小班音乐剪纸歌童谣教案.doc

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1、教案小班音乐剪纸歌童谣教案一、引言1.1设计理念：通过剪纸歌童谣的形式，激发小班幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐节奏感和创造力。1.2适用年龄：3-4岁的小班幼儿1.3教学时间：本教案共需40分钟二、知识点讲解2.1音乐知识：介绍剪纸歌的定义和特点，让幼儿了解剪纸歌是一种具有民族特色的音乐形式。2.2剪纸技巧：讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切等，并示范操作，让幼儿掌握剪纸的基本方法。2.3节奏感知：通过拍手、跺脚等动作，让幼儿感知音乐的节奏，培养他们的节奏感。三、教学内容3.1剪纸歌谣：选择适合小班幼儿的剪纸歌谣，如小燕子、捉泥鳅等，让幼儿学唱。3.2剪纸活动：根据剪纸歌谣的主题，设计相关的剪

2、纸活动，如剪出小燕子、泥鳅等形象的剪纸作品。3.3音乐游戏：结合剪纸歌谣，设计相应的音乐游戏，如模仿小燕子的飞行、捉泥鳅的水中游动等。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解剪纸歌谣的特点，知道剪纸的基本技巧。4.2技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的剪纸技巧。4.3情感目标：通过剪纸歌谣的学习，培养幼儿的创造力和团队合作精神。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿学会剪纸歌谣的基本技巧，培养他们的音乐节奏感。5.2难点：让幼儿在剪纸活动中运用所学的音乐节奏，提高他们的创造力。六、教具与学具准备6.1教具：音乐播放设备、剪纸材料（彩纸、剪刀、胶水等）、教学图片或视频、计时器6.2学具：每位幼

3、儿准备一份剪纸材料包（包含彩纸、小剪刀、胶棒）、音乐拍手拍6.3辅助材料：教学PPT或黑板、粉笔、绳子、小盆栽等（根据具体剪纸歌谣内容选择）七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的音乐拍手拍游戏，让幼儿熟悉音乐节奏。7.2剪纸歌谣学习（10分钟）：7.2.1教师播放剪纸歌谣，让幼儿边听边跟着音乐拍手拍。7.2.2教师带领幼儿一起学习剪纸歌谣的歌词，解释歌词中的剪纸动作。7.2.3幼儿跟随教师一起动手剪纸，制作歌谣中的剪纸作品。7.3音乐游戏（5分钟）：7.3.1教师根据剪纸歌谣的节奏设计音乐游戏，如剪纸接力赛跑。7.3.2幼儿分组进行游戏，通过游戏加强音乐节奏感和剪纸技巧。7

4、.4作品展示与分享（5分钟）：7.4.1每组选出优秀的剪纸作品进行展示。7.4.2幼儿分享在活动中的感受和学到的剪纸技巧。7.4.3教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1教学重点板书：剪纸歌谣名称、剪纸动作、音乐节奏8.2教学难点板书：剪纸技巧、音乐节奏的变换8.3教学过程板书：热身活动、剪纸歌谣学习、音乐游戏、作品展示九、作业设计9.1家庭作业：幼儿回家后，与家长一起创作一首新的剪纸歌谣，并拍摄视频分享到班级群。9.2课堂作业：幼儿在课堂上完成一幅剪纸作品，下节课进行展示。9.3延伸作业：幼儿可以选择一个感兴趣的剪纸歌谣进行深入研究，了解歌谣背后的文化意义。十、课后反思

5、及拓展延伸10.1课后反思：教师对本次教学活动进行反思，思考如何更好地引导幼儿掌握剪纸技巧和音乐节奏。10.2家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭作业中的表现，收集家长对教学的意见和建议。10.3拓展延伸：教师可以根据幼儿的兴趣和需求，引入更多剪纸歌谣和相关的音乐游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习。重点和难点解析一、重点环节1.1剪纸歌谣学习：在幼儿学习剪纸歌谣的过程中，教师需要重点关注幼儿对歌词的理解和剪纸动作的掌握。1.2音乐游戏：音乐游戏是培养幼儿音乐节奏感的重要环节，教师需要关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法。1.3作品展示与分享：在作品展示与分享环节，教师需要关注幼儿的表达能力和团队

6、合作精神。二、重点环节的补充和说明2.1剪纸歌谣学习：2.1.1教师可以通过图片或视频的方式，向幼儿展示剪纸歌谣的主题，帮助幼儿理解歌词的意义。2.1.2在剪纸动作的讲解中，教师可以边讲解边示范，让幼儿更好地掌握剪纸技巧。2.1.3教师可以设置一个剪纸工作坊，让幼儿在动手实践中学习剪纸。2.2音乐游戏：2.2.1教师可以根据幼儿的兴趣和能力，设计不同类型的音乐游戏，如剪纸接力赛跑、剪纸舞会等。2.2.2在游戏过程中，教师可以通过计时器记录幼儿完成任务的时间，以此来评估幼儿的音乐节奏感。2.2.3教师需要及时给予幼儿反馈，鼓励他们积极参与游戏，提高音乐节奏感。2.3作品展示与分享：2.3.1在作

7、品展示环节，教师可以让幼儿自己介绍自己的作品，提高他们的表达能力。2.3.2在分享环节，教师可以让幼儿分享在活动中的感受和学到的剪纸技巧，增强他们的团队合作精神。2.3.3教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导，让他们在创作中不断进步。本次教案以小班音乐剪纸歌童谣为主题，通过剪纸歌谣学习、音乐游戏、作品展示与分享等环节，培养幼儿的音乐节奏感和创造力。在教学过程中，教师需要关注幼儿对剪纸歌谣的理解和剪纸动作的掌握，通过图片、视频、动手实践等多种方式，帮助幼儿更好地学习剪纸。同时，音乐游戏是培养幼儿音乐节奏感的重要环节，教师需要关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法。在作品展示与分享环节，教师需要关注幼儿的表达能力和团队合作精神。通过本次教学活动，幼儿不仅能学到剪纸技巧，还能提高音乐节奏感和创造力，同时增强团队合作精神。