《别饿坏了那匹马》的教案设计.docx

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1、教案别饿坏了那匹马的教案设计一、引言1.1设计意图别饿坏了那匹马是一篇讲述人性和友谊的短篇小说，通过描写一匹马的生活境遇，反映了社会中人们对弱者的关爱与冷漠。通过本节课的学习，让学生体会作品中所传递的深刻情感，培养学生的阅读兴趣和文学素养。1.2教学方法采用问题驱动法、情境教学法和小组合作法，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的语文素养。1.3学情分析学生对文学作品有了一定的阅读基础，但针对特定主题的深入分析能力有待提高。通过本节课，旨在培养学生对文学作品的深入理解和审美鉴赏能力。二、知识点讲解2.1小说主题2.1.1别饿坏了那匹马以马为载体，表现了人与人之间的关爱与冷漠，突显了人性中的善良

2、与美好。2.1.2小说通过细腻的笔触，揭示了社会现象中的矛盾，引导学生关注社会、关注生活。2.1.3作品传递了友情、爱心、责任感等价值观，对学生具有积极的启示作用。三、教学内容3.1教学文本3.1.1课文别饿坏了那匹马3.1.2相关评论文章3.1.3学生自主搜集的其他相关资料四、教学目标4.1知识与技能4.1.1理解小说的基本情节，把握人物形象。4.1.2分析小说主题，领会作者的写作意图。4.1.3提高文学鉴赏能力，学会从不同角度审视文学作品。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1深入理解小说主题，从细节中感悟作者的情感表达。5.1.2分析小说中的人物形象，挖掘作品的社会意义。5.1.3运

3、用批判性思维，对作品进行合理的评价和解读。5.2教学重点5.2.1熟读课文，理解基本情节和人物关系。5.2.2把握小说的叙述手法，体会作者的写作风格。5.2.3培养学生的文学审美情趣，提高文学鉴赏能力。（由于篇幅原因，剩余五个章节的教学设计未能呈现，您可以根据上述格式和结构进行续写。教案内容应结合实际情况进行调整和优化。）六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件：包含课文内容、图片、视频等丰富的教学资源。6.1.2黑板：用于板书设计。6.1.3教学用具：如翻页器、粉笔等。6.2学具6.2.1学习资料：包括课文文本、相关评论文章等。6.2.2笔记本：用于学生做笔记和记录。6.2.3学习软件：如

4、阅读器、翻译工具等。七、教学过程7.1导入新课7.1.1利用图片或视频引入课题，激发学生的学习兴趣。7.1.2简要介绍作者及作品背景，为学生阅读课文做好铺垫。7.1.3提问引导学生思考，激发学生的求知欲。7.2自主学习7.2.1学生自主阅读课文，理解基本情节和人物关系。7.2.2学生通过学习资料，了解作品的文学价值和社会意义。7.2.3学生做笔记，记录关键信息和自己的想法。7.3课堂讨论7.3.1小组合作，共同探讨作品中的主题和人物形象。7.3.2学生分享自己的阅读心得，交流不同的观点和见解。7.3.3教师引导讨论，帮助学生梳理思路，提高分析问题的能力。八、板书设计8.1板书内容8.1.1课文

5、别饿坏了那匹马8.1.2小说主题：关爱与冷漠、人性与友谊8.1.3人物形象：主要人物及其特点8.2板书结构8.2.1时间线索：课文情节的发展顺序8.2.2人物关系：主要人物之间的关系8.2.3情感变化：人物的心理变化和情感走向九、作业设计9.1作业内容9.1.1复述课文情节，概括人物形象。9.1.2分析小说主题，阐述自己的看法。9.1.3结合生活实际，谈谈对作品中所传递价值观的理解。9.2作业要求9.2.2提交时间：课后第二天。9.2.3作业评价：教师批改，给予反馈和建议。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反馈学习收获和不足，提出改进建议。10.1.3针对教学中的问题，调整

6、教学计划和策略。10.2拓展延伸10.2.1推荐阅读其他相关文学作品，加深对文学主题的理解。10.2.2组织文学社团或读书会，鼓励学生积极参与文学创作和交流。10.2.3开展社会实践活动，引导学生关注生活，提高文学鉴赏能力。重点和难点解析一、知识点讲解环节重点关注小说主题的讲解，包括作品的社会意义和作者的写作意图。补充和说明作者通过细腻的笔触揭示了社会现象中的矛盾，引导学生关注社会、关注生活。同时，强调作品传递的友情、爱心、责任感等价值观，对学生具有积极的启示作用。二、教学内容环节重点关注课文文本和相关评论文章的引入。补充和说明通过阅读课文，学生可以理解基本情节和人物关系，而相关评论文章可以帮

7、助学生了解作品的文学价值和社会意义。同时，强调学生自主搜集其他相关资料的重要性，以拓宽视野，提高文学鉴赏能力。三、教学过程环节重点关注导入新课和课堂讨论环节。补充和说明导入新课时，利用图片或视频引入课题，激发学生的学习兴趣，并简要介绍作者及作品背景。在课堂讨论环节，强调小组合作的重要性，引导学生分享自己的阅读心得，交流不同的观点和见解。教师应引导讨论，帮助学生梳理思路，提高分析问题的能力。四、板书设计环节重点关注板书内容和板书结构的设计。补充和说明板书内容应包括课文、小说主题和人物形象。板书结构应包括时间线索、人物关系和情感变化。通过清晰的板书设计，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。五、作业设计环节