要介绍绘本内容，激发幼儿阅读兴趣。7.2绘本阅读环节7.2.1教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿关注鳄鱼和牙医的情感变化。7.2.2教师通过提问，引导幼儿思考牙齿健康和口腔卫生习惯的重要性。7.3实践活动环节7.3.1教师演示正确刷牙方法，并引导幼儿模仿。7.3.2幼儿分组进行角色扮演游戏，模拟牙齿检查和刷牙过程。7.3.3教师组

5、织幼儿进行小组讨论，分享彼此的刷牙经验和心得。八、板书设计8.1板书鳄鱼怕怕牙医怕怕8.2板书内容：8.2.1牙齿健康的重要性8.2.2正确的口腔卫生习惯8.2.3鳄鱼和牙医的故事情节九、作业设计9.1作业1：让幼儿回家后，与家长一起阅读绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕。9.1.1家长签字确认，第二天带回学校。9.1.2家长观察幼儿刷牙情况，并在作业本上记录。9.1.3家长与教师交流幼儿的刷牙情况，共同关注幼儿的口腔健康。9.2作业2：让幼儿绘制自己喜欢的刷牙场景，并在班级内进行展示。9.2.1鼓励幼儿发挥创意，用彩色笔描绘出有趣的刷牙画面。9.2.2教师对幼儿的作业进行评价，给予鼓励和指导。9.2.3优

6、秀作品可以进行班级展示，激发其他幼儿的学习兴趣。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。10.1.2教师根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。10.1.3教师与同事交流教学经验，共同提升教学质量。10.2拓展延伸10.2.1教师组织幼儿参观牙医诊所，让幼儿亲身体验牙齿检查过程。10.2.2教师邀请牙医来学校进行讲座，让幼儿更加了解牙齿健康的重要性。10.2.3教师开展家庭口腔卫生主题活动，鼓励家长参与，共同关注幼儿的口腔健康。重点和难点解析在鳄鱼怕怕牙医怕怕幼儿园教学教案中，需要重点关注的环节有：绘本阅读环

7、节、实践活动环节和家庭作业环节。一、绘本阅读环节1.教师引导幼儿关注鳄鱼和牙医的情感变化，通过提问，引导幼儿思考牙齿健康和口腔卫生习惯的重要性。3.教师通过提问和引导幼儿讨论，帮助幼儿理解和掌握牙齿健康和口腔卫生习惯的知识点。二、实践活动环节1.教师演示正确刷牙方法，并引导幼儿模仿。2.教师组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟牙齿检查和刷牙过程。3.教师引导幼儿分享彼此的刷牙经验和心得，促进幼儿之间的交流和合作。三、家庭作业环节1.教师布置作业让幼儿回家后，与家长一起阅读绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕，并观察幼儿刷牙情况，家长签字确认，第二天带回学校。2.教师与家长交流幼儿的刷牙情况，共同关注幼儿的口腔健康。3.教师布置作业让幼儿绘制自己喜欢的刷牙场景，并在班级内进行展示，激发其他幼儿的学习兴趣。