中班体育跑与游戏教案.docx

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1、教案中班体育跑与游戏教案一、引言1.1体育活动对于幼儿的重要性：体育活动有助于幼儿的身体发展，增强体质，提高免疫力。同时，体育活动还能培养幼儿的团队合作精神，增强其社会交往能力。1.2跑与游戏相结合的意义：跑是幼儿发展中最基本、最重要的运动形式之一。通过跑与游戏相结合的方式，能够充分调动幼儿的积极性，培养其对体育活动的兴趣。1.3适用年龄范围：本教案适用于中班幼儿，年龄范围为4-5岁。二、知识点讲解2.1跑的基本技能：教授幼儿正确的跑步姿势，包括脚步落地的方式、手臂的摆动等。2.2游戏与跑的结合：介绍几种与跑相结合的游戏，如“抓泡泡”、“接力跑”等，并讲解游戏规则及注意事项。2.3安全知识教育

2、：教育幼儿在体育活动中要注意安全，遵守规则，避免发生意外。三、教学内容3.1基本动作：教授幼儿正确的跑步姿势，并进行现场示范，让幼儿跟随模仿。3.2游戏活动：组织幼儿进行“抓泡泡”和“接力跑”游戏，让幼儿在实际操作中掌握跑的基本技能。3.3安全教育：组织幼儿进行安全知识学习，让幼儿了解在体育活动中如何保护自己。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解正确的跑步姿势，明白跑与游戏相结合的意义。4.2技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握跑步的基本技能，并在游戏中运用。4.3情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强其团队协作能力和社交能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握正确的跑步姿势，

3、以及在游戏中运用跑的技能。5.2教学重点：培养幼儿的团队合作精神，提高其对体育活动的兴趣。六、教具与学具准备6.1教具准备：标志杆、泡泡机、接力棒、计时器、音响设备。6.1.1标志杆用于设置跑道的起点和终点，确保幼儿能够清楚了解跑道长度和方向。6.1.2泡泡机用于在跑步中制造趣味性，吸引幼儿的注意力，增加活动乐趣。6.1.3接力棒用于组织接力跑游戏，培养幼儿的团队合作精神。6.1.4计时器用于记录幼儿的跑步时间，评估其跑步速度和技巧的进步。6.1.5音响设备用于播放指令和音乐，确保活动的顺利进行。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的跑步热身，如慢跑、变换方向跑等，时间为5分钟。7.1

4、.1目的是让幼儿的身体得到预热，提高肌肉的灵活性，避免运动伤害。7.1.2同时，热身活动也有助于幼儿适应的体育活动强度。7.2基本技能学习：教授幼儿正确的跑步姿势和方法，并进行分组练习，时间为10分钟。7.2.1教师现场示范，并强调跑步时脚尖向前、身体略微前倾等要点。7.2.2组织幼儿进行分组练习，互相观摩和纠正，提高学习效果。7.3游戏活动：组织幼儿进行“抓泡泡”和“接力跑”游戏，时间为15分钟。7.3.1在游戏过程中，教师应适时给予指导，确保幼儿能够正确地运用跑步技能。7.3.2在游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动，如拉伸运动，时间为5分钟。八、板书设计8.1板书“中班体育跑与游戏教案

5、”8.1.1字体：粗体，字号较大，居中放置。8.1.2板书内容：包括教学目标、教学内容、教学重难点等关键信息。8.1.3设计风格：简洁明了，图文并茂，易于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后与家长一起进行简单的跑步练习，并记录练习时间。9.1.1目的是让幼儿在家庭环境中也能够进行体育活动，增强其运动习惯。9.1.2家长可以在练习后填写反馈表，记录幼儿的进步和遇到的问题。9.1.3教师在下次课程开始时收集反馈表，了解幼儿的练习情况，进行针对性的指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师应在每节课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、幼儿的反应、教学过程中的问

6、题等。10.1.1反思目的是为了不断提高教学质量，更好地满足幼儿的学习需求。10.1.2教师可以通过与同事交流、查阅专业资料等方式，寻找改进教学的方法。10.1.3教师还应根据幼儿的表现，调整教学计划，确保教学内容符合幼儿的实际情况。10.2拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，让家长了解体育活动的重要性，并鼓励家长参与幼儿的体育活动。10.2.1目的是让家长也能够重视幼儿的体育教育，共同促进幼儿的全面发展。10.2.2教师还可以定期组织体育节或运动会，让幼儿在更大的舞台上展示自己的体育才能。10.2.3通过这些活动，幼儿将能够更好地发展跑的技能，提高其体育素养。重点和难点解析一、教学内容1.1跑

7、的基本技能：教师应重点关注幼儿跑步姿势的准确性，包括脚步落地的方式、手臂的摆动等。在教学过程中，教师应反复示范和纠正，确保幼儿能够熟练掌握正确的跑步姿势。1.2游戏与跑的结合：教师应重点讲解游戏规则及注意事项，确保幼儿能够安全、愉快地进行游戏。同时，教师还应关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。1.3安全知识教育：教师应重点关注幼儿的安全意识，教育幼儿在体育活动中要注意安全，遵守规则，避免发生意外。二、教学过程2.1热身活动：教师应重点关注幼儿在热身活动中的参与度，确保幼儿的身体得到充分预热。同时，教师还应观察幼儿的身体状况，避免因运动过度而导致不适。2.2基本技能学习：教师应重点关注幼

8、儿对跑步姿势的掌握情况，及时给予个别指导和纠正。同时，教师还应组织幼儿进行分组练习，提高学习效果。2.3游戏活动：教师应重点关注幼儿在游戏中的表现，包括团队合作、运动技能等方面。在游戏过程中，教师应及时给予鼓励和指导，帮助幼儿提高。三、作业设计3.1作业内容：教师应重点关注幼儿完成作业的情况，包括家长的参与度、幼儿的练习时间等。教师还应定期收集反馈表，了解幼儿的练习情况，进行针对性的指导。四、课后反思及拓展延伸4.1课后反思：教师应重点关注教学目标的达成情况，以及幼儿的反应和教学过程中的问题。通过反思，教师可以不断提高教学质量，更好地满足幼儿的学习需求。4.2拓展延伸：教师应重点关注家长的参与和幼儿的体育活动情况。通过组织家长座谈会、体育节或运动会等活动，教师可以促进幼儿的全面发展，提高其体育素养。