大班体育活动教案 《好玩的圈》.doc

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1、教案大班体育活动教案好玩的圈一、引言1.1活动背景1.1.1圈是生活中常见的物品，通过圈可以进行多种游戏，培养幼儿的创造力和想象力。1.1.2本次活动以圈为主要材料，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣，发展基本动作。1.1.3活动旨在培养幼儿的合作精神、团队意识以及快速反应能力。二、知识点讲解2.1圈的基本玩法2.1.1圈可以用来跳圈，培养幼儿的跳跃能力和协调性。2.1.2圈可以用来转圈，培养幼儿的平衡能力和稳定性。2.1.3圈可以用来抛接，培养幼儿的投掷能力和手眼协调能力。三、教学内容3.1游戏一：圈圈跳3.1.1幼儿手持圈，按照指定的路线跳圈。3.1.2教师可以设置不同的难度，如改变路线、增加圈

2、数等。3.1.3幼儿完成后，互相交换角色，进行团队合作。3.2游戏二：圈圈转3.2.1幼儿手持圈，按照指定的路线转动。3.2.2教师可以设置不同的难度，如改变路线、增加圈数等。3.2.3幼儿完成后，互相交换角色，进行团队合作。3.3游戏三：圈圈抛接3.3.1幼儿手持圈，进行抛接动作。3.3.2教师可以设置不同的难度，如改变抛接方式、增加圈数等。3.3.3幼儿完成后，互相交换角色，进行团队合作。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解圈的基本玩法，能够独立完成游戏。4.2技能目标：通过活动，培养幼儿的跳跃、转圈、抛接等基本动作。4.3情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识以及积极参与活动的兴趣。五

3、、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握圈的基本玩法，能够独立完成游戏。5.2难点：培养幼儿的跳跃、转圈、抛接等基本动作的协调性和稳定性。5.3解决方案：教师在活动中对幼儿进行个别指导，鼓励幼儿多练习，提高其动作的协调性和稳定性。六、教具与学具准备6.1圈：准备不同颜色和尺寸的圈，以满足幼儿的不同需求。6.1.1圈可以是塑料的、木制的或者纸质的，以增加幼儿的触觉体验。6.1.2圈的数量要足够，以便所有幼儿都能同时参与游戏。6.1.3圈上可以有一些图案或者数字，以增加游戏的趣味性。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的积极性。7.1.1热身活动可

4、以吸引幼儿的注意力，让他们更快地进入活动状态。7.1.2热身活动的时间不宜过长，以免幼儿疲劳。7.1.3热身活动后，教师引导幼儿进行深呼吸，放松身体。7.2教学游戏：教师示范圈的基本玩法，并引导幼儿进行实践。7.2.1教师进行圈圈跳的示范，然后引导幼儿模仿。7.2.2教师在进行圈圈转的示范时，注意动作的流畅性和稳定性。7.2.3教师在进行圈圈抛接的示范时，强调注意安全，避免圈伤人。7.3实践活动：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。7.3.1教师根据幼儿的表现，给予个别指导，如纠正动作不规范的地方。7.3.2教师鼓励幼儿相互交流，分享游戏的乐趣。7.3.3教师观察幼儿的游戏情况，适时调整游戏的难度

5、。八、板书设计8.1教学重点：圈的基本玩法8.1.1圈圈跳：培养跳跃能力和协调性。8.1.2圈圈转：培养平衡能力和稳定性。8.1.3圈圈抛接：培养投掷能力和手眼协调能力。8.2教学难点：基本动作的协调性和稳定性8.2.1教师通过个别指导，帮助幼儿提高动作的协调性。8.2.2教师设置不同的难度，挑战幼儿的稳定性。8.2.3教师鼓励幼儿多练习，增强动作的协调性和稳定性。九、作业设计9.1家庭作业：家长协助幼儿进行圈圈游戏的练习。9.1.1家长可以记录幼儿的练习过程，鼓励幼儿分享感受。9.1.2家长可以与幼儿一起探索圈圈游戏的新玩法。9.1.3家长每周向教师反馈幼儿的练习情况。十、课后反思及拓展延伸

6、10.1教师反思教学效果：回顾教学过程，思考教学方法的有效性。10.1.1教师可以通过观察幼儿的表现，了解教学目标的达成情况。10.1.2教师可以与同事交流教学经验，共同提高教学水平。10.1.3教师根据反思结果，调整教学策略，以更好地满足幼儿的需求。10.2拓展延伸活动：教师引导幼儿进行圈圈游戏的创造和设计。10.2.1教师鼓励幼儿发挥想象力，创造出新的游戏玩法。10.2.2教师组织幼儿进行分享，互相学习新的游戏经验。10.2.3教师定期组织圈圈游戏大赛，提高幼儿的参与积极性。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点环节需要我们特别关注。我们将对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识

7、点讲解环节（2.1）2.1圈的基本玩法这是本节课的核心内容，幼儿需要掌握圈的各种玩法。在教学过程中，教师需要详细讲解每种玩法的步骤和要领，并亲自示范，确保幼儿能够正确理解并掌握。二、教学内容环节（3.1）3.1游戏一：圈圈跳这个环节是让幼儿运用刚刚学到的圈圈跳的技能进行游戏。教师需要确保幼儿能够正确地跳圈，并在游戏过程中给予适当的指导，以确保幼儿的安全。三、教学难点与重点环节（5.1和5.2）5.1重点：让幼儿掌握圈的基本玩法，能够独立完成游戏。这个重点环节需要教师在教学过程中不断强调和巩固，通过各种方式让幼儿熟练掌握圈的基本玩法。5.2难点：培养幼儿的跳跃、转圈、抛接等基本动作的协调性和稳定

8、性。这个难点环节需要教师针对每个幼儿的特点进行个别指导，帮助他们提高动作的协调性和稳定性。教师可以设置不同的难度，如改变路线、增加圈数等，以挑战幼儿的协调性和稳定性。四、教学过程环节（7.1、7.2和7.3）7.1热身活动教师需要引导幼儿进行简单的热身运动，以调动他们的积极性。热身活动的时间不宜过长，以免幼儿疲劳。7.2教学游戏教师需要示范圈的基本玩法，并引导幼儿进行实践。教师进行圈圈跳的示范，然后引导幼儿模仿。在进行圈圈转的示范时，教师注意动作的流畅性和稳定性。在进行圈圈抛接的示范时，教师强调注意安全，避免圈伤人。7.3实践活动幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。教师根据幼儿的表现，给予个别指导

9、，如纠正动作不规范的地方。教师鼓励幼儿相互交流，分享游戏的乐趣。教师观察幼儿的游戏情况，适时调整游戏的难度。五、板书设计环节（8.1和8.2）8.1教学重点教师需要在板书上清晰地列出圈的基本玩法，包括圈圈跳、圈圈转和圈圈抛接，并强调每种玩法的重要性。8.2教学难点教师需要在板书上列出幼儿在掌握圈的基本玩法时可能遇到的难点，如协调性和稳定性，并提供相应的解决策略。六、作业设计环节（9.1）9.1家庭作业教师需要设计一些能够帮助幼儿巩固课堂所学的内容，如让幼儿在家与家长一起进行圈圈游戏的练习，并记录练习过程，鼓励幼儿分享感受。本教案旨在通过圈圈游戏，让幼儿掌握圈的基本玩法，培养他们的跳跃、转圈、抛接等基本动作，同时注重培养幼儿的协调性和稳定性。在教学过程中，教师需要关注每个环节，确保幼儿能够正确理解并掌握所学内容。同时，教师还需要针对幼儿的特点进行个别指导，帮助他们克服学习的难点。通过这样的教学，幼儿不仅能学到知识，还能在实践中体验到体育活动的乐趣。