口哨与小狗幼儿园音乐教案.doc

《口哨与小狗幼儿园音乐教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口哨与小狗幼儿园音乐教案.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案口哨与小狗幼儿园音乐教案一、引言1.1音乐是幼儿园教育的重要组成部分，它有助于培养幼儿的审美情感、提高幼儿的综合素质。1.2本次教案以儿歌口哨与小狗为教学内容，通过这首歌曲让幼儿体验音乐的魅力，培养幼儿的音乐兴趣。1.3教案设计注重幼儿的参与性、互动性，通过活泼有趣的教学活动，激发幼儿的音乐潜能，提高幼儿的音乐素养。二、知识点讲解2.1歌曲口哨与小狗的背景及意义2.1.1歌曲讲述了口哨与小狗一起散步的故事，展现了友谊、和谐的美好画面。2.1.2歌曲中的节奏、旋律简洁明快，易于幼儿学习和演唱。2.1.3歌曲以自然景物为题材，有助于培养幼儿对自然环境的观察和热爱。三、教学内容3.1学习歌曲口哨

2、与小狗3.1.1教师带领幼儿学习歌曲的旋律，注意讲解歌曲中的节奏、音高。3.1.2教幼儿唱词，让幼儿掌握歌曲的基本内容。3.1.3组织幼儿进行合唱，培养幼儿的团队协作能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解歌曲口哨与小狗的背景，理解歌曲寓意。4.2技能目标：培养幼儿基本的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力。4.3情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的团队协作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的节奏变化，部分幼儿可能难以掌握。5.2教学重点：让幼儿熟悉歌曲旋律，学会合唱口哨与小狗。六、教学过程6.1热身活动：组织幼儿进行简单的音乐游戏，如“抓手指”、“音乐椅子”等，

3、让幼儿充分活跃起来。6.2教学歌曲：教师讲解歌曲口哨与小狗的背景，带领幼儿学习歌曲旋律和唱词。6.3合唱练习：分组进行合唱练习，教师逐一指导，纠正幼儿在合唱过程中的错误。七、教学评价7.1课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等方面，给予相应的评价。7.3家园互动：鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同关注幼儿的进步。八、教学拓展8.1组织幼儿进行歌曲创作，如改词、编曲等，培养幼儿的创造力。8.2举办班级音乐会，让幼儿展示自己的才艺，增进幼儿之间的交流。8.3开展音乐主题的亲子活动，增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿的音乐教育。九、教学资源9.1教材：口哨与小狗歌曲教材，包括歌词、旋律、

4、伴奏等。9.2音响设备：音响、话筒、耳机等。9.3教学道具：口哨、小狗玩偶等。十、教学反思10.2针对幼儿在合唱中的问题，制定针对性的辅导计划。10.3不断丰富教学内容，提高幼儿的音乐素养，让幼儿在音乐教育中得到全面发展。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备口哨与小狗的乐谱和歌词打印资料，方便幼儿跟随教学进行学习。6.1.2准备口哨玩具，以便在教学过程中让幼儿体验吹奏的乐趣。6.1.3准备音响设备，用于播放歌曲和伴奏，确保教学过程中的音乐效果。6.1.4准备教学PPT，展示歌曲图片和动画，增加教学的趣味性。6.2学具准备6.2.1幼儿自备小狗玩偶，用于合唱和角色扮演，增加学习的互动性

5、。6.2.2准备彩色笔和画纸，让幼儿在学唱歌曲的同时进行绘画创作。6.2.3准备小乐器，如手铃、沙锤等，让幼儿在合唱中参与伴奏。七、教学过程7.1教学导入7.1.1通过播放口哨与小狗的动画片，引起幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意力。7.1.2教师简要介绍歌曲的背景和含义，激发幼儿的学习兴趣。7.1.3组织幼儿进行口哨吹奏游戏，为学习歌曲做铺垫。7.2歌曲教学7.2.1教师带领幼儿学唱歌曲，注意讲解歌曲中的节奏、音高和唱词。7.2.2分组进行合唱练习，让幼儿在团队中相互学习和提高。7.2.3利用多媒体教学手段，如动画、图片等，帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲。7.3歌曲实践活动7.3.1组织幼儿进行角色扮

6、演，让幼儿扮演口哨和小狗，进行合唱表演。7.3.2邀请家长参与幼儿的合唱活动，增进亲子关系，提高幼儿的自信。7.3.3开展“音乐角”活动，让幼儿在班级内展示自己的才艺，增强幼儿的团队协作能力。八、板书设计8.1设计歌曲口哨与小狗的基本旋律和歌词板书，帮助幼儿理解和记忆歌曲。8.2设计歌曲中的节奏图示，让幼儿通过观察和实践掌握歌曲的节奏。8.3设计歌曲中的音高标记，帮助幼儿识别和演唱歌曲中的音高。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起练习唱口哨与小狗，加强幼儿对歌曲的熟悉程度。9.2作业要求：家长在练习过程中给予幼儿指导和鼓励，并在作业本上进行记录和签字。9.3作业评价：教师在课堂上

7、对幼儿的作业完成情况进行点评，鼓励幼儿分享自己的学习心得。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2针对幼儿在合唱中的问题，制定针对性的辅导计划和改进措施。10.1.3加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况，共同关注幼儿的进步。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿进行歌曲创作，如改词、编曲等，培养幼儿的创造力。10.2.2举办班级音乐会，让幼儿展示自己的才艺，增进幼儿之间的交流。10.2.3开展音乐主题的亲子活动，增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿的音乐教育。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。对于每个重点环节和难点，我们将进行详细的补充和说明。一、

8、教学内容（3.1）3.1.1歌曲口哨与小狗的学习是本次教学的核心内容。这首歌曲的旋律简单，节奏明快，适合幼儿学习和演唱。然而，歌曲中的节奏变化和部分音高可能对幼儿来说是一个挑战。3.1.2教师应重点关注幼儿对歌曲旋律的掌握情况，特别是节奏变化的部分。可以通过反复播放歌曲，让幼儿跟随节奏进行拍手，以帮助他们更好地理解和掌握节奏。3.1.3在学习唱词时，教师可以采用动作辅助法，将歌曲中的动作与歌词相结合，让幼儿通过动作来记忆歌词。例如，当歌词中提到“口哨”，可以让幼儿做出吹口哨的动作；当歌词中提到“小狗”，可以让幼儿模仿小狗的走路姿势。二、教学过程（7.2）7.2.1歌曲教学是本次教学的关键环节。

9、在这个环节中，教师需要通过讲解、示范和练习，帮助幼儿理解和掌握歌曲的旋律和唱词。7.2.2教师可以利用多媒体教学手段，如动画、图片等，来增加教学的趣味性。例如，在教唱歌曲时，可以播放歌曲的动画视频，让幼儿跟随动画中的角色一起唱。7.2.3在合唱练习环节，教师应重点关注幼儿的合唱效果，及时纠正他们在合唱过程中可能出现的错误。可以通过分组练习，让幼儿在小组内相互学习和提高。三、板书设计（8.1）8.1.1板书设计对于帮助幼儿理解和记忆歌曲非常重要。在设计板书时，教师应注重简洁明了，突出歌曲的主要内容和特点。8.1.2对于歌曲口哨与小狗，教师可以设计一个简单的旋律图示，将歌曲的旋律用线条和音符表示出

10、来，让幼儿通过观察和跟随板书来学习歌曲。8.1.3教师还可以设计一个歌词表，将歌曲的歌词按照段落排列，并在每个歌词旁边标注对应的旋律音符，帮助幼儿更好地理解和记忆歌词。四、作业设计（9.1）9.1.1作业设计是巩固幼儿在课堂上学到的知识的重要环节。在这个环节中，教师需要设计一些作业，让幼儿在家中与家长一起完成，以加强幼儿对歌曲的熟悉程度。9.1.2对于歌曲口哨与小狗，教师可以设计一些简单的作业，如让幼儿在家中与家长一起唱歌曲，并记录下唱的歌曲次数和时间。9.1.3教师还可以设计一些创意作业，如让幼儿在家中与家长一起创作歌曲的舞蹈动作，并将舞蹈动作拍摄成视频，下次课堂上进行分享和展示。本次教案设计以歌曲口哨与小狗为教学内容，重点关注歌曲的学习、教学过程、板书设计、作业设计等环节。在教学过程中，教师需要注重歌曲旋律和唱词的讲解，利用多媒体教学手段增加教学的趣味性。在板书设计环节，教师应设计简洁明了的旋律图示和歌词表，帮助幼儿理解和记忆歌曲。在作业设计环节，教师需要设计一些作业，让幼儿在家中与家长一起完成，以加强幼儿对歌曲的熟悉程度。通过这些教学活动，希望能够帮助幼儿更好地学习和享受音乐。