《我爱小手》健康教案.docx

《《我爱小手》健康教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我爱小手》健康教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案我爱小手健康教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿了解手的重要性，培养幼儿爱护小手的意识。1.2适用年龄：3-4岁幼儿1.3教学方式：游戏教学、互动教学二、知识点讲解2.1手的作用：手是幼儿探索世界的重要工具，能够进行各种活动，如抓、握、拍等。2.2手的卫生：教育幼儿保持手的清洁，勤洗手，预防疾病。2.3手的安全：教育幼儿注意手的安全，避免做危险动作，如手指放入孔洞等。三、教学内容3.1认识手：让幼儿观察自己的手，了解手的结构，如手指、手掌等。3.2手的作用：通过游戏和活动，让幼儿体验手的作用，如抓握玩具、拍手唱歌等。3.3手的安全：教育幼儿注意手的安全，如不玩锐利的物品，不

2、将手指放入孔洞等。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解手的作用，知道手的重要性。4.2技能目标：培养幼儿保持手卫生的良好习惯，知道手的安全知识。4.3情感目标：培养幼儿爱护小手的意识，提高幼儿的自信心和自我价值感。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿了解手的作用，知道手的重要性。5.2教学难点：教育幼儿保持手的卫生，培养幼儿手的安全意识。六、教学过程6.1导入：通过歌曲我爱我的小手引起幼儿的兴趣，引出本节课的主题。6.2教学活动一：手指游戏。让幼儿通过游戏体验手指的灵活性，培养幼儿对手的认知。6.3教学活动二：洗手教学。通过示范和游戏，教育幼儿正确的洗手方法，培养幼儿保持手卫生的良好习惯

3、。七、教学评价7.1评价方式：观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现，以及幼儿在日常生活中保持手卫生的情况。八、教学延伸8.1家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行手指游戏，巩固所学知识。九、教学反思十、教学资源10.1教学材料：手指游戏道具、洗手液、毛巾等。10.2教学参考资料：相关的手指游戏、洗手教学视频等。六、教具与学具准备6.1教具：小手模型、手指游戏道具、洗手液、毛巾、画纸、彩笔等。6.2学具：每个幼儿准备一份小手模型，用于观察和操作。6.3准备说明：教具和学具应提前准备好，并在课堂上进行详细介绍，确保幼儿了解如何使用。七、教学过程7.1导入：通过歌曲我爱我的小手引起幼儿的兴趣，引出本

4、节课的主题。7.2教学活动一：手指游戏。让幼儿通过游戏体验手指的灵活性，培养幼儿对手的认知。7.3教学活动二：小手模型观察。让幼儿观察小手模型，了解手的结构，如手指、手掌等。7.4教学活动三：洗手教学。通过示范和游戏，教育幼儿正确的洗手方法，培养幼儿保持手卫生的良好习惯。7.5教学活动四：绘画活动。让幼儿画出自己的手，展示对手的认识。八、板书设计8.1板书主题：我爱我的小手8.2板书内容：手的结构、手的作用、手的安全、手卫生8.3板书设计说明：板书内容应简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起进行手指游戏，巩固所学知识。9.2作业要求：家长参

5、与，确保作业的完成质量。9.3作业反馈：教师通过课堂提问等方式了解幼儿作业完成情况，给予评价和指导。十、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在我爱小手健康教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、知识点讲解、教学目标、教学难点与重点、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、教学内容在教学内容环节中，重点关注幼儿对手的认知、手的作用、手的安全和手卫生的了解。通过观察小手模型、手指游戏和绘画活动，让幼儿对手的结构和功能有更深入的认识。二、知识点讲解在知识点讲解环节中，重点关注手的作用、手的卫生和手的安全的讲解。通过游戏和活动，让幼儿体验手的作用，了解保持手卫生的重要性，以及注意手的安全。三

6、、教学目标在教学目标环节中，重点关注幼儿对手的认知、手卫生的习惯和手的安全意识的培养。教学目标应简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。四、教学难点与重点在教学难点与重点环节中，重点关注幼儿对手的作用和安全知识的掌握。教学难点是教育幼儿保持手的卫生，培养幼儿手的安全意识。五、教学过程在教学过程环节中，重点关注手指游戏、小手模型观察、洗手教学和绘画活动的设计和实施。这些活动应能够引导幼儿积极参与，动手操作，增强对手的认知和爱护。六、板书设计在板书设计环节中，重点关注板书的内容和布局。板书应简洁明了，突出主题和重点内容，便于幼儿阅读和记忆。七、作业设计在作业设计环节中，重点关注作业的内容和要求。作业应与教学内容紧密相关，能够让幼儿巩固所学知识，并家长的参与和反馈。八、课后反思及拓展延伸我爱小手健康教案通过教学内容、知识点讲解、教学目标、教学难点与重点、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，引导幼儿了解手的重要性，培养幼儿保持手卫生的习惯和手的安全意识。教师应关注幼儿的认知、动手操作和家长的参与，不断调整教学方法，提高教学效果，促进幼儿的健康成长。