跳舞的精灵幼儿园小班语言教案.docx

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1、教案跳舞的精灵幼儿园小班语言教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的语言教育活动，引导幼儿体验语言的乐趣，培养幼儿的语言表达能力和想象力。1.2适用年龄：适用于幼儿园小班年龄段的儿童。1.3教学时间：共计40分钟。二、知识点讲解2.1教学内容：本节课将通过故事跳舞的精灵让幼儿学习并掌握一些基本的词汇如：精灵、跳舞、快乐等。2.2教学方法：采用情景教学法、游戏教学法和互动教学法。2.3教学目标：让幼儿能够听懂并讲述故事的主要内容，能够用简单的词汇描述图片。三、教学内容3.1故事欣赏跳舞的精灵：通过图片和教师的讲述，让幼儿了解故事的主要内容，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3.2词汇学习：通过故事

2、情境和图片展示，让幼儿学习并掌握词汇：精灵、跳舞、快乐等。3.3口语表达：通过小组讨论和角色扮演，让幼儿能够用简单的词汇描述图片和故事情节。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿能够听懂并讲述故事的主要内容，能够用简单的词汇描述图片。4.2过程与方法：通过情景教学法、游戏教学法和互动教学法，培养幼儿的语言表达能力和想象力。4.3情感态度价值观：通过本节课的学习，培养幼儿对语言的兴趣，增强幼儿的自信心和自主学习能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿能够听懂并讲述故事的主要内容，能够用简单的词汇描述图片。5.2教学难点：让幼儿能够主动参与小组讨论和角色扮演，用简单的词汇表达自己的观点和感受。

3、六、教学过程6.1导入活动：通过音乐游戏，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。6.2主题活动：讲述故事跳舞的精灵，展示图片，引导幼儿关注故事中的角色和情节。6.3小组讨论：分组进行讨论，让幼儿用简单的词汇描述图片和故事情节。七、教学评价7.1评价标准：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、口语表达能力和想象力，对幼儿的学习情况进行评价。7.2评价方法：采用教师评价、同伴评价和自我评价相结合的方式。八、教学反思8.1教学效果：8.2改进措施：根据教学反思的结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。九、教学延伸9.1家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起复习故事内容和词汇，巩固所学知识。9.2课外活动：组

4、织幼儿进行跳舞活动，让幼儿在实践中体验语言和动作的结合。十、教学资源10.1教学材料：准备故事课件、图片、音乐等教学材料。10.2教学环境：创设一个安全、舒适、活泼的学习环境，让幼儿能够自由表达和互动。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件：包含故事的图片、角色和情节的展示。图片卡：展示故事中的主要角色和场景。舞蹈道具：如小裙子、翅膀等，用于角色扮演和舞蹈活动。6.2学具准备：工作手册：让幼儿在课堂上记录和涂鸦。彩色笔：供幼儿在涂鸦时使用。贴纸：用于奖励幼儿在课堂上的积极参与。七、教学过程7.1导入活动：开始课堂前，播放轻快的音乐，让幼儿跟着音乐一起跳舞，激发幼儿的活力和兴趣。邀请幼儿分享

5、他们在舞蹈中的感受，引导幼儿用语言表达自己的快乐和兴奋。7.2主题活动：讲述故事跳舞的精灵，通过图片展示故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情节。分组进行角色扮演，让幼儿选择一个角色，用语言和动作展示角色的特点和情感。7.3小组讨论：邀请幼儿分组讨论，让他们用简单的词汇描述图片和故事情节，鼓励幼儿积极表达自己的观点和感受。八、板书设计8.1设计原则：简洁明了：板书设计要简洁明了，突出重点，方便幼儿理解和记忆。图文结合：通过图片和文字的结合，让幼儿更容易理解和接受。动态展示：通过动态的板书展示，吸引幼儿的注意力，增加课堂的趣味性。8.2板书内容：故事跳舞的精灵主要角色：精灵、花朵、小鸟等重点词汇

6、：精灵、跳舞、快乐等8.3板书形式：使用大字体和鲜艳的颜色，突出和重点词汇。通过简笔画的形式，展示故事中的角色和情节。九、作业设计9.1作业内容：回家后，与家长一起复习故事内容和词汇，巩固所学知识。家长协助幼儿用所学的词汇拍摄一段舞蹈视频，记录幼儿的舞蹈表现。9.2作业要求：家长要鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和自主学习能力。家长要关注幼儿在作业中的表现，给予鼓励和指导。9.3作业反馈：教师通过家长了解幼儿作业完成情况，对幼儿的学习情况进行评价和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：通过反思，调整教学方法和策略，以提高教学效果和幼儿的学习成果。10.2拓展延伸：组织幼儿进行舞蹈活动

7、，让他们在实践中体验语言和动作的结合。邀请家长参与课堂活动，促进家长与学校的互动，共同关注幼儿的成长和发展。重点和难点解析一、教学内容环节1.故事欣赏跳舞的精灵：通过图片和教师的讲述，让幼儿了解故事的主要内容，引导幼儿关注故事中的角色和情节。这是幼儿语言理解和表达的基础，需要重点关注。2.词汇学习：通过故事情境和图片展示，让幼儿学习并掌握词汇：精灵、跳舞、快乐等。这个环节可以帮助幼儿扩充词汇量，提高语言表达能力。3.口语表达：通过小组讨论和角色扮演，让幼儿能够用简单的词汇描述图片和故事情节。这个环节可以培养幼儿的口语表达能力和想象力。二、教学过程环节2.主题活动：讲述故事跳舞的精灵，展示图片，

8、引导幼儿关注故事中的角色和情节。这个环节是整个教学过程的核心，需要重点关注。3.小组讨论：分组进行讨论，让幼儿用简单的词汇描述图片和故事情节。这个环节可以培养幼儿的团队合作能力和口语表达能力。三、教学难点与重点环节1.教学重点：让幼儿能够听懂并讲述故事的主要内容，能够用简单的词汇描述图片。这是整个教学活动的核心目标，需要重点关注。2.教学难点：让幼儿能够主动参与小组讨论和角色扮演，用简单的词汇表达自己的观点和感受。这个环节需要教师耐心引导和鼓励，帮助幼儿克服羞涩和自信心的障碍。跳舞的精灵幼儿园小班语言教案通过故事欣赏、词汇学习、口语表达等环节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。在教学过程中，需要重点关注故事讲述、图片展示和小组讨论等环节，帮助幼儿理解和表达故事内容。同时，教学难点在于让幼儿能够主动参与小组讨论和角色扮演，用简单的词汇表达自己的观点和感受。通过耐心引导和鼓励，可以帮助幼儿克服羞涩和自信心的障碍，提高语言表达能力和想象力。