口语交际《讲名人故事》教案.doc

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1、教案口语交际讲名人故事教案一、引言1.1设计意图：通过引入名人故事，激发学生的学习兴趣，使他们了解名人的成就和品质，培养他们的口语交际能力。1.1.1细节说明：通过讲解名人的故事，引发学生对名人的敬仰之情，激发他们对知识的渴望。1.1.2细节说明：引导学生通过口语交际的方式，表达自己对名人的理解和感悟。1.1.3细节说明：通过讨论和分享，培养学生的口语表达能力和交际技巧。二、知识点讲解2.1名人故事的选择：选择适合学生年龄特点和认知水平的名人故事，注重故事的真实性和教育意义。2.1.1细节说明：选择具有代表性的名人故事，突出名人的成就和品质。2.1.2细节说明：注意故事的长度和难度，适合学生的

2、口语表达和理解能力。2.1.3细节说明：引导学生在选择故事时，考虑自己的兴趣和特长，增加学习的积极性。三、教学内容3.1名人故事的理解：通过阅读和讨论，帮助学生深入理解名人故事的内容和意义。3.1.1细节说明：引导学生关注故事中的细节，理解名人的成就和品质。3.1.2细节说明：组织学生进行小组讨论，分享对名人故事的理解和感悟。3.1.3细节说明：鼓励学生提出问题，通过解答问题，加深对名人故事的理解。四、教学目标4.1培养学生的口语表达能力：通过口语交际的方式，培养学生的表达能力和交际技巧。4.1.1细节说明：引导学生进行角色扮演，模拟名人讲故事的情景。4.1.2细节说明：组织学生进行口语表达练

3、习，提高他们的口语表达能力。4.1.3细节说明：鼓励学生在课堂上积极发言，培养他们的自信心和表达能力。五、教学难点与重点5.1重点：学生能够选择适合自己的名人故事，并能够用流畅的语言表达出来。5.1.1细节说明：引导学生通过查阅资料，了解名人的生平事迹和成就。5.1.2细节说明：组织学生进行口语表达练习，提高他们的口语表达能力。5.1.3细节说明：鼓励学生在课堂上积极发言，培养他们的自信心和表达能力。六、教具与学具准备6.1教师准备：名人故事书籍、多媒体设备、投影仪、白板、教学卡片等。6.1.1细节说明：选择适合学生年龄特点和认知水平的名人故事书籍，提前准备好相关的故事内容。6.1.2细节说明

4、：使用多媒体设备播放名人故事的图片或视频，增加学生对名人的了解和兴趣。6.1.3细节说明：制作教学卡片，上面写有名人故事的主要内容和关键词，方便学生进行口语表达和记忆。七、教学过程7.1导入：通过展示名人故事的图片或视频，引起学生的兴趣，激发他们对名人的好奇心。7.1.1细节说明：引导学生观察图片或视频，提问他们对于名人的认识和了解。7.1.2细节说明：引导学生分享自己知道的名人故事，增加学生之间的交流和互动。7.1.3细节说明：教师简要介绍将要学习的名人故事，激发学生对故事的期待和兴趣。八、板书设计8.1设计意图：通过板书，将名人故事的主要内容和关键词展示给学生，方便他们的理解和记忆。8.1

5、.1细节说明：在白板上写下名人故事的和作者，引起学生的注意。8.1.2细节说明：在板书上列出名人故事的主要事件和名人的品质，帮助学生梳理故事内容。8.1.3细节说明：在板书上加入相关的图片或图表，增加学生对故事的理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：学生选择一个名人故事，进行口语表达练习，准备在下一堂课上分享。9.1.1细节说明：要求学生用自己的话讲述名人故事，注重语言的流畅性和表达的清晰度。9.1.2细节说明：鼓励学生在作业中加入自己的思考和感悟，提高他们的口语表达能力。9.1.3细节说明：教师对学生的作业进行评价和反馈，提供改进的建议和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师对

6、自己的教学进行反思，思考教学的效果和学生的反应。10.1.1细节说明：教师观察学生的学习兴趣和参与程度，评估教学内容是否适合学生的需求。10.1.2细节说明：教师听取学生的反馈和建议，思考如何改进教学方法和策略。10.1.3细节说明：教师根据学生的表现和反馈，调整教学计划和内容，提高教学的效果。10.2拓展延伸：引导学生对名人故事进行深入研究，拓展他们的知识和视野。10.2.1细节说明：鼓励学生查阅相关资料，了解名人的生平事迹和成就。10.2.2细节说明：组织学生进行小组讨论，分享对名人故事的理解和感悟。10.2.3细节说明：引导学生进行创作，如写一篇关于名人的作文或绘制名人故事的插图等。重点

7、和难点解析一、重点环节关注1.2知识点讲解：在讲解名人故事时，需要关注学生对名人故事的理解和感悟。1.2.1细节说明：教师应引导学生关注故事中的细节，理解名人的成就和品质。1.2.2细节说明：通过小组讨论，分享对名人故事的理解和感悟，促进学生的思考和交流。1.2.3细节说明：鼓励学生提出问题，通过解答问题，加深对名人故事的理解。2.3教学内容：在教学过程中，需要关注学生的口语表达能力培养。2.3.1细节说明：教师应引导学生进行角色扮演，模拟名人讲故事的情景，提高口语表达能力。2.3.2细节说明：组织学生进行口语表达练习，提供具体的口语交际情境，增加学生的实践机会。2.3.3细节说明：鼓励学生在

8、课堂上积极发言，培养他们的自信心和表达能力。3.4教学过程：在教学过程中，需要关注学生的参与和互动。3.4.1细节说明：教师应创造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和参与程度。3.4.2细节说明：通过提问和讨论，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的口语表达能力。3.4.3细节说明：鼓励学生进行小组合作，促进学生之间的交流和互动，培养他们的合作能力。二、难点环节解析4.5教学难点与重点：在培养学生口语表达能力时，需要关注学生选择名人故事和流畅表达的难点。4.5.1细节说明：教师应引导学生通过查阅资料，了解名人的生平事迹和成就，帮助他们选择适合自己的名人故事。4.5.2细节说明：提供口语表达的指导和方法，帮助学生练习流畅的表达，克服紧张和恐惧。4.5.3细节说明：鼓励学生在课堂上积极发言，提供更多的机会让他们练习口语表达，逐渐提高表达的流畅性。本教案以口语交际为主题，通过讲解名人故事，培养学生的口语表达能力。在教学过程中，重点关注学生对名人故事的理解和感悟，以及口语表达能力的培养。同时，也关注学生的参与和互动，创造积极的学习氛围，提高他们的口语表达能力。在教学难点上，重点关注学生选择名人故事和流畅表达的难点，通过查阅资料和口语表达的指导，帮助学生克服困难，逐渐提高口语表达的流畅性。希望通过本教案的实施，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的口语交际能力，提升他们的综合素质。